2019-2020年九年級(jí)物理 滬科版九年級(jí) 測(cè)量電功率教學(xué)設(shè)計(jì) 滬科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理 滬科版九年級(jí) 測(cè)量電功率教學(xué)設(shè)計(jì) 滬科版教材分析：測(cè)量小燈泡電功率是九年級(jí)物理教學(xué)的一個(gè)非常重要的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)探究中，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合電功率的計(jì)算公式了解實(shí)驗(yàn)原理，知道實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量，需要的器材，進(jìn)而完善電路的設(shè)計(jì)。小組內(nèi)學(xué)生合作測(cè)量小燈泡在不同電壓下的電功率，交流討論，明確燈泡的亮度由燈泡的實(shí)際電功率決定。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)測(cè)量小燈泡的額定功率，實(shí)際功率，進(jìn)一步練習(xí)使用電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器。過程與方法經(jīng)歷測(cè)量小燈泡電功率的過程，培養(yǎng)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度及合作探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)：制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量小燈泡的電功率教學(xué)難點(diǎn)：制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教具：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)每組準(zhǔn)備電池2節(jié)、開關(guān)1只、滑動(dòng)變阻器1只、電流表1只、電壓表1只、小燈泡（2.5V）1只、導(dǎo)線若干。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究，討論教學(xué)過程：一、新課引入復(fù)習(xí)電功率的知識(shí)：1.什么是電功率？電功率的大小表示電流做功的快慢。2.電功率的計(jì)算公式二、新課教學(xué)1.通過前面的學(xué)習(xí)我們知道了電功率的計(jì)算方法，而我們今天要解決電功率的實(shí)驗(yàn)測(cè)量問題。討論：在電功率的計(jì)算公式中，根據(jù)哪個(gè)式子我們可以較為便捷通過實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)量并計(jì)算出電功率？板書：測(cè)量小燈泡電功率的原理 P=UI2.如圖1所示，在測(cè)量了電壓與電流值后，可以計(jì)算電功率的大小，請(qǐng)學(xué)生完善電路圖，并依據(jù)電路圖說出實(shí)驗(yàn)選用的器材。3.討論實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量燈泡的電功率的幾種情況。U實(shí)=U額U實(shí)U額U實(shí)U額學(xué)生敘述實(shí)驗(yàn)過程學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并填寫P95實(shí)驗(yàn)表格，教師巡視指導(dǎo)。4.交流討論實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，明確燈泡的亮度由燈泡的實(shí)際電功率決定。5.討論實(shí)驗(yàn)過程中的以下問題：為什么測(cè)量額定功率，不是多次測(cè)量求平均值來減小誤差？滑動(dòng)變阻器的作用：（保護(hù)電路，改變電阻來調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓，測(cè)小燈泡不同電壓下的電功率。）三、課堂小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究中的問題簡要分析。四、布置作業(yè)如何利用電能表間接測(cè)量用電器的電功率？五、板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 測(cè)量電功率1.測(cè)量小燈泡電功率的原理 P=UI2.實(shí)驗(yàn)電路與實(shí)驗(yàn)器材3.實(shí)驗(yàn)過程U實(shí)=U額U實(shí)U額U實(shí)U額4.燈泡的亮度由燈泡的實(shí)際電功率決定。5.問題討論為什么測(cè)量額定功率，不是多次測(cè)量求平均值來減小誤差？滑動(dòng)變阻器的作用：（保護(hù)電路，改變電阻來調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓，測(cè)小燈泡不同電壓下的電功率。）