2019-2020年九年級化學(xué)上冊《6.1 金剛石石墨》教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊6.1 金剛石石墨教案 （新版）新人教版學(xué)科：化學(xué)課時： 第1課時總課時數(shù)：39教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能 （1）了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì)和用途。（2）理解金剛石、石墨由同種元素組成但物理性質(zhì)不同的原因。（3）了解木炭、活性炭具有吸附能力及原因。過程與方法通過閱讀教材、合作討論交流、動手實驗等多種形式，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，使學(xué)生能利用所學(xué)的知識解決實際問題。情感態(tài)度與價值觀 （1）通過碳單質(zhì)的學(xué)習(xí)，了解同一元素可以組成不同物質(zhì)，提高學(xué)習(xí)化學(xué)興趣。（2）通過C60的學(xué)習(xí)，拓展課堂學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生視野，了解化學(xué)與社會聯(lián)系密切。教 材 分 析教學(xué)重點金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì)和用途教學(xué)難點性質(zhì)與用途的關(guān)系教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動備注（教學(xué)目的、時間分配等）由同種元素組成的純凈物叫做什么？-同種元素可以組成不同的單質(zhì)嗎？-看圖片，純凈金剛石的顏色、狀態(tài)。它可以加工成璀璨奪目的鉆石。欣賞世界上最大的鉆石庫里南-非洲之星1號出示實物-玻璃刀。觀察鑲嵌在上面的金剛石圖片完成表格，金剛石的物理性質(zhì)與用途的關(guān)系?？鞓匪伎迹恒U筆中含鉛嗎？猜猜看：它為什么叫“鉛筆“？鉛筆芯中的石墨有哪些物理性質(zhì)？家庭小實驗：生銹的鐵鎖走進(jìn)生活：生活中常見的含石墨的物質(zhì)，木炭、活性炭、焦炭 炭黑。出示學(xué)生代表自制的簡易凈水器裝置積極思考：都是由碳元素組成的單質(zhì)，為什么它們物理性質(zhì)卻有巨大的差異呢？觀看視頻，人造金剛石的加工過程其它的碳單質(zhì)C60：老師介紹：由60個碳原子構(gòu)成的一個分子，結(jié)構(gòu)類似 足球，又名足球烯。性質(zhì)穩(wěn)定，在材料科學(xué)、超導(dǎo)體方面有廣闊的前景。鞏固練習(xí)：突出金剛石 石墨 C60、活性炭等物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。輕松交流：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途這三者之間的關(guān)系小結(jié) 化學(xué)是一門與生活聯(lián)系密切的科學(xué)，例如鉛筆芯、無軌電車、防毒面具等。通過實驗探究，可以推知生成物的元素組成，物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途?；卮穑?單質(zhì) -可以觀察、思考回答：無色透明、有強(qiáng)折光性的固體。學(xué)生動手：用玻璃刀劃玻璃1、鉆石飾品推知金剛石的顏色狀態(tài)。2、玻璃刀，鉆探機(jī)的鉆頭推知金剛石的硬度?；卮穑菏念伾?、硬度、導(dǎo)電性、手感動手實驗：開一把生銹 的鐵鎖看動畫，木炭、活性炭的吸附性思考：木炭的吸附性與它的 結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？回答：碳原子的排列方式不同。討論：了解科學(xué)前沿學(xué)生代表回答問題傾聽創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。自然引入課題，由碳元素組成的不同單質(zhì)。欣賞美麗的圖片，學(xué)生容易理解和接受. 鍛煉學(xué)生的動手能力，感受金剛石是自然界最硬的物質(zhì)。、完成表格突出本課題的重點之一，金剛石的物理性質(zhì)聯(lián)系生活實際，感知石墨的物理性質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生動手解決實際問題的能力。、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和分析能力。激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)為科學(xué)技術(shù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的精神。、突出重點，分解難點。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力、激勵學(xué)生熱愛化學(xué)，關(guān)注生活。板書：課題一 金剛石 石墨 C601、金剛石很硬，可用來切割玻璃。2、石墨很軟，有良好的導(dǎo)電性。3、木炭、活性炭有強(qiáng)吸附性。4、性質(zhì)決定用途，用途推知性質(zhì)5、不同元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)。金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，但他們的物理性質(zhì)各不相同，是因為碳原子的排列方式不同。教學(xué)后記：