2020年高考生物一輪復習 第9單元 生物與環(huán)境 第31講 生態(tài)系統(tǒng)的結構課后作業(yè)(含解析)(必修3).doc
《2020年高考生物一輪復習 第9單元 生物與環(huán)境 第31講 生態(tài)系統(tǒng)的結構課后作業(yè)(含解析)(必修3).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2020年高考生物一輪復習 第9單元 生物與環(huán)境 第31講 生態(tài)系統(tǒng)的結構課后作業(yè)(含解析)(必修3).doc(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
生態(tài)系統(tǒng)的結構一、選擇題1下列有關生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是()A太陽光來源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B硝化細菌是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C病毒是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者D蚯蚓是真核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者答案B解析生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者,太陽光屬于非生物的能量,A錯誤;硝化細菌能夠通過化能合成作用制造有機物,屬于生產(chǎn)者,B正確;病毒沒有細胞結構,不是原核生物,也不屬于分解者,C錯誤;蚯蚓能夠分解土壤中的有機物,屬于分解者,D錯誤。2下列關于營養(yǎng)級的敘述,正確的是()A同一種群的生物只屬于一個營養(yǎng)級B同一個營養(yǎng)級的生物都是同種生物C植食動物都歸屬于第二個營養(yǎng)級D肉食性動物都歸屬于第三個營養(yǎng)級答案C解析同一種群的生物所處的食物鏈不同,營養(yǎng)級可能不同,A錯誤;同一個營養(yǎng)級的生物可能是同種生物,也可能不是,B錯誤;植食動物都歸屬于第二個營養(yǎng)級,C正確;肉食性動物最低屬于第三營養(yǎng)級,D錯誤。3關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是()A專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費者B分解者將動、植物遺體中的有機物分解成無機物,營寄生或腐生生活C分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用D分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者答案D解析專營腐生生活的細菌一定是分解者,A錯誤;分解者將動、植物遺體中的有機物分解成無機物,只營腐生生活,不營寄生生活,B錯誤;分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量,被自己利用或以熱能的形式散失,不能供綠色植物同化作用再利用,C錯誤;蚯蚓不是微生物,但屬于分解者,硝化細菌屬于微生物,但不是分解者,而是生產(chǎn)者,D正確。4(2018湖南長沙一模)某地土壤和水體中鎘超標,鎘進入生態(tài)系統(tǒng)后蓄積在動物肝、腎中引發(fā)“痛痛病”。某生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個營養(yǎng)級,在某一時間測得所含鎘的相對濃度如圖所示。下列相關敘述中,正確的是()A當?shù)厝艘A防“痛痛病”需少吃動物肝、腎等內(nèi)臟B丙營養(yǎng)級所含能量最多C該生態(tài)系統(tǒng)肯定沒有分解者D四個營養(yǎng)級所同化的能量值的關系可表示為丁甲乙丙,D錯誤。5下列關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是()A所有的生產(chǎn)者和消費者都是真核生物,所有的分解者都是微生物B所有的生產(chǎn)者都是通過光合作用制造有機物的C有的分解者是原核生物,有的分解者是真核生物D細菌在生態(tài)系統(tǒng)中只能是生產(chǎn)者或分解者答案C解析藍藻和化能合成細菌屬于生產(chǎn)者,寄生細菌屬于消費者,它們都是原核生物,部分動物如蚯蚓和蜣螂等營腐生生活,是分解者,但不屬于微生物,A錯誤;硝化細菌屬于生產(chǎn)者,是通過化能合成作用制造有機物的,B錯誤;光合細菌和化能合成細菌屬于生產(chǎn)者,寄生細菌屬于消費者,腐生細菌屬于分解者,D錯誤。6如圖表示三種可構成一條食物鏈的生物(營養(yǎng)級不同)在某河流不同深度的分布情況。下列有關分析錯誤的是()A三種生物構成的食物鏈是物種甲物種乙物種丙B若物種甲表示綠藻,它在不同水深處的個體數(shù)量不同,主要是溫度的原因C物種乙的數(shù)量突然增加,短時間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會增加D若物種丙表示肉食性魚,該種群營養(yǎng)級高,所含能量較少答案B解析根據(jù)三個物種的數(shù)量變化趨勢及個體數(shù)量可知,三種生物構成的食物鏈是物種甲物種乙物種丙,A正確;綠藻在不同水深處的個體數(shù)量不同,主要原因是光照不同,B錯誤;由于物種乙是物種丙的食物,所以當物種乙數(shù)量突然增加,則在短時間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會增加,C正確;物種丙屬于第三營養(yǎng)級,相比第一、二營養(yǎng)級,第三營養(yǎng)級所含的能量較少,D正確。7(2018河北正定月考)圖示為某湖泊中的食物網(wǎng)。浮游植物急劇增加時不會引起()A水華現(xiàn)象Ba和b的數(shù)量增長Cc、d和e的數(shù)量可能大量減少Dc與d因食物豐富而競爭加劇答案D解析浮游植物急劇增加,可能是由于水體富營養(yǎng)化,導致水華現(xiàn)象發(fā)生,A正確;a和b以浮游植物為食,浮游植物增加,a、b食物來源增加,數(shù)量增長,B正確;若發(fā)生水華,水體缺氧,導致水中魚類大量死亡,數(shù)量減少,C正確;c和d攝取食物不同,不會在食物上形成競爭關系,D錯誤。8如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列相關敘述正確的是()A“草老鼠貓頭鷹”是該食物網(wǎng)中的一條食物鏈B圖中未體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量以及分解者C若老鼠數(shù)量突然銳減,短時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會上升D該食物網(wǎng)中,次級消費者與三級消費者的生物之間只有捕食關系答案B解析食物網(wǎng)中,每條食物鏈的起點一定是生產(chǎn)者,而終點一定是處在最高營養(yǎng)級的消費者,貓頭鷹并非處在最高營養(yǎng)級,A錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,后兩者在圖中并未體現(xiàn),B正確;若老鼠數(shù)量突然銳減,貓頭鷹的食物來源只有青蛙,所以短時間內(nèi)青蛙的數(shù)量應下降,C錯誤;由題圖可知,蛇(次級消費者)與鷹(三級消費者)之間、鷹(三級消費者)與貓頭鷹(次級消費者)之間,除具有捕食關系外還具有競爭關系,D錯誤。9圖中的圓分別表示:a生產(chǎn)者、b分解者、c原核生物、d藍藻、e腐生細菌。能正確表示它們之間相互關系的是()答案A解析a生產(chǎn)者包括d藍藻和其他自養(yǎng)原核生物,分解者包含e腐生細菌,d藍藻和e腐生細菌都屬于原核生物,A正確。10下列有關食物鏈和食物網(wǎng)的敘述,不正確的是()A食物網(wǎng)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后恢復原狀的能力越弱B在食物網(wǎng)中,一種生物可能處于不同的營養(yǎng)級C在捕食食物鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式相同D如果食物網(wǎng)中某種生物減少或消失,它在食物鏈上的位置可能會由其他生物來取代答案C解析食物網(wǎng)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性越弱,受到破壞后恢復原狀的能力越弱,A正確;在食物網(wǎng)中,一種生物可能處于不同的營養(yǎng)級,B正確;在捕食食物鏈中,生產(chǎn)者主要通過光合作用獲取能量,消費者則通過捕食獲取能量,C錯誤;如果食物網(wǎng)中某種生物減少或消失,它在食物鏈上的位置可能由同營養(yǎng)級的其他生物來取代,D正確。11圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的有關成分及其關系,圖2為a、b、c三種生物的數(shù)量變化關系圖,其中有一種為草。下列說法正確的是()A圖1中有兩條捕食鏈,狐與鳥之間既存在捕食關系又存在競爭關系B圖1中狐為第三、四營養(yǎng)級,腐生細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級C圖2中a、b、c三者之間的營養(yǎng)結構是:abcD圖2中a、b、c三者一定不能構成生物群落答案D解析在圖1中有兩條捕食鏈:草兔狐及草昆蟲鳥狐,狐與鳥之間只存在捕食關系而不存在競爭關系,A錯誤;圖1中腐生細菌為分解者不占有營養(yǎng)級,B錯誤;由題干信息可知,圖2的a、b、c中有一種是草,草是生產(chǎn)者,草的數(shù)量增加(減少),引起其他生物數(shù)量都增加(減少),據(jù)此判斷c是草,食物鏈關系是cba,C錯誤;生物群落包含生產(chǎn)者、分解者、消費者三個方面,a、b、c中沒有分解者,三者一定不能構成生物群落,D正確。12某同學繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如下,下列敘述不正確的是()A表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B中不包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量C中包括某些微生物,并都是自養(yǎng)生物D生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動相互依存、不可分割答案A解析分析概念圖可知,為生態(tài)系統(tǒng)的結構,A錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分()和食物鏈、食物網(wǎng)(),分解者和非生物的物質(zhì)和能量不參與食物鏈的組成,B正確;生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者()、消費者和分解者,生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,包括某些微生物,如硝化細菌等,C正確;生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是相互依存、不可分割的,D正確。二、非選擇題13一淺水湖泊由于過度捕撈導致鱸魚(主要捕食其他魚類)瀕臨絕跡,此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鯉魚的條件下,分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重),見圖。(1)浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層,這是群落_結構的體現(xiàn),藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度,藻類與沉水植物的種間關系是_。(2)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應有的生物成分是_,才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行,該生物成分在碳循環(huán)中的作用是_。(3)去除鯉魚條件下,浮游藻類生物量變化的曲線為_(填圖中的字母),保留鯉魚的水域中,沉水植物生物量變化的曲線為_(填圖中的字母)。答案(1)垂直競爭(2)分解者分解有機物,放出CO2(3)CD解析(1)浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層,呈分層分布,這是群落垂直結構的體現(xiàn),藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度,所以藻類與沉水植物是競爭關系。(2)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分必須有生產(chǎn)者和分解者,所以該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行,其在碳循環(huán)中的作用是分解有機物,放出CO2。(3)該湖泊中存在的一條食物鏈為:浮游藻類螺鯉魚。去除鯉魚后,由于螺的大量繁殖,會使浮游藻類大量減少,即圖中曲線C可代表浮游藻類生物量的變化;保留鯉魚的水域中,由于螺被捕食減少,會使浮游藻類數(shù)量大量增加,其遮擋陽光,使沉水植物的生物量大大減少,可用圖中的D曲線表示。14在草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種動植物,其中由部分生物組成的食物關系如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:(1)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分,_屬于生產(chǎn)者,蚯蚓屬于_。(2)上圖中共有_條食物鏈,其中鷹占有第_營養(yǎng)級。(3)若某種原因?qū)е峦米尤克劳?,則蚯蚓的數(shù)量將會如何變化?_,原因是_。(4)上述生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,能否說上述生物共同組成一個群落,為什么?_。答案(1)綠色植物分解者(2)3三、五(3)先增加后減少,最后趨于穩(wěn)定兔子全部死亡,鷹捕食相思鳥的比例變大,相思鳥的數(shù)量減少,從而引起蚯蚓的數(shù)量增加,一段時間后減少,最后趨于穩(wěn)定(4)不能,因為這些生物只是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,群落應包括這個區(qū)域的所有生物解析(1)題圖中綠色植物屬于生產(chǎn)者,蚯蚓屬于分解者,其他生物屬于消費者。(2)題圖中共有3條食物鏈,鷹占有第三、五營養(yǎng)級。(3)兔子全部死亡,鷹捕食相思鳥的比例變大,導致蚯蚓的數(shù)量增加,隨后由于反饋調(diào)節(jié)使蚯蚓的數(shù)量減少,最后趨于穩(wěn)定。(4)題圖中的生物只是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,不能構成一個群落。15為了了解某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,某生物小組調(diào)查并統(tǒng)計了其中多種生物之間的食物關系,如下表所示(表中“”表示構成食物關系),表中甲為該草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。請回答下列問題:(1)表中未列出的該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分是_,該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能有_。(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含_條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級的生物是_,所處營養(yǎng)級最多的生物是_。(3)乙與丙的關系是_;庚的同化量的去路有被分解者分解、_、_。(4)庚為外來物種,當其遷入該生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量增長速率變化曲線如下圖甲所示,已知庚的環(huán)境容納量為K,請在圖乙中畫出庚的種群數(shù)量與時間的關系曲線,要求標出t1、t2對應的數(shù)值。答案(1)非生物的物質(zhì)和能量、分解者(缺一不可)物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞(缺一不可)(2)4丙、己、戊、庚庚(3)捕食與競爭呼吸消耗未利用(4)如下圖解析(1)表中列出的生態(tài)系統(tǒng)成分有生產(chǎn)者和消費者,未列出的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量。物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能。(2)由表格提供的信息,甲為生產(chǎn)者,被捕食者中無庚,庚處于最高營養(yǎng)級。表中包含的食物鏈有:甲乙丙己庚;甲丙己庚;甲丁戊庚;甲戊庚。從而得出處于第三營養(yǎng)級的生物有丙、己、戊、庚;所處營養(yǎng)級最多的生物是最高營養(yǎng)級的庚。(3)乙和丙都能以甲為食,為競爭關系;丙又能以乙為食,兩者之間又存在捕食關系。庚的同化量去路有被分解者分解、呼吸消耗及未利用三部分。(4)圖中t1時,種群的增長速率最快,對應的種群數(shù)量為K/2;t2時,種群的增長速率變?yōu)?,意味著之后種群數(shù)量不再增加,對應的種群數(shù)量為K。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2020年高考生物一輪復習 第9單元 生物與環(huán)境 第31講 生態(tài)系統(tǒng)的結構課后作業(yè)含解析必修3 2020 年高 生物 一輪 復習 單元 環(huán)境 31 生態(tài)系統(tǒng) 結構 課后 作業(yè) 解析 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3907942.html