2019-2020年九年級化學上冊《4.1.1 保護水資源》教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學上冊4.1.1 保護水資源教案 （新版）新人教版學科：化學課時：1總課時數(shù)：教學目標知識與技能了解水資源的分布和現(xiàn)狀，認識保護水資源的重大意義，明確如何合理利用和保護水資源， 初步學會一些常用的科學研究方法，初步學習書寫規(guī)范的調(diào)查報告過程與方法1通過調(diào)查、采訪、查閱文獻、網(wǎng)上搜索、實驗、觀測等方法，收集有關(guān)水資源及其利用、保護等信息； 2對收集的信息進行整理、分析、提煉、歸納；書寫調(diào)查報告及研究小論文。 情感態(tài)度與價值觀在活動中增強團結(jié)、協(xié)作的合作意識，以及關(guān)心社會、為社會做貢獻的社會責任感教材分析教學重點理解保護水資源的重大意義教學難點學生匯報：語言準確性的把握、節(jié)奏的控制教學過程教師活動學生活動備注（教學目的、時間分配等）引入（投影）請問哪位同學知道這是什么圖標？我們?yōu)槭裁匆?jié)水、愛水?過渡一切生命活動都起源于水。人體內(nèi)的水分大約占到體重的65%，連堅硬的骨骼里也含水22%。（展示ppt圖片）在地球上，與我們息息相關(guān)的水資源儲備情況怎樣呢？北京水資源總量又是多少呢？請閱讀書P5859補充資料：北京水資源（見ppt板書1）設(shè)問這有限的水資源是否都能用來孕育生命呢？ 請聽劉卓周小組的研究匯報。設(shè)問看來水質(zhì)直接影響到生命質(zhì)量，那么我們周邊的水質(zhì)情況怎么樣呢？陳子悅小組對此進行了調(diào)查，下面請聽他們的匯報：設(shè)問面對岌岌可危的水資源、不容樂觀的水質(zhì)，政府企業(yè)、普通居民又是如何對待的呢？林亦清、蘇亦煌小組帶著這些問題進行了一系列調(diào)查和分析，下面請聽他們的匯報：小結(jié)本次研究性學習總結(jié)，詳見ppt板書2中國節(jié)水標志生命離不開水。感受：失去了水，生命也就失去了意義。通過看書、閱讀補充資料分析水資源現(xiàn)狀學生匯報ppt展示研究論文幾種化學日用品對小麥萌發(fā)和生長的影響。對比了清水、鹽水、洗衣粉液、電池液對小麥萌發(fā)和生長的影響，通過持續(xù)一周的細心觀察得出結(jié)論：水質(zhì)直接影響生命質(zhì)量。學生匯報ppt展示研究論文昆玉河的水污染調(diào)查報告。重點調(diào)查了昆玉河水質(zhì)，分析了與此相關(guān)的垃圾問題、生態(tài)環(huán)境問題學生匯報ppt展示研究論文水價上漲后，服務(wù)行業(yè)用水情況調(diào)查。該小組在分析了北京市近十年水價的變化趨勢后，提出了他們對水價上漲原因的思考，并對游泳館、美發(fā)店、洗車行、居民社區(qū)等地進行了實地采訪。學生匯報ppt展示研究論文家庭用水調(diào)查與探究。針對居民用水情況精心設(shè)計問卷，并在分析中發(fā)現(xiàn)問題，又進行了再調(diào)查。學生認真傾聽，從老師的總結(jié)和其他小組的特色中吸取精華讓學生體會水的重大意義為下面的教學做鋪墊讓學生通過一系列驚人的數(shù)據(jù)，強烈地感受到水資源的匱乏。該小組采用的是實驗觀測法突出特點是：實驗中采取了控溫、控濕等嚴謹?shù)膶Ρ葘嶒灧?，且實驗?shù)據(jù)詳實、效果顯著。該小組前期曾將不當課題（水與生命）進行了轉(zhuǎn)化，匯報時沒能全程完成實驗，但表示仍將繼續(xù)完成實驗。我希望他們不僅要展示出嚴謹?shù)难芯糠椒?、出色的實驗成果，還要展現(xiàn)出契而不舍的研究精神。該小組采用的是實地取證法突出特點是：照片資料豐富，說服力較強，問題思考較深刻。我希望他們不僅要展示出豐富照片，還希望他們把發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中的收獲傳遞給大家。該小組采用的是采訪調(diào)查法突出特點是：在上網(wǎng)查閱大量資料后，采用DV實錄，記錄了實地調(diào)查的收獲。我希望他們展示出他們走向社會，了解社會，增長才干的收獲。該小組采用的是問卷調(diào)查法突出特點是：分析方法獨到、采用數(shù)據(jù)推理，具有說服力。我希望他們展示出設(shè)計問卷、分析結(jié)果中的收獲?？偨Y(jié)本次研究活動所取得的成績、可以借鑒的經(jīng)驗和今后的努力方向板書教學后記：