c.英國浪漫主義文學.ppt

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第十二講19C.浪漫主義文學概述,一、浪漫主義文學概述,1、特征:產(chǎn)生于18c.末，流行于19c.上半葉強調(diào)個人情感的自由抒發(fā)偏重描寫自然風光或異國風情，以詩歌成就最大德國：浪漫主義理論的策源地英國：浪漫主義詩歌取得輝煌成就法國：浪漫主義小說成就最高2、“浪漫主義”的歷史沿革：想象：“詩人的職責在于描述可能發(fā)生的事”傳奇：romance，本義指中世紀騎士傳奇18c.感傷主義文學哥特小說盧梭、歌德、席勒：浪漫主義開始被研究,3、浪漫主義文學的發(fā)展階段第一階段（興起）：1798，抒情歌謠集，“湖畔三詩人”，英國浪漫主義興起1798，施萊格爾兄弟創(chuàng)辦雅典娜神廟，標志著德國浪漫主義文學興起法國浪漫派的先驅(qū)：夏多布里昂Besidethelake,beneaththetrees,Flutteringanddancinginthebreeze.ContinuousasthestarsthatshineAndtwinkleonthemilkyway,Theystretchedinnever-endinglineAlongthemarginofabay:TenthousandsawIataglance,Tossingtheirheadsinsprightlydance.,Thewavesbesidethemdanced:buttheyOut-didthesparklingwavesinglee:Apoetcouldnotbutbegay,Insuchajocundcompany:Igazed-andgazed-butlittlethoughtWhatwealththeshowtomehadbrought:ForoftwhenonmycouchIlieInvacantorinpensivemood,TheyflashuponthatinwardeyeWhichistheblissofsolitude;Andthenmyheartwithpleasurefills,Anddanceswiththedaffodils.,我孤獨地漫游，像一朵云在山丘和谷地上飄蕩，忽然間我看見一群金色的水仙花迎春開放，在樹蔭下，在湖水邊，迎著微風起舞翩翩。連綿不絕，如繁星燦爛，在銀河里閃閃發(fā)光，它們沿著湖灣的邊緣延伸成無窮無盡的一行：我一眼看見了一萬朵，在歡舞之中起伏顛簸。,粼粼波光也在跳著舞，水仙的歡欣卻勝過水波；與這樣快活的伴侶為伍，詩人怎能不滿心歡樂!我久久凝望，卻想像不到這奇景賦予我多少財寶。每當我躺在床上不眠，或心神空茫，或默默沉思，它們常在心靈中閃現(xiàn)，那是孤獨之中的福祉；于是我的心便漲滿幸福，和水仙一同翩翩起舞。(飛白譯),我宛若孤飛的流云，閑飄過峽谷山崗，驀然見成簇的水仙，遍染出滿地金黃：或棲身樹下，或綻放湖旁，搖曳的花枝隨風飄蕩。不絕如縷似銀河的星斗，隱約閃爍露一片光芒。它們無際地向前伸展，沿著湖畔散落成行。放眼望，千朵萬朵，正頷首嬉戲，浪舞輕妝。,弄影的湖波蕩漾，怎比得水仙花舞步歡暢。既有這快活的旅伴相依，詩人們怎能不心花怒放。我只是凝望，凝望，卻未曾想到這美景將于我價值無雙!多少次，每當我臥榻獨處，無端的思緒里慵倦迷茫，這景象便會如返照的回光，送輕溫撫慰我寂寞的心房。我的靈魂于是又注滿了歡欣，伴水仙同樂舞步飛揚。（辜正坤譯）,MyHeartLeapsUpwhenIbehold,MyheartleapsupwhenIbeholdArainbowinthesky;Sowasitwhenmylifebegan;SoisitnowIamaman;SobeitwhenIshallgrowold,Orletmedie!ThechildisfatheroftheMan;AndIcouldwishmydaystobeBoundeachtoeachbynaturalpiety.,華茲華斯詩歌小結(jié),詩歌題材：以描寫自然風光、田園景色、鄉(xiāng)民村姑而聞名善于從日常生活的細節(jié)中發(fā)掘新鮮和情感詩歌風格：文筆樸素清新，自然流暢，一反新古典主義的典雅風格開創(chuàng)了新鮮活潑的浪漫主義詩風詩歌主題：a、對自然的熱愛，對工業(yè)化城市上的厭惡b、在平實自然中寓有深意，寄托對人生的哲思c、平凡人的痛苦和歡樂，基調(diào)是樂觀的,2、拜倫,GeorgeGordonByron（1788-1824）英國浪漫主義文學的杰出代表出身于貴族之家性格孤傲、反叛；關(guān)心下層受壓迫的人，追求自由,拜倫的詩歌創(chuàng)作,拜倫詩歌的風格：強烈的主觀抒情性鮮明的政治傾向性辛辣的諷刺性早期的抒情詩：1807，懶散的時刻IsawtheesweepShewalksinbeautyStanzasformusicWhenwetwoparted戰(zhàn)斗長詩：英格蘭詩人與蘇格蘭評論家,Isawtheeweep,IsawtheeweepthebigbrighttearCameoerthateyeofblue;AndthenmethoughtitdidappearAvioletdroppingdew:IseetheesmilethesapphiresblazeBesidetheeceasedtoshine;ItcouldnotmatchthelivingraysThatfilledthatglanceofthine.AscloudsfromyondersunreceiveAdeepandmellowdye,WhichscarcetheshadeofcomingeveCanbanishfromthesky,ThosesmilesuntothemoodiestmindTheirownpurejoyimpart;TheirsunshineleavesaglowbehindThatlightensoertheheart.,我看過你哭,我看過你哭一滴明亮的淚涌上你藍色的眼珠；那時候，我心想，這豈不就是一朵紫羅蘭上垂著露；我看過你笑藍寶石的火焰在你之前也不再發(fā)閃；呵，寶石的閃爍怎么比得上你那靈活一瞥的光線。仿佛是烏云從遠方的太陽得到濃厚而柔和的色彩，就是冉冉的黃昏的暗影也不能將它從天空逐開；你那微笑給我陰沉的腦中也灌注了純潔的歡樂；你的容光留下了光明一閃，恰似太陽在我心里放射。（查良錚譯）,記游詩恰爾德哈洛爾德游記（1809-1811）“拜倫式英雄”19c.上半期西方資產(chǎn)階級知識分子的典型高傲、孤獨、憂郁、痛苦，不滿現(xiàn)實，但又找不到出路，因此陷入悲觀的叛逆英雄形象“東方敘事詩”系列（1813-1816）異教徒阿比道斯的新娘海盜萊拉柯林斯之圍巴里西納失望憂郁的情緒和純粹個人式反抗,起伏的山巒都象是他知心的朋友，波濤翻騰著的大海是他的家鄉(xiāng)；他有力量而且也有熱情去浪游，只要那里有蔚藍的天和明媚風光；沙漠、森林、洞窟以及海上的白浪，這些都是他的伴侶，都使他留戀；它們有著共通的語言，明白流暢，勝過他本國的典籍他常拋開一邊，而寧肯閱讀陽光寫在湖面上的詩篇。恰爾德哈洛爾德游記（13）,長篇敘事詩唐璜（1818-1823）兩位主人公唐璜西班牙傳說中的浪蕩公子；天真、善良、熱情的貴族青年作者閑談?wù)?，隨時點評人物隨時發(fā)表自己的看法主題思想1、封建專制的暴虐和社會道德的虛偽2、對正義事物的愛，對失去自由的人的同情對被壓迫者的戰(zhàn)斗號召,他熱烈地向往自由，但是，自由啊，你的旗幟雖破而仍飄揚在空中，拓展著，就像雷雨一般，勇敢地頂逆狂風；你的號角雖已中斷，余音逐漸消亡，仍然是暴風雨過后最嘹亮的聲響我寧愿永遠孤獨，也不愿用我的自由思想去換一個國王的寶座。,拜倫詩歌小結(jié),拜倫精神：19世紀的時代精神放浪形骸又孤高悒郁作品豐富、題材多樣：抒情詩、駁論詩、諷刺詩故事詩、詩劇、長篇敘事詩強烈的主觀抒情：“詩的本身即是抒情”對自由和正義的不懈追求,3、雪萊,PercyByssheShelley（1792-1822）生平簡介：英國偉大的革命浪漫主義詩人曾赴愛爾蘭參加民族解放運動他的無神論、激進思想和“不道德”行為曾經(jīng)在英國引起軒然大波；1818年，離開英國，流亡意大利，航海時遇難主要作品：長詩：麥布女王解放了的普羅米修斯抒情詩：西風頌致云雀云哲理詩：致,雪萊詩歌的藝術(shù)風格,1、善用形象表達哲學思考,有一個字經(jīng)常被人褻瀆，我不會再來褻瀆；有一種感情被人假意鄙薄，你也不會再來鄙?。挥幸环N希望太似絕望，何須再加提防！你的憐憫之情無人能比，溫暖著我的心。我不能給你人們所稱的愛情，但不知你能否接受這顆心對你的仰慕之情，連上天也不會拒絕猶如飛蛾撲向星星，又如黑夜追求黎明。這種思慕之情，早已跳出了人間的苦境?。ㄖ拢?2、詩歌富于音樂美和抒情氣質(zhì),ALamentOworld!Olife!Otime!OnwhoselaststepsIclimb,TremblingatthatwhereIhadstoodbefore;Whenwillreturnthegloryofyourprime?NomoreOh,nevermore!OutofthedayandnightAjoyhastakenflight;Freshspring,andsummer,andwinterhoar,Movemyfaintheartwithgrief,butwithdelightNomoreOh,nevermore!,悲歌,呵，世界！呵，人生！呵，時間！登上了歲月最后一座山，回顧來路心已碎，繁華盛景幾時還？呵，難追永難追！日夜流逝中，有種歡情去無蹤。陽春隆冬一樣悲，唯獨樂事不再逢。呵，難追永難追！,3、對社會不平深有所感，常作不平之鳴,OdetotheWestWind西風頌（節(jié)選）把我當作你的豎琴吧，有如樹林：盡管我的葉落了，那有什么關(guān)系！你巨大的合奏所振起的音樂將染有樹林和我的深邃的秋意：雖憂傷而甜蜜。呵，但愿你給予我狂暴的精神！奮勇者呵，讓我們合一！請把我枯死的思想向世界吹落，讓它像枯葉一樣促成新的生命！哦，請聽從這一篇符咒似的詩歌，就把我的話語，像是灰燼和火星從還未熄滅的爐火向人間播散！讓預言的喇叭通過我的嘴唇把昏睡的大地喚醒吧！西風呵，如果冬天來了,春天還會遠嗎？,解放了的普羅米修斯（節(jié)選）,亞細亞：誰制造了世界包含的一切：思想、熱情、理智、意志和想象力？德莫高根：上帝，威力無邊的上帝！亞細亞：誰制造了恐怖、瘋狂、罪惡和懊喪？它們拖住了事物變化的大鏈，使它難于運轉(zhuǎn)，壓抑了人心的每個思想，使人人都如背負重物，只能了踉蹌地奔向死亡的黑坑！誰制造了失望，把愛轉(zhuǎn)化為恨，使人自鄙，這比血還難吞咽的苦汁！痛苦的哀號，叫慣了也無人理睬，還有尖聲的嘶喊，天天在耳邊，還有地獄，和對地獄深刻的恐懼？德莫高根：他在統(tǒng)治。,4、約翰濟慈,JohnKeats（17951821）出生于貧民之家，曾在醫(yī)生事務(wù)所學徒26歲時因肺結(jié)核去世Hereliesonewhosenamewaswritteninwater.代表作：十四行詩：每當我害怕燦爛的星仿民謠作：無情的妖女敘事詩：圣亞尼節(jié)前夕史詩斷片：海披里安海披里安之死六大頌歌：惰頌心靈頌夜鶯頌希臘古甕頌憂郁頌秋頌,WHENIhavefearsthatImayceasetobeBeforemypenhasgleandmyteemingbrain,Beforehighpiledbooks,incharactry,Holdlikerichgarnersthefull-ripendgrain;WhenIbehold,uponthenightsstarrdface,Hugecloudysymbolsofahighromance,AndthinkthatImayneverlivetotraceTheirshadows,withthemagichandofchance;AndwhenIfeel,faircreatureofanhour!ThatIshallneverlookupontheemore,NeverhaverelishinthefairypowerOfunreflectinglove!-thenontheshoreOfthewideworldIstandalone,andthinkTillLoveandFametonothingnessdosink.,每當我害怕，生命也許等不及我的筆搜集完我蓬勃的思潮，等不及高高一堆書，在文字里，象豐富的谷倉，把熟谷子收好；每當我在繁星的夜幕上看見傳奇故事的巨大的云霧征象而且想，我或許活不到那一天，以偶然的神筆描出它的幻相；每當我感覺，呵，瞬息的美人！我也許永遠都不會再看到你，不會再陶醉于無憂的愛情和它的魅力！于是，在這廣大的世界的岸沿，我獨自站定、沉思，直到愛情、聲名，都沒入虛無里。,每當我害怕,參考書英國詩史，王佐良，譯林出版社.拜倫、雪萊、濟慈：抒情詩精選集，穆旦譯，當代知識出版社.,課后思考題,“拜倫式英雄”既是對詩人拜倫的評價，也是對其筆下人物的命名，請結(jié)合作家生平和具體人物形象，談?wù)勀愕恼J識。比較19世紀英國兩代浪漫主義詩人，談?wù)勊麄兊膭?chuàng)作有什么同于不同。,