2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.1 腔腸動(dòng)物和扇形動(dòng)物教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.1 腔腸動(dòng)物和扇形動(dòng)物教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版學(xué) 案班級(jí): 座號(hào):姓名: 教 案【學(xué)】鋪就成功之路學(xué)習(xí)目標(biāo)(小小羅盤(pán),指引學(xué)習(xí)方向)1、以水螅為例了解腔腸動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)2、以渦蟲(chóng)為例了解扁形動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)3、識(shí)記腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征及與人類(lèi)的關(guān)系預(yù)習(xí)與交流(分鐘):閱讀課文27頁(yè),思考下列問(wèn)題,在課本上標(biāo)記。知識(shí)梳理一、【腔腸動(dòng)物】課本P251動(dòng)物與植物的顯著區(qū)別:動(dòng)物像植物那樣通過(guò)作用有機(jī)物,只能靠食物來(lái)獲得的,從而維持生存和繁衍。2常見(jiàn)腔腸動(dòng)物大多數(shù)種類(lèi)生活在海洋中,如、等;少數(shù)種類(lèi)生活在淡水中,如。3腔腸動(dòng)物的主要特征:;。二、【扁形動(dòng)物】課本P674大多數(shù)扁形動(dòng)物寄生在人和動(dòng)物體內(nèi),如、。在我國(guó)南方流行的血吸蟲(chóng)病是由感染引起的,人若是進(jìn)入含有的水域,很可能被感染。5扁形動(dòng)物的主要特征是:;。我的疑問(wèn)預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題、質(zhì)疑記錄【啟.講】撥開(kāi)眼前迷霧 合作與探究:(15分鐘)1水螅是怎樣捕食的?2水螅的生殖方式是怎樣的?3如果一條小溪流原來(lái)可以采集到水螅,現(xiàn)在卻采不到,最可能的原因是什么? 4為什么要保護(hù)腔腸動(dòng)物?5.渦蟲(chóng)是怎樣捕食的?6有些人喜歡吃生魚(yú)片,將魚(yú)不煮熟就吃,這樣不安全,為什么? 7. 消滅血吸蟲(chóng)最有效的辦法是什么?8.大多數(shù)扁形動(dòng)物屬于寄生蟲(chóng),對(duì)人和動(dòng)物都有危害,為什么人類(lèi)仍然不要輕易使它滅絕?知識(shí)歸納總結(jié)1、比較扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物水螅渦蟲(chóng)身體的對(duì)稱(chēng)性身體的胚層數(shù)運(yùn)動(dòng)能力腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物代表動(dòng)物其他動(dòng)物主要特征與人類(lèi)關(guān)系【練】提升應(yīng)考能力檢測(cè)與反饋(分鐘)1.水螅體內(nèi)的結(jié)構(gòu)叫做( )A、空腔 B、消化腔 C、體腔 D、內(nèi)腔2、血吸蟲(chóng)是通過(guò)下列哪種方式傳播的( )A接觸疫水B食未熟的魚(yú)C蚊蟲(chóng)叮咬D不講衛(wèi)生3、下列不屬于扁形動(dòng)物的是( )A、渦蟲(chóng) B、血吸蟲(chóng) C、珊瑚蟲(chóng) D、豬肉絳蟲(chóng) 4. 水螅在營(yíng)養(yǎng)條件好時(shí),會(huì)進(jìn)行( )A有性生殖B分裂生殖C出芽生殖D孢子生殖5.水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞? )。A.由肛門(mén)排出 B.由口排出C.由胞肛排出 D.由細(xì)胞膜排出6. 腔腸動(dòng)物所具有的特殊細(xì)胞是( )A 腺細(xì)胞B刺細(xì)胞C變形細(xì)胞D領(lǐng)細(xì)胞7.與原生動(dòng)物相比,水螅是 動(dòng)物,細(xì)胞有了 ;體壁由 、中膠層和 組成;體內(nèi)有消化腔,消化方式不僅有細(xì)胞內(nèi)消化,還有 消化。以上表明,腔腸動(dòng)物比原生動(dòng)物 而 。8.腔腸動(dòng)物全為多細(xì)胞動(dòng)物,但它仍然是低等的。例如,在消化方面,從結(jié)構(gòu)上來(lái)看,有 無(wú) ,從功能上來(lái)看,消化方式還保留著相當(dāng)一部分細(xì)胞內(nèi)消化。這種消化方式無(wú)論是消化食物的種類(lèi)還是數(shù)量都是不足的。課后鞏固一、教學(xué)目標(biāo):1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):初步形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)2.能力目標(biāo):養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。3.知識(shí)目標(biāo):(1)、識(shí)別腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物。(2)、概述腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征及它們與人類(lèi)的關(guān)系。二、教學(xué)重、難點(diǎn):腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征。三、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)導(dǎo)入: 2.預(yù)習(xí)、小組交流、學(xué)生質(zhì)疑、探究、啟發(fā)等環(huán)節(jié)的組織形式和策略:3.課堂展示設(shè)計(jì):學(xué)生展示任務(wù)分配題組展示評(píng)價(jià)123456最佳小組學(xué)生自學(xué)過(guò)程存在問(wèn)題:4.檢測(cè)反饋記錄:4、 學(xué)教隨筆、反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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