2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變教案 新人教版(II).doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變教案 新人教版(II)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握二戰(zhàn)后東歐社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展與改革，以及80年代末的東歐劇變。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義的發(fā)展歷經(jīng)曲折，只有結(jié)合本國(guó)國(guó)情，探索具有本國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生歷史分析與歸納能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：匈牙利的改革2、難點(diǎn)：東歐劇變的原因【課前預(yù)習(xí)】1、匈牙利事件為什么會(huì)發(fā)生？改革給匈牙利帶來(lái)什么影響？ 2、“布拉格之春”事件說(shuō)明了什么？ 3、從1989年下半年開(kāi)始，東歐劇變的情況怎樣？原因何在？【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課（一）溫故知新 如果沒(méi)有八一九事件，蘇聯(lián)是否還會(huì)存在下去？即使沒(méi)有“八一九事件”，蘇聯(lián)最終也會(huì)解體。因?yàn)樘K聯(lián)的最終解體是種種復(fù)雜的因素綜合作用的結(jié)果：無(wú)法改變僵化的政治經(jīng)濟(jì)體制；嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)；否定歷史、反馬克思主義的各種思潮泛濫，社會(huì)動(dòng)蕩不安；右翼勢(shì)力和民族分離主義思潮乘機(jī)抬頭，社會(huì)矛盾、民族矛盾急劇激化；西方勢(shì)力的影響等等。“八一九事件”只是蘇聯(lián)加速瓦解的催化劑。（二）教師順勢(shì)導(dǎo)入：“斯大林模式”這個(gè)僵化的體制不但成為蘇聯(lián)社會(huì)繼續(xù)發(fā)展的障礙，而且對(duì)蘇聯(lián)控制下的東歐國(guó)家也產(chǎn)生許多不良影響。從20世紀(jì)50年代中期起，東歐社會(huì)主義國(guó)家為擺脫蘇聯(lián)模式的束縛，相繼進(jìn)行了改革，但多有失誤；到80年代末終于釀成東歐劇變。二、匈牙利的改革 （一）（投影顯示二戰(zhàn)后的歐亞社會(huì)主義國(guó)家地圖）認(rèn)真觀察地圖，回答下列問(wèn)題：1、二戰(zhàn)后初期，社會(huì)主義的發(fā)展趨勢(shì)在地域上有什么特征？2、東歐社會(huì)主義國(guó)家為什么要進(jìn)行改革？（或：東歐社會(huì)主義國(guó)家的背景？）（二）（投影顯示匈牙利事件和蘇聯(lián)干涉圖片）師問(wèn)：匈牙利事件為什么會(huì)發(fā)生？生答師引導(dǎo)：匈牙利人民要求實(shí)行政治經(jīng)濟(jì)改革，與當(dāng)時(shí)的政府發(fā)生暴力沖突。后來(lái)新成立的政府邀請(qǐng)?zhí)K軍來(lái)平息暴亂，史稱“匈牙利事件”。（三）師問(wèn)：匈牙利改革的措施有哪些？改革給匈牙利帶來(lái)什么影響？ 生答師引導(dǎo)：1、措施：政治上：改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主、健全法制、穩(wěn)定政治局勢(shì)；經(jīng)濟(jì)上：調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)的比例，降低積累率，放慢重工業(yè)的發(fā)展速度，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)；農(nóng)業(yè)方面，廢除農(nóng)產(chǎn)品的義務(wù)交售制，提高收購(gòu)價(jià)格，取消指令性計(jì)劃，改用經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行調(diào)節(jié)；工業(yè)方面進(jìn)行管理體制改革。2.改革的影響：政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)逐步穩(wěn)定下來(lái)。但是，從70年代中期起改革遇到了挫折。隨著改革陷入困境和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的日益惡化，國(guó)內(nèi)政治上的不穩(wěn)定因素也隨之增長(zhǎng)。三、布拉格之春師：在50年代初期，捷克斯洛伐克也實(shí)行高度集中的中央計(jì)劃管理體制。從60年代開(kāi)始，捷經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重惡化，政府財(cái)政赤字達(dá)50多億克朗，人民不滿情緒日益增長(zhǎng)，特別是波匈事件相繼發(fā)生，推動(dòng)了捷克斯洛伐克國(guó)內(nèi)改革力量的日益發(fā)展。1968年初，改革派杜布切克出任黨中央第一書記，4月捷共公布了推行政治經(jīng)濟(jì)體制全面改革的行動(dòng)綱領(lǐng)，宣布捷“將進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，給予社會(huì)主義發(fā)展以新的形式”。捷克斯洛伐克在1968年春出現(xiàn)的改革新氣象被輿論界稱作“布拉格之春”。捷共的改革方針雖然得到本國(guó)人民的擁護(hù)，卻遭到蘇聯(lián)的猜忌和反對(duì)，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)行動(dòng)綱領(lǐng)背離社會(huì)主義道路。同年8月20日夜，蘇聯(lián)糾合波、匈、保、民德幾個(gè)華沙條約國(guó)，突然出兵占領(lǐng)了捷克斯洛伐克。捷克斯洛伐克的改革運(yùn)動(dòng)由此中斷。師：總的來(lái)說(shuō)，由于國(guó)內(nèi)外一系列原因，尤其是沒(méi)有擺脫斯大林模式的制約，加上蘇聯(lián)的干預(yù)，缺乏獨(dú)立自主權(quán)利，東歐國(guó)家的社會(huì)主義改革都沒(méi)有獲得最終的成功。與蘇聯(lián)一樣，改革后不久，這些國(guó)家又陷入了經(jīng)濟(jì)困難。經(jīng)濟(jì)困難加劇了政治上的危機(jī)，到80年代沒(méi)，東歐國(guó)家的各種矛盾終于集中爆發(fā)了。四、東歐劇變（一）師問(wèn)：什么是東歐劇變？劇變的實(shí)質(zhì)是什么？生：（略）師：1989年下半年1990年，東歐局勢(shì)發(fā)生了激烈的動(dòng)蕩，急轉(zhuǎn)直下的政局變化，東歐的波蘭、匈牙利、民主德國(guó)、捷克和斯洛伐克、保加利亞、羅馬尼亞6國(guó)，政權(quán)紛紛易手，執(zhí)政四十多年的共產(chǎn)黨、工人黨或下臺(tái)成為在野黨，或改變了性質(zhì)。劇變后的東歐各國(guó)，背離了社會(huì)主義的方向。東歐劇變的原因有哪些？師生共同探討師歸納：歷史原因：長(zhǎng)期受制于蘇聯(lián)，照搬蘇聯(lián)模式。內(nèi)部原因；經(jīng)濟(jì)改革沒(méi)有突破舊模式舊框架，釀成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)。外部原因：A在戈?duì)柊蛦谭颉靶滤季S”的影響下，蘇聯(lián)放松了對(duì)東歐各國(guó)的控制 B西方國(guó)家推行“和平演變”戰(zhàn)略。（三）師問(wèn)：那么，東歐國(guó)家的劇變方式都相同嗎？生：（略）師歸納并投影出示東歐國(guó)家的劇變的圖片：南斯拉夫被合并統(tǒng)一捷克斯洛伐克一分為五民主德國(guó)一分為二 師投影再次強(qiáng)調(diào)：劇變的實(shí)質(zhì)：是從社會(huì)主義向資本主義的和平演變,是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)一次嚴(yán)重的挫折，社會(huì)性質(zhì)發(fā)生根本變化。（四）師生共同探討：從東歐劇變，談?wù)勊勾罅帜Ｊ綄?duì)東歐國(guó)家的影響。（正反評(píng)說(shuō)）東歐各國(guó)大都照搬蘇聯(lián)的斯大林模式，這一模式在二戰(zhàn)后初期恢復(fù)和發(fā)展東歐各國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮了作用（正），但以后這一高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制越來(lái)越不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，導(dǎo)致東歐各國(guó)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難，有的國(guó)家進(jìn)行了改革試圖擺脫斯大林模式的束縛，因各種原因未能取得預(yù)期效果。經(jīng)濟(jì)狀況日益惡化導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)矛盾日益加深，成為東歐劇變最深刻的社會(huì)根源。（反）（五）拓展延伸：東歐劇變對(duì)我國(guó)有哪些啟示?師生探討師歸納： 堅(jiān)持走建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，堅(jiān)持獨(dú)立自主的內(nèi)外政策；大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平，顯示社會(huì)主義的優(yōu)越性；建立和健全社會(huì)主義民主和法制，實(shí)行以法治國(guó)；加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位；等等。【課堂小結(jié)】師：東歐劇變對(duì)我們有哪些啟示？師：從東歐劇變，談?wù)勊勾罅帜Ｊ綄?duì)東歐國(guó)家的影響。生：東歐各國(guó)大都照搬蘇聯(lián)的斯大林模式，這一模式在二戰(zhàn)后初期恢復(fù)和發(fā)展東歐各國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮了作用，但以后這一高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制越來(lái)越不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，導(dǎo)致東歐各國(guó)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難，有的國(guó)家進(jìn)行了改革試圖擺脫斯大林模式的束縛，因各種原因未能取得預(yù)期效果。經(jīng)濟(jì)狀況日益惡化導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)矛盾日益加深，成為東歐劇變最深刻的社會(huì)根源。【板書設(shè)計(jì)】第11課 東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變 背景：匈牙利事件 內(nèi)容： 政治： 匈牙利改革 經(jīng)濟(jì)： 結(jié)果：沒(méi)有從根本上改變現(xiàn)狀 1968年，蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓捷克斯洛伐克改革 原因：日益嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，導(dǎo)致嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī) 表現(xiàn)：南斯拉夫一分為五；捷克斯洛伐克一分為二；德國(guó)統(tǒng)一 東歐劇變 特點(diǎn)（實(shí)質(zhì)）：社會(huì)制度發(fā)生變化【隨堂訓(xùn)練】1、 填空 世界大戰(zhàn)后,一些歐洲和亞洲國(guó)家相繼走上_道路。 東歐社會(huì)主義國(guó)家大都按照_走了不少?gòu)澛?為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,它們先后進(jìn)行改革,其中, 的改革最突出。 _年10月,匈牙利事件發(fā)生后,匈牙利_政府總結(jié)了_，對(duì)_體制進(jìn)行了局部改革和調(diào)整。匈牙利改革的措施主要有:政治上,改善_,發(fā)揚(yáng)_,健全_，穩(wěn)定_。在經(jīng)濟(jì)上,優(yōu)先發(fā)展_、_；調(diào)整_政策；工業(yè)方面也進(jìn)行了_的改革。 _年,試圖擺脫蘇聯(lián)控制的_改革,被蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓。 _世紀(jì)_年代,東歐各國(guó)的經(jīng)濟(jì)每況愈下,_的經(jīng)濟(jì)管理體制已經(jīng)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。日益嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難,導(dǎo)致了嚴(yán)重的_,同時(shí), _(國(guó)別)也放松了對(duì)它們的控制。 從_年下半年開(kāi)始,東歐各國(guó)風(fēng)云突變,一年之內(nèi),執(zhí)政_年各國(guó)黨,紛紛喪失政權(quán),由于執(zhí)政黨的改變, _也之發(fā)生了變化。 東歐劇變后, _一分為五,_一分為二, _和_合并實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。