七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第1框 認識自己學案 新人教版.doc
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認識自己一、學習目標1.激發(fā)學生認識自我的興趣,樹立自信心,形成正確的人生奮斗目標。2.初步學會認識自我的方法,能正確認識自我。3.了解認識自我的重要性及正確認識自我的途徑。二、自主預習1正確認識自己,可以促進 ,可以促進與他人的交往。2我們可以從 、心理、 等方面來認識自己。3我們可以通過 來認識自己。4他人評價是我們 的一面鏡子。5用理性的心態(tài)面對他人的評價,是 的表現(xiàn)。6認識自己是一個 。三、合作探究“駿馬能歷險,犁田不如牛;堅車能載重,渡河不如舟;舍長以求短,智者難為謀?!保?)請你談談這句話中蘊含著什么道理?(2)你將通過哪些科學方法來正確認識和評價自己?四、隨堂演練1.兒子:“爸爸,你說我長大后能有出息嗎?”爸爸:“為什么這么問?”兒子:“因為我在學校學習不算好啊”爸爸的回答最恰當?shù)氖牵?)A.“你需要學會自立” B“你需要正確認識自己”C“你需要學會發(fā)泄情緒” D“你需要拒絕不良誘惑” 2法國著名思想家盧梭曾指出:“你要認識你自己,比倫理學家們的一切巨著更為重要,更為深刻?!边@是因為正確認識自己( )能夠使我們有足夠去面對困難的力量 可以促進與他人的交往能徹底解答“我們從哪里來,到哪里去”的問題 能夠更好地理解他人、善待他人A B C D3下列對自己的認識屬于社會方面的有( )A我是七年級(3)班對班級工作充滿激情的班長B我是一個喜歡體育活動,特別是足球活動的人C我是一個身體健康的小伙子D. 我是一個意志堅強的人 4.在自我推薦優(yōu)秀學生班會活動中,學習成績優(yōu)秀、樂于助人的小英,談到自己還有不少缺點,比如性格不夠開朗,遇事容易急躁。小英認識自我的途徑是 ( )A通過自我觀察認識自己 B通過他人了解自己C通過集體了解自己 D通過和他人比較認識自己5.剛上七年級的趙凱在開學后的第一個班會上這樣向同學介紹自己:“我在小學時,被同學們稱為小機靈、調皮鬼。叫我小機靈,因為我的動作比較靈活,頭腦也比較聰明,我上課愛思考,愛發(fā)言,常得到老師的表揚;說我是調皮鬼,因為我經(jīng)常在教室里打鬧,有時上課管不住自己,為此也被老師批評過。我的興趣挺廣泛,看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點,與同學們互相幫助,做一名合格的初中生。”(1)趙凱對自己的認識正確嗎?為什么?(2)趙凱運用了哪些認識自己的方法?【答案】二、自主預習1.自我發(fā)展 2.社會 3.自我評價 4.認識自己 5.走向成熟 6.過程三、合作探究(1)每個人都有長處和優(yōu)勢,也都有缺點與不足; 在認識自己的過程中,既要看到自己的長處和優(yōu)勢,也要看到自己的缺點和不足,這樣才能公正、客觀、正確地認識和評價自己。(2)從生理、心理、社會等各方面來認識自己;通過自我評價來認識自己;通過他人評價認識自己。四、隨堂演練1.B 2.C 3.A 4.A 5.(1)趙凱對自己的認識是正確的。因為他看到了自己的長處:動作比較靈活、頭腦也比較聰明,上課愛思考、愛發(fā)言,興趣挺廣泛。也看到了自己的不足:經(jīng)常在教室里打鬧,有時上課管不住自己。他能客觀全面地看待自己。(2)他運用了自我觀察。反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認識和評價自己的方法;從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己的方法。- 配套講稿:
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