2019-2020年九年級(jí)物理《課題2 飽和溶液、不飽和溶液（第一課時(shí)）》學(xué)案.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理課題2 飽和溶液、不飽和溶液（第一課時(shí)）學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1掌握飽和溶液與不飽和溶液的概念2掌握飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的外界條件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。重點(diǎn)難點(diǎn):飽和溶液的概念教學(xué)過程設(shè)計(jì): 一、 飽和溶液與不飽和溶液 活動(dòng)探究1（在20毫升的水的燒杯中操作）操作加入5克氯化鈉，攪拌再加入5克氯化鈉，攪拌再加5毫升水，攪拌現(xiàn)象結(jié)論活動(dòng)探究2（在20毫升的水的燒杯中操作）操作現(xiàn)象結(jié)論加入5克硝酸鉀，攪拌再加入5克硝酸鉀，攪拌加熱再加入5克硝酸鉀，攪拌冷卻(1) 概念飽和溶液 不飽和溶液 （2）相互轉(zhuǎn)化：（對(duì)大多數(shù)固體而言，如KNO3）飽和溶液 不飽和溶液Ca(OH)2飽和溶液 Ca(OH)2不飽和溶液（3）在飽和溶液和不飽和溶液的概念中要注意“這種溶質(zhì)的飽和溶液”(4)確定某一溶液是否飽和的方法是： 鞏固練習(xí) 一、我會(huì)判斷 1、濃溶液不一定是飽和溶液。（ ） 2、稀溶液一定比濃溶液含 有較少溶質(zhì)。（ ） 3、稀溶液一定是不飽和溶液。（ ） 4、同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃。（ ） 5、在某物質(zhì)的飽和溶液里不可能再溶解其他任何物質(zhì)。（ ） 6、將40時(shí)硝酸鉀的飽和溶液降溫到10，溶液仍為飽和溶液。（ ） 7、一定量溶劑里不能再溶解某種物質(zhì)的溶液，叫做這種物質(zhì)的飽和溶液。（ ） 8、飽和溶液可能是稀溶液，不飽和溶液一定是稀溶液。（ ）二、我會(huì)填空1、某KCl溶液在20時(shí)，不能繼續(xù)溶解KCl，則該溶液為KCl 溶液，向其中加入NaCl能繼續(xù)溶解則該溶液為NaCl 溶液。（填“飽和”、“不飽和”）2、30KNO3的飽和溶液蒸發(fā)水份后恢復(fù)至30時(shí)，則杯底有 ，溶液為 溶液。3、30KNO3飽和溶液升高溫度至100，則杯底 晶體（填“有”或“無”），則該100的 KNO3溶液是 溶液。4、一定溫度下，KNO3的飽和溶液比不飽和溶液 。（填“濃”或“稀”）5、對(duì)大多數(shù)溶質(zhì)而言，其溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?，可采?、 的方法 ，而不飽和變?yōu)轱柡?，可采?、 、 的方法。三、我會(huì)選擇1、判斷一種溶液是否飽和，可以（ ）。 A蒸發(fā)水，看是否有固體析出 B降溫，看看是否有固體析出 C加入任意可溶物，看是否溶解 D加入原溶質(zhì)，看是否溶解2、下列說法正確的是（ ）。 A同一物質(zhì)的飽和溶液一定比它的相同質(zhì)量的不飽和溶液所含的溶質(zhì)多。 B在一定溫度下，A物質(zhì)的飽和溶液在任何情況下都不可能溶解B物質(zhì)。 C任何物質(zhì)的飽和溶液升高溫度時(shí)，均變?yōu)椴伙柡腿芤骸有時(shí)某一物質(zhì)的溶液是稀溶液，同時(shí)也可能是飽和溶液。 3、關(guān)于溶液下列說法正確的是（ ）。 A同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比其不飽和溶液濃 B將20時(shí)KNO3的飽和溶液升溫到40，溶液變?yōu)椴伙柡?C飽和溶液可能是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液D以上說法都不對(duì)4、20，某飽和硝酸鉀溶液中取出一部分，則剩下的溶液一定是（ ）。A飽和溶液 B不飽和溶液 C濃溶液 D稀溶液備注：