2019-2020年七年級(jí)政治珍愛(ài)我們的生命教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo) 人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治珍愛(ài)我們的生命教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo) 人教版 教學(xué)內(nèi)容 人民教育出版社《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)第三課第三框 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：懂得生命的珍貴，了解一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法，知道每一個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，應(yīng)該尊重自身和他人的生命；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差別；知道怎樣的生命才更有價(jià)值；懂得要提升生命的價(jià)值應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。 2.能力目標(biāo)：學(xué)生判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下的能力；發(fā)展學(xué)生的交流合作能力，獲得信息的能力，提高自我生存能力。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能夠作出正確的價(jià)值判斷，永不放棄生的希望；形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志；珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命，立志提升自身生命的價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn)：永不放棄生的希望。 教學(xué)難點(diǎn)：延伸生命的價(jià)值。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、過(guò)程設(shè)計(jì) 1.畫(huà)面導(dǎo)入 2.激趣質(zhì)疑 課件展示情景假設(shè)：劫持事件 你會(huì)怎么辦？顯示注意事項(xiàng) （1） 生命安全第一 （2） 力量對(duì)比 （3） 周圍環(huán)境的利用 （4） 機(jī)智求助別人 （5） 主觀心理的調(diào)節(jié)－冷靜 （6） 避免無(wú)謂的激怒對(duì)方 （7） 記住外貌特征 （8） 暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案 得出方法： （1） 呼救法 （2） 恐嚇?lè)? （3） 周旋法 3.自行閱讀“艱難抉擇”故事并思考： （1）伐木工人是怎樣一步一步拯救自己的生命的？ （2）找出其思想活動(dòng)的句子 （3）當(dāng)你遇到如此艱難抉擇時(shí)，你能果斷求生嗎？ 結(jié)論：永不放棄生的希望的信念和意志無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。 4.課件展示：火場(chǎng)逃離圖片 5.課件展示：《一封信》（一個(gè)迷惘的中學(xué)生，想離開(kāi)人世，寫(xiě)給知心姐姐的心理話） 問(wèn)：如果你是知心姐姐，你會(huì)怎么給她回信？ 結(jié)論：要肯定自己的生命。 6.如何對(duì)待他人的生命？ 講故事《高貴的施舍》并思考： （1） 母親施舍的是什么？ （2） 母親的做法表明她是如何對(duì)待生命的？ 結(jié)論：結(jié)合《一封信》的結(jié)論可知珍愛(ài)生命就要 肯定自己的生命 又要善待他人的生命 7.分組討論生命的價(jià)值： （1）活得越長(zhǎng)越有價(jià)值 （2）生命的價(jià)值是用金錢來(lái)衡量的 （3）生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn) 結(jié)論：生命的意義在于內(nèi)涵，我們要讓生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸，更充分的體現(xiàn)。 8. 課件展示：名人名言 二、齊聲朗讀奧特洛夫斯基的名言。 三、課堂總結(jié)：（任何）珍愛(ài)我們的生命： （1）永不放棄生的希望 （2）肯定生命，尊重生命 （3）延伸生命的價(jià)值 四、布置作業(yè)。