九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質同步練習 （新版）新人教版.doc

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實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質知識點 1制取氧氣1在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗時，某同學制得的氧氣不純，你認為可能的原因是()A用排水法收集氧氣時，集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法收集氧氣時，導管伸入到集氣瓶的底部C用排水法收集氧氣時，導管口冒出氣泡，立即收集D用排水法收集氧氣時，收集滿后，在水下蓋上玻璃片2如圖SY11所示是某同學設計的用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖，回答下列有關問題。圖SY11(1)指出標號儀器的名稱：A_， B_，C_。(2)指出圖中明顯的錯誤并簡要說明理由。_；_；_；_。知識點 2氧氣的性質驗證3做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，實驗現(xiàn)象不明顯，原因可能是收集本實驗所用氧氣過程中()A用向下排空氣法收集氧氣B集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上C收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽D收集氧氣時，觀察到導管口氣泡連續(xù)、均勻放出時開始收集4鐵絲在空氣中不燃燒，在純凈的氧氣中能劇烈燃燒，這說明()A鐵絲不能與氧氣反應B反應物的濃度越大，反應速率越快C空氣中的氧氣沒有氧化性D空氣中的氧氣不能支持燃燒5圖SY12是初中化學常用的實驗裝置。請根據實驗要求選擇適當的裝置并完成相關問題。圖SY12(1)實驗室常用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用的裝置是_(填序號)，發(fā)生反應的文字表達式為_。(2)探究小組用裝置F做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，該反應的文字表達式為_。但實驗中未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認為可能的原因是_(答出一條即可)。6xx甘肅改編如圖SY13所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題。圖SY13(1)儀器的名稱是_。(2)欲使用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，應選擇的儀器組合(不含收集裝置)是_(填序號)，反應的文字表達式為_。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用排水法收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是_。(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集氧氣，選擇的儀器組合是_(填序號)，反應原理用文字表達式表示為_，該反應的基本類型屬于_。詳解詳析1C解析 應該待氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集。2(1)鐵架臺水槽集氣瓶 (2)應用酒精燈外焰加熱，因為外焰的溫度最高鐵夾應該夾在距試管口處，有利于加熱操作和試管的穩(wěn)定試管口應該略向下傾斜，以免試管口的冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂試管口應放一團棉花，以免高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導管和水槽中解析 圖中的錯誤從反應裝置可以看出，要注意找明顯的地方，不應用酒精燈內焰加熱，試管口不應向上傾斜，鐵夾不應夾在試管中部，試管口未放棉花。3A解析 由于氧氣的密度比空氣大，用向下排空氣法收集氧氣，會導致收集不到氧氣，則做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，由于集氣瓶中氧氣很少，所以實驗現(xiàn)象不明顯。4B解析 鐵絲在純氧中可以燃燒，說明鐵絲能與氧氣反應，氧氣表現(xiàn)出氧化性和助燃性。物質燃燒的現(xiàn)象受反應物濃度影響，空氣中氧氣含量低，鐵絲無法燃燒，但空氣中氧氣的性質和純氧的性質是一樣的。5(1)AC(或AD)高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣(2)鐵氧氣四氧化三鐵氧氣的濃度低(或鐵絲沒有除銹等)6(1)鐵架臺(2)氯酸鉀氯化鉀氧氣防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底(3)(或)過氧化氫水氧氣分解反應規(guī)律總結裝置的選擇發(fā)生裝置的選擇原則：反應物的狀態(tài)和反應條件(分固體加熱型、液體和固體不需要加熱型)。收集裝置的選擇原則：氣體的密度和溶解性密度比空氣大可以用向上排空氣法，密度比空氣小用向下排空氣法(注意：用排空氣法收集氣體時，氣體不能與空氣中各物質發(fā)生化學反應)，難溶于水或不易溶于水的用排水法(注意：用排水法收集氣體時，氣體不能與水發(fā)生化學反應)。