2019年四年級信息技術(shù)下冊 第十一課 小設計師教案 遼師大版.doc

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2019年四年級信息技術(shù)下冊 第十一課 小設計師教案 遼師大版教學目標: 讓學生綜合運用畫圖工具箱中的工具創(chuàng)作圖畫。掌握矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。教學重點：能對不封閉圖形填色教學過程一、導入新課出示馬路一景圖，提問：在這幅圖中分別有哪些東西?(馬路、橫道線、卡車、紅綠燈、行道樹、草坪和鮮花)講述：這么多東西，怎么畫呢?我們從最主要的開始。二、新授1.分析構(gòu)圖提問：在這幅圖中最主要的是什么呢?(引導學生分析出圖中的主要景物)2.畫馬路及橫道線講述：馬路可以用什么工具畫?請同學們嘗試一下?學生選擇直線工具畫出兩條線段，形成馬路。提問：請同學們仔細觀察一下，在馬路上有什么?(卡車和橫道線)橫道線用什么工具畫比較合適?(直線)學生練習用直線工具繪制橫道線，教師巡視指導。3.畫卡車提問：卡車是由哪些形狀構(gòu)成的?(引導學生分析卡車的組成形狀：駕駛室多邊形，車窗正方形，車身長方形，車輪圓形，貨物不規(guī)則)講述：請學生嘗試用以上三種工具繪制卡車。學生嘗試練習，教師巡視指導。講述：使用多邊形工具畫駕駛室的時候，左下角要保持垂直，這樣駕駛室才不會倒。車身要緊貼著駕駛室畫。車窗位置要合適。輪子畫好后，用橡皮把重疊的線條擦掉比較好看。提問：貨物沒什么形狀?怎么畫呢?(教師示范曲線工具)學生練習用曲線工具畫貨物。4.畫紅綠燈講述：馬路上的東西我們都畫好了，下面我們開始畫馬路邊的東西。最難畫的是什么?(紅綠燈)提問：我們一起來分析一下紅綠燈是由哪些形狀構(gòu)成的?(底座圓形，但在圖片中應該使用橢圓，支柱長方形;燈罩圓角長方形，燈圓形)教師示范燈座的畫法。講述：先畫兩個相同的橢圓，然后使用橡皮擦除下面橢圓的上半部分，再用直線工具畫六條線段連接上下圓弧。學生練習畫燈座，教師巡視指導。講述：燈座畫好后，紅綠燈的其它部分就比較容易了，請同學們使用相應的工具繪制。學生練習畫紅綠燈。5.畫行道樹講述：請同學們仔細觀察，我們還缺什么東西沒有畫?(大樹和花草)大樹和花草分別是什么形狀的?可以使用什么工具畫?(大樹形狀不規(guī)則，可以使用鉛筆或刷子工具。小草和花朵因為比較小，使用噴槍比較好，但要注意調(diào)節(jié)噴槍的大小。)學生練習畫大樹和花草。6.添加顏色講述：我們已經(jīng)把圖形畫好了，但顏色還沒有，請同學們把合適的顏色填充到圖畫中，看誰填充的顏色最好看?學生練習填色講述：我們來開一個小小展覽會，比一比誰的畫最好看。教師組織學生互相交流作品，對優(yōu)秀作品進行展示。全課總結(jié)這節(jié)課我們學習了哪些畫圖工具？教學反思小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁