七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 1.1.1 悄悄變化的我教學(xué)課件 新人教版.ppt
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,第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約,第1課時(shí)悄悄變化的我,導(dǎo)入新課,新課探究,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,導(dǎo)入新課,1身體變化,使人騷動(dòng)不安。2喜歡看武俠小說(shuō)、電影、電視劇等。3變得愛(ài)頂撞家長(zhǎng)。4對(duì)新鮮事物特別感興趣。5對(duì)異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣。6有心里話不愛(ài)跟大人說(shuō)了,但與好朋友談起來(lái)卻沒(méi)完沒(méi)了。7在和他人爭(zhēng)論時(shí),明知是自己錯(cuò)了,還是要爭(zhēng)下去。8喜歡模仿自己崇拜的人。9了解自己的身體變化。10喜歡在家里、班級(jí)或?qū)W校表現(xiàn)自己。,心理測(cè)試:寫序號(hào),把符合自己的內(nèi)容的序號(hào)寫下來(lái)。,想一想:為什么我們變得愛(ài)頂撞家長(zhǎng)、身體變化而產(chǎn)生騷動(dòng)不安的情緒、對(duì)異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣等?,青春,帶著一份特殊的邀約,款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期,我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化,我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問(wèn)題,我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)有所改變。這一節(jié)課就讓我們一起來(lái)探討“悄悄變化的我”這個(gè)話題。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解青春期的一些基本的生理和心理常識(shí);2.了解青春期特有的一些心理矛盾;3.了解青春期特有的一些心理特征。,一,探究點(diǎn)一:悅納生理變化,新課探究,(一)身體變化,活動(dòng)一:各組同學(xué)欣賞自己組員從小到現(xiàn)在不同時(shí)期的照片,關(guān)注他(她)的變化。,(1)不同時(shí)期的我們有不同嗎?這說(shuō)明什么?,變化:伴隨著身體外形的明顯變化,我們的內(nèi)心世界也發(fā)生著變化。這說(shuō)明了我們開始進(jìn)入青春期。,(2)閱讀教材P3。青春期是指哪個(gè)年齡階段呢?在這一階段身體會(huì)發(fā)生哪些變化?,青春期一般指人的發(fā)育過(guò)程中,介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期。它是繼嬰兒期后,人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。具體表現(xiàn)在:a身體外形的變化:身高,體重等;b.身體內(nèi)部器官的完善:心臟,肺臟,腦;c.性機(jī)能的成熟。,(3)理解青春期的含義。,伴隨著身體外形的明顯變化,我們開始進(jìn)入青春期。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。這一時(shí)期,我們的變化表現(xiàn)在三個(gè)方面:身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。,(二)青春帶來(lái)旺盛的生命力,活動(dòng)二:各組同學(xué)欣賞自己組員從小到現(xiàn)在不同時(shí)期的照片,關(guān)注他(她)的變化。,說(shuō)一說(shuō):學(xué)生說(shuō)出體驗(yàn)每種場(chǎng)景的感受。,生理變化帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維,對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈的渴望,感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。,(三)正確對(duì)待生理變化,青春期里,部分同學(xué)生理變化帶來(lái)的一些煩惱:如:我的個(gè)子怎么沒(méi)有別人高。我不想出門了,臉上長(zhǎng)了痘痘,難看死了。體重又漲了,我不能再吃飯了,我要減肥。我不敢在公共場(chǎng)所說(shuō)話了,我的聲音可難聽(tīng)了。,(1)這些學(xué)生為什么有這些煩惱?,處于青春期的我們,往往更加關(guān)注自己的外表。一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來(lái)煩惱。,(2)你怎樣幫助這些同學(xué)解決煩惱?說(shuō)出你的理解。,受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉、家庭環(huán)境、個(gè)人因素等影響,我們每個(gè)人的生理特征有所不同。我們要正確對(duì)待一些與別人不一樣的生理變化。在追求外在美的同時(shí),還要追求內(nèi)在美,提高品德和文化修養(yǎng)等。,2016年10月20日下午,安徽省馬鞍山市計(jì)生協(xié)會(huì)的社工給某初級(jí)中學(xué)七年級(jí)的200多名學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)青春期健康知識(shí)講座。社工在講座中指出,男生、女生有不同的生理變化,如男生的肌肉會(huì)變得強(qiáng)壯有力、長(zhǎng)青春痘或粉刺等;女生來(lái)月經(jīng)、乳房發(fā)育等,同學(xué)們要正確對(duì)待青春期發(fā)生的這些變化。,(3)根據(jù)上述材料說(shuō)說(shuō)青春期的生理變化對(duì)我們的影響,我們又該如何面對(duì)這些變化?,影響:青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維,對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望,感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。但是,一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。,應(yīng)對(duì)方法:我們需要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑,是我們對(duì)自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化,是我們對(duì)同伴的尊重;在追求形體、儀表等外在美的同時(shí),也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。,一,探究點(diǎn)二:直面矛盾心理,一,(1)你遇到過(guò)類似的問(wèn)題嗎?(根據(jù)自己的實(shí)際情況回答),(2)與同學(xué)一起討論產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因?,活動(dòng)三:自主探究,原因:伴隨生理發(fā)育,我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展,自我意識(shí)不斷增強(qiáng),情感世界愈加豐富這些變化讓我們感到新奇,也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。,(3)這些情況的具體表現(xiàn)是什么?,表現(xiàn):反抗與依賴。產(chǎn)生強(qiáng)烈的成人感,對(duì)成人的意見(jiàn)有抵觸情緒,但內(nèi)心并沒(méi)有完全擺脫對(duì)他人的依賴。閉鎖與開放。內(nèi)心活動(dòng)豐富,但表露于外的東西少,將自己的內(nèi)心封閉起來(lái)。容易感到孤獨(dú)和寂寞,希望得到關(guān)心和理解。勇敢與怯懦。有時(shí)勇敢有時(shí)怯懦、比較害羞。,情景一:我每天把自己一天的快樂(lè)和煩惱,記錄到自己的日記本里。情景二:今天和小明鬧得不愉快,心里很煩。放學(xué)后,我去操場(chǎng)和別人打球,這讓我忘記了煩惱。情景三:我個(gè)子矮,大家都嘲笑我,所以整天悶悶不樂(lè)失去進(jìn)取心,耽誤了學(xué)習(xí)。有一天,我看潘長(zhǎng)江的專訪,聽(tīng)他講自己的經(jīng)歷,他也曾被別人嘲笑身高矮,但是他卻說(shuō)“濃縮的都是精華”。從此以后,當(dāng)別人再嘲笑我,我也用“濃縮的都是精華”來(lái)反駁他們。我再也不為個(gè)子矮而煩惱了。情景四:同桌把我心愛(ài)的鉛筆盒碰到地上,摔壞了。我暗示自己不要著急,同桌也不是故意的,避免了與同桌發(fā)生矛盾。,活動(dòng)四:對(duì)癥下藥,(1)在你出現(xiàn)矛盾心理的時(shí)候,你是如何解決矛盾的?,參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己;通過(guò)求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力;學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生?!?(2)根據(jù)情景,“我”是怎么調(diào)節(jié)“我”的煩惱的?,情景一是把自己的想法寫下來(lái);情景二是參加體育活動(dòng),轉(zhuǎn)移注意力;情景三是自我解嘲;情景四是自我暗示。,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,1.青春期一般指1020歲,它是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段。這一時(shí)期我們的身體變化主要表現(xiàn)在()自我意識(shí)的增強(qiáng)性機(jī)能的成熟身體外形的變化內(nèi)部器官的完善A.B.C.D.,B,2.進(jìn)入青春期,我們面臨各種各樣的煩惱,首先就是來(lái)自學(xué)習(xí)上的煩惱,617%的同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大,很多同學(xué)感到“在學(xué)習(xí)上我已經(jīng)盡最大努力了,可是爸爸和老師總說(shuō)我學(xué)習(xí)不用心,我難道就不想考大學(xué)?我難道不求上進(jìn)?我認(rèn)為我不是那樣的人,為此,很苦悶、心煩?!睌[脫這些煩惱,我們應(yīng)該()搞好自己的學(xué)習(xí),讓父母放心與同學(xué)和朋友交往溝通學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”相信自己,排斥他人A.B.C.D.,A,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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