九年級(jí)語文上冊 第二單元 7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信培優(yōu)練習(xí) 新人教版.doc

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就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信閱讀下面的文字，完成下列各題。南瓜的力量佚名在美國麻省Amherst學(xué)院曾經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)人員用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)（），以觀察當(dāng)南瓜逐漸長大時(shí)，對這個(gè)鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大。最初他們估計(jì)南瓜最大能夠承受500磅的壓力。在實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月，南瓜承受了500磅的壓力；實(shí)驗(yàn)到第二個(gè)月時(shí)，這個(gè)南瓜承受了1 500磅的壓力；當(dāng)南瓜承受到2 000磅的壓力時(shí)，研究人員必須對鐵圈加固，以免南瓜將鐵圈（）。最后，整個(gè)南瓜承受了超過5 000磅的壓力后瓜皮才產(chǎn)生破裂。他們打開南瓜，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用，因?yàn)樗闹虚g充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維；為了吸收充足的養(yǎng)分，以便于（）限制它生長的鐵圈，它所有的根往不同的方向全方位地伸展，直到（）了整個(gè)花園的土壤與資源。由南瓜的成長想到人生，我們對于自己能夠變得多么堅(jiān)強(qiáng)常常毫無概念！_南瓜能夠承受如此巨大的壓力，_人類在相同的環(huán)境下又能承受多少呢？1文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語分別是_（A、捆住 B、箍住 C、包?。（A、撐開 B、繃開 C、斷開）_（A、打破 B、擠破 C、突破）_（A、占領(lǐng) B、控制 C、壟斷）2根據(jù)文意，說說南瓜能夠承受超過5 000磅壓力的原因。_3選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞，填入文中畫橫線處（ ）A因?yàn)樗?B只要那么C假如那么 D之所以是因?yàn)?從南瓜的力量中，你得到了什么啟示？_5古今中外具有南瓜那樣的精神的人也不少，他們承受了巨大的壓力，取得了令人贊嘆的成就。請列舉幾個(gè)這樣的例子（不少于3個(gè)）。參考答案1B A C B 2因?yàn)槟瞎纤械母煌姆较蛉轿坏厣煺?，以吸收充足的養(yǎng)分，它的中間充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維。 3 C 4（略） 5司馬遷、張海迪、吳運(yùn)鐸、奧斯特洛夫斯基