2019-2020年中考政治 專題四 交往與溝通復習練習.doc

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2019-2020年中考政治 專題四 交往與溝通復習練習一、選擇題1. “80后”男孩張明為父母畫了一份圖文并茂的“微信操作說明書”,用實際行動表達了自己的孝心。孝敬父母是( D )我們享有的權(quán)利我們應盡的義務做人的基本要求中華民族的傳統(tǒng)美德A.B.C.D. 2. 增廣賢文曰:“鴉有反哺之孝,羊知跪乳之恩。”這句話給我們的啟示是( B )A.子女對父母的要求應全順從B.子女要懂得感恩和回報父母C.父母對子女的愛是偉大無私的D.父母對子女要盡到撫養(yǎng)的義務3. 有篇題為叛逆是孩子的成長標志的報道稱,在大人看來,這時候的孩子有點自以為是,這表明他的自我意識在覺醒,如果你不承認和解放他的自我意識,那么他會長期與你斗爭下去。“他會長期與你斗爭下去”的表現(xiàn)是( D )挑戰(zhàn)父母的權(quán)威渴望父母像對待大人那樣對待自己渴望從父母那里拿到“解放證書”總覺得父母的“叮囑”是嘮叨、啰唆A.B.C.D.4. “近朱者赤,近墨者黑”“益友當親,損友當絕”等古語,都在告誡人們( C )A.友誼,是心靈的需要B.不要與有缺點的人交朋友C.交朋友要講原則,有所選擇D.真摯友誼是用心培育的結(jié)果5. 我們渴望友情,尋求朋友,探求友誼的真諦,是因為( D )朋友和友誼讓我們感受到生活的美好交朋友是中學生最重要的事情朋友帶給我們溫暖、支持和力量在人生的道路上,和朋友結(jié)伴前行,我們不會感到孤單A.B.C.D.6. 有一位偉人說:“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的社會,只是一片繁華的沙漠?！边@告訴我們( C )A.交友是一個平等互惠的過程B.友情比親情更重要C.友情照亮我們的生活之路D.交友要慎重7. “如果你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,我們每個人仍只有一個蘋果;如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個人就有了兩種思想?！笔挷{的這句名言告訴我們( B )A.可以與任何人敞開心扉交流思想B.要克服閉鎖心理,善于與人交流C.要無條件地接受別人的思想D.不能向他人袒露自己的真實思想8. 小斌在做作業(yè)時遇到了難題,他向班上同學請教。此時,下列同學的言行值得點贊的是( D )A.小雯:“別來煩我,影響我的學習!”B.小剛:“咱們是兄弟,沒事,拿去抄吧?！盋.小梅:“你真笨,我懶得理你!”D.小歡:“你真認真,我教你做吧?！?. 為迎接教師節(jié)的到來,一名學生寫了一首詩獻給自己的老師:“詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!加減乘除,算不盡您做出的奉獻!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻上我們深深的祝福!”對這首詩理解正確的是( A )教師教給我們做人的道理教師是人類文明的傳播者教師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用教師幫助我們掌握科學文化知識和技能A.B.C.D.10. 對下面漫畫保持距離的理解正確的是( B )A.贊成,男女生間不可能產(chǎn)生真正的友誼B.反對,男女生正常交往有益于身心健康C.贊成,男女生交往要遵循校規(guī)的規(guī)定D.反對,男女生一般都具有自我性別意識11. 臨清一中的洪老師,在放學回家的路上,不慎跌入坑道,造成右手臂骨折,醫(yī)生建議她住院治療。但是,為了不影響即將參加高考的學生備考,她每天堅持帶傷授課,右手不能寫字就用左手。這一行動受到學校師生的一致“點贊”。下列“點贊”你贊同的是(C)人生難免有挫折老師誨人不倦、無私奉獻,這種愛給我們溫暖和力量洪老師是有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師仁如煦風吹暖心靈,愛若珍露潤物無聲A.B.C.D.12. 一曲時間都去哪兒了撥動了成千上萬聽眾的心弦。歌詞“生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了”啟發(fā)我們( B )A.與父母有效溝通的前提是求同存異B.要回報父母的養(yǎng)育之恩,傳承中華傳統(tǒng)美德C.贍養(yǎng)父母是子女應盡的法律義務D.要聽父母的話,絕不能違背父母的意愿13.男女同學正常、健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學之間的交往應該( A )相互尊重自重自愛掌握分寸互不理睬A.B.C.D.14.禮貌是人際交往中的基本修養(yǎng)之一,禮貌待人是對人的尊重。老師是我們交往的主要對象之一,我們應這樣禮貌待師( A )見到老師主動問好借機打聽老師的隱私進老師辦公室先敲門從背后突然拍打老師以示親熱A.B.C.D.15.在參加福建省首屆“最美教師”網(wǎng)絡投票時,小閩瀏覽了下列跟帖留言。你認為其中符合活動主旨的是(D)教師是唯一的教育者教師是教學的絕對權(quán)威教師應是學生的良師益友尊師重教成為社會風尚A.B.C.D.16.學校舉行學生寫作比賽,部分同學認為黎明的作文是班上寫得最好的,應由黎明代表本班去參賽。上課時,老師卻宣布由汪菲參賽。黎明非常生氣,質(zhì)問老師:“為什么不選我?太偏心了!”說完,便氣沖沖地跑出了教室。黎明這樣做( B )是爭取正當權(quán)益,無可厚非與老師交流溝通的方法不妥未做換位思考,沒從老師角度看問題是對老師沒禮貌,不尊重老師的表現(xiàn)A.B.C.D.17. 如右邊漫畫所示:數(shù)學課上,遲到半小時的小林貿(mào)然沖進教室,且不服老師批評而當眾頂撞老師。下面對這一事件的評述,觀點正確的是( B )A. 對于所有遲到的同學,老師在未了解遲到原因之前,都不能發(fā)表意見B. 當被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時,要通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流C. 漫畫描述的正是我們努力追求的那種新型師生關(guān)系D. 漫畫中老師的批評過于嚴厲,頂撞老師是小林的正常反應18. 小英在課本中發(fā)現(xiàn)了一位男生寫給她的紙條,大意是說他很喜歡她,希望和她做好朋友,約她放學后在操場見面。對此,下列說法正確的是 ( A )男生遞紙條給小英是青春期情感的正常流露,屬于男女生之間的正常交往男生應該學會正確認識異性之間的情感和友誼,克制自己的情感男生的行為既不利于自身的成長,也擾亂了小英的正常生活小英應該找到這位男生,嚴厲地批評他一頓A.B.C.D.19. 八年級某班同學的問卷調(diào)查情況如右圖所示,這告訴我們要( D )理解父母主動與老師交流、溝通維護自己的尊嚴加強學習中的合作A.B.C.D.20.目前全國各地都在舉行“最美孝心少年”的評選活動,你認為符合孝心少年要求的是( C )主動幫父母做力所能及的家務滿足父母一切要求只管努力學習,讓父母高興多與父母交流,理解關(guān)心父母A.B.C.D.21.臨近中考,媽媽每天給小軍做好吃的飯菜,想方設法給小軍補充營養(yǎng);同時,禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視,一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對此,小軍應這樣做( A )感受媽媽的付出,感激媽媽的苦心反感媽媽的嚴格管束,借機發(fā)脾氣調(diào)節(jié)情緒適時與媽媽溝通,表達自己的想法理解媽媽的嚴格要求,贊賞媽媽的過度管教A.B.C.D.22.下列各項中,對右邊所示漫畫理解正確的是( B )孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德考上北京大學才是孝敬父母青少年應具有良好的道德品質(zhì)這樣做不利于人才的選拔A.B.C.D.23.當別人家13歲的孩子還在父母呵護下嬉戲玩耍時,丹江口市習家店中學13歲的學生汪鵬,已經(jīng)一邊上學一邊照顧父親3年了。每天他都要給癱瘓的父親穿衣、洗漱、做飯、喂飯,然后去上學。汪鵬的行為告訴我們( B )要時刻不忘父母的養(yǎng)育之恩作為子女,要與家庭同呼吸、共患難孝敬父母就要愛父母,幫助父母即使生活再困難,我們也要珍惜受教育的權(quán)利,履行受教育的義務A.B.C.D.24.“男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠蔭場上馳騁/女孩喜歡在陽光下嬉戲/男孩會自我激勵地說/我要堅強/女孩常對溪流講/我會欣賞”這首小詩告訴我們,男女同學的交往( D )不可能有真正的友誼各有優(yōu)勢,可以取長補短可以互相幫助,促進個性的全面發(fā)展差別太大,很難找到共同語言,交流非常困難A.B.C.D.二、簡答題25.材料一下課了,小玲發(fā)現(xiàn)小芳又獨自坐在教室的角落。小玲想起進入初中半年多來,小芳總是獨來獨往,不愿意與他人交往材料二小明說:“只要興趣相同、相互支持、共同發(fā)展就能成為好朋友。”(1)小芳的表現(xiàn)說明她有什么心理?作為同學,小玲應該怎么做?(2)你贊同材料二中小明的說法嗎?為什么?【答案】(1)閉鎖心理。關(guān)心、尊重她,積極主動與她交流等。(2)小明的說法是片面的。興趣相同、相互支持、共同發(fā)展確實有利于相互交流而成為好朋友。但要想結(jié)交好朋友,彼此之間應該平等、尊重、真誠,還應該相互理解和寬容,做到相互關(guān)愛和幫助,同時還要有共同的理想和追求以及堅持原則等。三、辨析題26.以下是幾位同學在日常學習與生活中的行為表現(xiàn),請你運用所學知識判斷、分析他們的行為,并幫助他們解決問題。(1)生物課上小剛看小說,老師嚴厲地批評了小剛,并沒收了小說。此后,凡是生物課,小剛總是想方設法地制造矛盾頂撞老師。(2)小麗每次用完東西隨處亂放,媽媽在收拾時總是提醒她放回原處,小麗卻很反感地說:“討厭!真嘮叨!”(3)八年級學生小明認識了一幫社會“朋友”,他們經(jīng)常慫恿小明抽煙、喝酒,為了義氣和面子,小明接受了?！敬鸢浮?1)小剛的做法錯誤,他沒有理解和尊重老師。應該:尊重與信任老師,理解與體諒老師。當受到老師批評時,應該虛心接受,和老師好好溝通等。(2)小麗的做法錯誤,沒有體諒媽媽的關(guān)心。應該:理解媽媽,多與媽媽溝通,體諒媽媽的用心。提高生活自理能力,不讓媽媽操心。(3)小明的做法不對。不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼,要樂交諍友、不交損友。對于那些不良誘惑,用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法,擺脫它們的干擾,避免其對自己的危害。四、分析說明題27.材料一我們需要感謝幫助過我們、關(guān)心著我們的人,但我們最需要感謝的是自己的父母,最值得讓我們感動的也是我們的父母,學會感恩于我們的父母,回報父母的恩情,才有資格去真誠地感謝他人,才有資格去接受別人的感謝。擁有一顆感恩的心,我們就能學會包容,贏得真愛,贏得友誼;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。材料二現(xiàn)在很多中學生都不懂得感恩,可以說,幾乎沒有感恩意識。不管父母做什么,他們都覺得那是理所當然的。對于今天的青少年來說,感恩絕不是簡單地回報父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。(1)根據(jù)材料一,請你說一說為什么要孝敬父母、感恩父母。(2)對于材料二中的“很多中學生都不懂得感恩”,你認為自己應該做些什么?(3)當你與父母發(fā)生矛盾時,你會如何處理?【答案】(1)父母對子女的疼愛,是一種天然的情感,是無私的;父母不僅賦予我們生命,還含辛茹苦地養(yǎng)育我們成人;孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會的基本道德要求;贍養(yǎng)扶助父母不僅是道德要求,也是法律規(guī)定。(2)愛父母,心里想著父母,理解關(guān)心父母;行動上幫助父母,為父母分憂;努力學習,積極上進,讓父母高興;孝敬父母不能停留在口頭上,要體現(xiàn)在日常生活中的小事上等。(言之有理即可)(3)發(fā)生矛盾時不發(fā)脾氣,不鬧對立,停止對父母的抱怨、責怪,時時記住父母的良苦用心,爭取雙方的溝通與理解。五、綜合探究題28.材料一女生小萍很佩服同桌男生小雷,經(jīng)常向小雷請教學習上的問題,小雷也盡力幫助小萍,兩人在學習上既取得了很大的進步,也建立了正常的友情?？蛇@引起了雙方家長的誤解,他們堅決反對兩人繼續(xù)交往,否則便轉(zhuǎn)校。材料二劉帥氣呼呼地走出辦公室,李老師的話,攪得他心里又煩又亂。不就是因為經(jīng)常和吳靜一起去體校練武嘛!不就是上體育課吳靜摔傷了腿,我背她去醫(yī)務室嘛!不就是我總幫吳靜家換煤氣嘛!再有就是我們是同桌,關(guān)系不錯嘛!這也不至于挨一頓訓,還被說成是“早戀”!唉,今后不和吳靜來往就是了。(1)材料一、材料二中的主人公遇到了男女同學交往中的什么問題?(2)你認為材料一中雙方父母的做法及材料二中老師的批評對嗎?為什么?(3)如果你是材料一或材料二中的主人公,你會怎么做?【答案】(1)男女同學之間的正常交往受到了父母或老師的誤解。(2)不對。因為男女同學的正常交往,能促進我們身心的健康發(fā)展;有利于男女同學優(yōu)勢互補,學習對方的長處;可以擴大交往范圍,鍛煉自己的交往能力;有益于形成團結(jié)上進的班集體,給我們的學習和生活帶來快樂、美好的感受。(3)我會積極與父母、老師進行交流溝通,以獲得他們的理解;會繼續(xù)與異性同學保持純潔的友誼,團結(jié)互助,共同進步;同時也更注意交流中的方式、場合等問題,以免引起他人不必要的誤解。(其他答案言之有理也可)