2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28.金錢的魔力教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
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2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28.金錢的魔力教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語(yǔ)。2、理解課文內(nèi)容,了解托德和老板的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。3、激發(fā)學(xué)生閱讀外國(guó)名著的興趣。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)課文內(nèi)容了解托德和老板的性格特點(diǎn),體會(huì)作者描寫人物的方法。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者描寫人物的方法,并在以后的寫作中學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備:了解馬克吐溫的相關(guān)資料及這篇文章的寫作背景。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。教學(xué)流程:一、談話導(dǎo)入1、孩子們,前段時(shí)間老師聽(tīng)到這樣一件事,一個(gè)衣著樸素的老奶奶在一家電器商店選電冰箱,當(dāng)她向服務(wù)員咨詢時(shí),卻遭到白眼。后來(lái)這個(gè)老奶奶到旁邊的一家百貨商店去為她的兒女買了兩臺(tái)電冰箱,先前那家商店的服務(wù)員看到后瞠目結(jié)舌,不后悔莫及。聽(tīng)了這件事后,你們有什么想法?2、嗯,剛才孩子們說(shuō)得很好,今天我們就來(lái)看看馬克吐溫筆下的人物在金錢面前是怎樣的反應(yīng),表現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)?二、初讀課文,整體感知1、孩子們自己讀課文,感知課文主要講了一件什么事?2、讀準(zhǔn)生字讀音,查字典,理解詞語(yǔ)意思:蹩腳、刻薄、武斷、窘?jīng)r、興致勃勃、攆跑、妙不可言、十全十美。3、根據(jù)詞語(yǔ)理解再讀課文,同桌說(shuō)說(shuō)課文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物,主要講他們之間的什么事情。三、理解課文內(nèi)容,了解人物特點(diǎn)1、出示自學(xué)提示:在“我”拿出鈔票前后,托德的態(tài)度有什么不同?老板看到鈔票后又是怎樣的態(tài)度?從他們倆的態(tài)度,你體會(huì)到他們倆什么樣的性格特點(diǎn)?學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)。2、匯報(bào)討論結(jié)果,相機(jī)理解重點(diǎn)語(yǔ)句:“啊,是嗎?哼,當(dāng)然我也料到了你沒(méi)有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會(huì)帶大票子的?!保ㄟ@話說(shuō)得很刻薄,充滿了歧視與輕蔑?!傲系搅四銢](méi)有帶零錢只會(huì)帶大票子”,說(shuō)的是反話,意即你根本沒(méi)有錢,挖苦、諷刺至極。透過(guò)這句話,一個(gè)藐視窮人,在窮人面前傲慢無(wú)禮的形象躍然紙上。)“他微笑著接了過(guò)去,那種笑容是遍布滿臉的滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。”(作家用夸張和辛辣的筆墨,先寫托德見(jiàn)錢后的笑容,笑容遍布滿臉,里面還有“紋”折紋、皺紋、螺旋紋。一個(gè)見(jiàn)錢眼開(kāi)的家伙,托德見(jiàn)是大錢后的笑容,牢牢地凝結(jié)起來(lái),像一片一片的熔巖。這“凝結(jié)起來(lái)的笑容里”有難堪,有窘迫,更多的還是對(duì)錢的貪戀,可能托德從未見(jiàn)過(guò)這么大的鈔票,已呆若木雞,不知所措。)馬克吐溫先生不愧為語(yǔ)言大師,簡(jiǎn)單幾筆,則淋漓盡致地刻畫出了托德這個(gè)勢(shì)利的拜金主義者令人作嘔的丑態(tài)?!澳f(shuō)得很對(duì),先生,您說(shuō)得很對(duì)。您請(qǐng)稍等一會(huì)兒我送您出去,先生。好吧再見(jiàn),先生,再見(jiàn)?!保ù藭r(shí)站在老板面前的是位百萬(wàn)富翁,見(jiàn)錢眼開(kāi)的老板已語(yǔ)無(wú)倫次,極盡奉承之能事,反反復(fù)復(fù),啰啰唆唆,透過(guò)這言語(yǔ),不難看出老板那副奴才相。)3、請(qǐng)孩子們?cè)倏纯次恼碌拈_(kāi)頭和結(jié)尾,作者受到的待遇怎樣?為什么會(huì)發(fā)生這樣大的變化?四、總結(jié)寫作特點(diǎn)作者通過(guò)了哪些描寫,用了什么寫作方法來(lái)把文中的人物形象寫得如此鮮明?(語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的前后對(duì)比,刻畫人物形象的方法。)五、作業(yè)設(shè)計(jì)1、看百萬(wàn)英磅全文。2、照課文的寫作方法進(jìn)行一次人物描寫。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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