2019-2020年九年級政治《在關愛中成長》《我們都有愛》教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年九年級政治在關愛中成長我們都有愛教案 人教新課標版本課由在關愛中成長、我們都有愛和關愛是一門藝術三框組成。第一框在關愛中成長讓學生感悟并列舉在成長過程中所收到的種種關愛，引導學生常懷感恩之心。第二框我們都有愛告訴學生：我們都希望能夠獲得他人的關愛，我們自己在接受關愛的同時也應能夠對他人付出關愛。第三框關愛是一門藝術進一步讓學生明白關愛他人是一門藝術，假如我們只去關愛他人而不注意方式，反而有可能傷害他人。所以，我們在關心和幫助他人時，首先要學會的是尊重他人。課時安排：2課時完成。第一框和第二框共用一課時；第三框一課時。第一框 在關愛中成長【教材簡析】本框對學生進行愛心培養(yǎng)和感恩教育，使學生認識到在生活中我們周圍處處有關愛我們的人，家庭、學校、社會、國家處處充滿愛，我們對于種種關愛，應心存感激，常懷感恩之心?！窘虒W目標】（知識與技能）1、我們的社會處處充滿關愛，我們在關愛中成長；2、感恩他人與社會。（過程與方法）采用分享感受、詩歌創(chuàng)意、寫感謝信等方式調動生活經驗，體驗關愛，樹立感恩之心。（情感態(tài)度與價值觀）1、培養(yǎng)同學們的愛心；2、常懷感激之情，感恩之心。【教學重難點】（教學重點）我們在關愛中成長，對于種種關愛，我們應心存感激，學會感恩他人與社會?！窘虒W設計】一、 創(chuàng)設情境引入新課“慈母手中線，游子身上衣”透視的是母親對子女的關愛；“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。才知道講臺上舉起的是別人，奉獻的是自己”歌頌的是老師對我們的關愛；“兩免一補”體現了黨和國家對我們學生的關愛。我們社會中處處都充滿關愛的陽光。我們在共同生活的大家庭中，在無數人伸出友愛的手、奉獻大愛的心中健康成長。二、互動探究學新知第四課 伸出你的手在關愛中成長1、閱讀材料關愛鑄就燦爛。小組討論：媽媽、老師和社會的關愛對姜馨田的成長產生了什么影響？回首成長過程，你受到過那些關愛？明確： 引導她前進的方向，激起她前進的動力，揚起她對生活的希望，讓她活得自信而美麗?；貞?、交流，分享感悟。2、想一想列舉一些給我們帶來關愛的規(guī)定和活動。參考：如一些團隊、單位和地方政府提供升學基金，解決許多貧困生的失學之苦；新型合作醫(yī)療保險政策，使廣大農民享受到了醫(yī)療照顧；學校發(fā)布的關于不準游泳的“六不準”等等。大屏幕顯示：汶川地震后，解放軍對災區(qū)人民的救助，國際社會的援助，各地的愛心捐款活動。中國全人格教育機構2011年7月對家鄉(xiāng)太湖北中鎮(zhèn)的愛心助學活動。討論：這些視頻展示的場面說明了什么？大家有何感想？學生交流。3、對于關愛我們的人 ，我們目前無以為報，但我們應長存感激之情，學會感恩。請同學們課后寫一封完整的感謝信，每個小組再評選出三篇寫得富有真情實感的信，張貼在黑板上。4、感悟角集體朗誦課本中關于“關愛”的詩句，感悟關愛在我們身邊無處不在，并對我們生命的成長、人格的成熟起著至關重要的作用。三、總結升華我們每個人的背后都有無數雙關愛的手，正是她孕育了我們的自信和堅強，正直和善良，我們應心存感激，常懷感恩之心，并把愛心撒播在我們周圍，讓更多的人得到關愛。第二框 我們都有愛【教材分析】本框主要讓學生明白：人人都希望有一個充滿愛的人生，我們在接受他人關愛的同時，也應該將自己的愛心傳遞給他人?！窘虒W目標】（知識與技能）1、學習懂得將愛心傳遞給他人；2、認識到關愛他人是一種幸福，是人類文明的標志，是做人的基本道德；3、懂得真誠的關愛如金子般寶貴。（過程與方法）通過閱讀思考、設計活動方案感受關愛，傳遞愛心。（情感態(tài)度與價值觀）1、懂得、學會傳遞愛心，播種幸福；2、在生活中從小事做起，積極關愛他人，特別是不幸的人?！窘虒W重難點】（教學重點）培養(yǎng)學生關愛他人的真情和行動?！窘虒W設計】一、 創(chuàng)設情境導入活動：小組PK，說出帶有“愛”字的歌詞、影視名、詩詞名。二、互動探究學新知我們都有愛1、傳遞愛心，播種快樂（1）閱讀丁丁日記，感受到在關心他人的過程中，自己也能體驗到快樂。（2）小活動：說一說發(fā)生在身邊的關愛他人的故事。方式：接龍游戲。按座次順序，看誰接的快。明確：懂得關愛別人，快樂自己。2、關心別人，幸福自己（1）關愛他人是一種幸福，因為通過關愛他人，我們能感受到自己是個有益于他人和社會的人。（2）想一想：分享關愛他人的故事，體驗快樂。（3）小活動：設計一個愛心活動方案。目的：讓學生從生活中的小事做起，關愛他人。提示：方案包括主題、參與人員、活動內容等。3、關愛是金日常生活中的點滴關愛讓人感到溫馨，對遭受不幸和痛苦的人來說，關愛更是如金子般珍貴。（1）請將聚焦P52體會處于困難和不幸中的人對關愛的渴望。學生交流。（2）班會設計方案目的：把關愛之情變?yōu)閷嶋H行動。方案包括主題、主持人、參與人員和程序。如班會主題：拉手田地 共同進步參與人員：班主任、班同學、校醫(yī)主持人：班長程序：（1）大家交流各自找到的關于艾滋病的常識（如傳染途徑、防治方法等），并請校醫(yī)做適當講解；（2）播放關于艾滋病區(qū)人們悲苦生活的幻燈片；再播放濮存昕等人士對艾滋病的關注和愛心行動的廣告。（3）同學們踴躍發(fā)言：反省自己對田地同學的態(tài)度，以后怎樣關心他等。（4）請?zhí)锏赝瑢W談談自己的感受。（5）班主任總結。三、小結予人玫瑰，手有余香。關愛他人是一種美德，是人類文明的標志，是一種幸福，更是建設和諧社會的需要，讓我們用自己的行動來驗證我們的愛心?！景鍟O計】伸出你的手一、在關愛中成長1、人間處處有愛2、記住關愛我們的人，常懷感恩之心二、我們都有愛1、傳遞愛心，播種快樂2、關心別人，幸福自己3、關愛是金【教學反思】正如課本中所說，人間處處有愛，我們在關愛中成長。為了使同學們與當今社會零距離，我在網上搜集了關于“5.12汶川地震”中的視頻（“孩子如果你還活著，請記住媽媽愛你”手機留言的嬰兒被救后情景）和“迎奧運火炬接力捐款”視頻、中國全人格教育機構2011年7月對家鄉(xiāng)太湖北中鎮(zhèn)的愛心助學活動視頻，這些資源大大豐富了課本中關于“關愛”的主題內涵，使同學們更加貼近社會，貼近現實生活，懂得了無論是家庭中還是社會生活中，我們身邊處處都有關愛。本節(jié)內容的課件中，添加感恩的心音頻和漫畫奶奶“下崗”的分析題。在多媒體教室中，同學們興味盎然，思維活躍，互動積極，收到了知識學習與思想品德教育雙豐收的效果。