2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.1《原子的構(gòu)成》教學(xué)案 新人教版.doc
《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.1《原子的構(gòu)成》教學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.1《原子的構(gòu)成》教學(xué)案 新人教版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.1原子的構(gòu)成教學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的;2 初步了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念,并會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量表?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1原子的構(gòu)成2原子和相對(duì)原子質(zhì)量概念的形成【學(xué)習(xí)過(guò)程】一定向入境1、舊知回顧:尋找記憶中的分子和原子(1)物質(zhì)是由哪些微粒構(gòu)成的? (2)分子是 原子是 (3)原子和分子的根本區(qū)別是 (4)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì): 2、揭題示標(biāo)3、情境激趣: 19世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為原子時(shí)堅(jiān)硬不可分割的實(shí)心球體。1897年,湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,人們從此叩開了原子的大門,開始認(rèn)識(shí)原子內(nèi)部的秘密。1911年盧瑟福等人為探究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大的多的高速運(yùn)動(dòng)的粒子轟擊金箔,結(jié)果發(fā)現(xiàn): 大多數(shù)粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向; 一部分粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向; 極少數(shù)粒子反彈回來(lái)。原子的結(jié)構(gòu)究竟如何?請(qǐng)以“我想像中的原子”為題,提出你的想法。二自學(xué)建架知識(shí)模塊(一)原子的構(gòu)成個(gè)人自學(xué)1、閱讀:P70的內(nèi)容和P71第一段 2、建構(gòu):一、原子的構(gòu)成: (帶 電): (帶 電)原子 (帶 電) (帶 電): 1、不同種類的原子,核內(nèi)的 不同,核外的 也不同,但 可能相同。2、原子不一定有 (如 原子)3、在原子中: = = 4、 和 不一定相等。5、原子的體積 ,原子核的體積 。6 、原子的質(zhì)量 ,主要集中在 上。3、討論:結(jié)合表4-1,思考原子顯電性嗎?為什么? 4、即學(xué)即練下列關(guān)于原子核的敘述中,正確的是( )通常由中子和電子構(gòu)成 通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成 帶負(fù)電荷 不顯電性 不能再分 體積大約相當(dāng)于原子 質(zhì)量大約相當(dāng)于原子A B C D個(gè)人(小組)疑問 精講補(bǔ)架(一)1、 原子核在原子中只占據(jù)非常小的空間,原子并非實(shí)心球體。2、 一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷,一個(gè)電子帶一個(gè)單位負(fù)電荷,在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),所以電量相等,電性相反,整個(gè)原子不顯電性。3、 不是所有的原子都有中子。知識(shí)模塊(二)相對(duì)原子質(zhì)量個(gè)人自學(xué)1、閱讀:P71第2段2、從課本75頁(yè)相對(duì)原子質(zhì)量表中查出氫、碳、氧、鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量,填寫在下表的空白處。原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量氫碳氧鈉3、建構(gòu): 二、相對(duì)原子質(zhì)量1、定義: 2、公式:定義式:相對(duì)原子質(zhì)量 = -注意點(diǎn): 1、相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的實(shí)際質(zhì)量,是一個(gè)比值。2、單位:為1(一般不寫) 3、相對(duì)原子質(zhì)量可以用來(lái)比較原子真實(shí)質(zhì)量的大小。近似公式:相對(duì)原子質(zhì)量= 數(shù) + 數(shù) 4、即學(xué)即練(1)已知核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子的質(zhì)量為m kg,一個(gè)鉬原子的質(zhì)量為8mkg,則鉬的相對(duì)原子質(zhì)量為( )。A96 B72 C48 D36(2)原子種類原子核核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù)氫11碳66鈉1112鐵2656個(gè)人(小組)疑問 精講補(bǔ)架1運(yùn)用相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)表示原子質(zhì)量的必要性。2相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間的關(guān)系。3“相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)” 原因何在?四歸納完型(請(qǐng)你歸納本課主要知識(shí),形成知識(shí)框架,利于知識(shí)鞏固)五達(dá)標(biāo)鞏固1、通常來(lái)講原子核是( )A由電子和質(zhì)子構(gòu)成 B由質(zhì)子和中子構(gòu)成 C由電子和中子構(gòu)成 D不能再分2、在原子里質(zhì)子數(shù)等于( )A中子數(shù) B電子數(shù) C中子數(shù)和電子數(shù)之和 D相對(duì)原子質(zhì)量3、鈉原子有11個(gè)質(zhì)子和12個(gè)中子,下列說(shuō)法不正確的是( )A.鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為23g B.鈉原子的核外有11個(gè)電子C.鈉原子不顯電性 D.鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為234、 原子中決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的主要微粒是( )A. 質(zhì)子數(shù)和電子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) C. 中子數(shù)和電子數(shù) D. 核電荷數(shù)5、 某原子的質(zhì)子數(shù)為26,中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4,則該原子中所含微??倲?shù)為( )A. 26 B. 56 C. 82 D. 866、 在原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等微粒中找出符合下列條件的粒子填空:(1)化學(xué)變化中的最小粒子是 ;(2)帶正電荷的是 , ;帶負(fù)電電荷的是 ;(3)不顯電性的是 , ;(4)在同一原子中數(shù)目相等的是 , ;(5)決定相對(duì)原子質(zhì)量的是 數(shù)和 數(shù);(6)氫原子中不含有的是 。7、填表原子種類原子核核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù)硅1428氯1817鉀1920鋅30658、 現(xiàn)有質(zhì)量相同的鈉、鎂、鋁三塊金屬,哪一種金屬含的原子最多?哪一種金屬含的原子最少?為什么?(Na:23 , Mg:24 , Al:27)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 原子的構(gòu)成 2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.1原子的構(gòu)成教學(xué)案 新人教版 2019 2020 九年級(jí) 化學(xué) 上冊(cè) 4.1 原子 構(gòu)成 教學(xué) 新人
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3280444.html