2019-2020年九年級體育與健康 奇怪的“運(yùn)”球接力實(shí)踐課奇怪的教案.doc

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2019-2020年九年級體育與健康 奇怪的“運(yùn)”球接力實(shí)踐課奇怪的教案教學(xué)對象時(shí) 間授課人教學(xué)內(nèi)容奇怪的“運(yùn)”球接力 突破障礙場 地足球場、籃球場學(xué)習(xí)階段水平四器 材籃球8只，排球16只，跨欄架8個，標(biāo)志竿8根，體操墊8塊，小墊子16塊學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動參與：通過游戲?qū)?，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，從而積極主動地學(xué)習(xí)。運(yùn)動技能：通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道突破障礙的基本方法，活動形式及安全要求。身體健康：使學(xué)生掌握突破障礙的基本方法，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。社會適應(yīng)：通過探究合作，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識和自主能力。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式激發(fā)興趣一.常規(guī)二.游戲趕小豬教師講解或引導(dǎo)1.明確學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。2.按組長要求進(jìn)行熱身。3.積極思考，加快速度。組織：四列橫隊(duì) 合作探究掌握技能奇怪的“運(yùn)”球接力語言提示巡回指導(dǎo)提出不同要求并注意安全1.初次體驗(yàn)：每組1個籃球，按規(guī)定動作練習(xí)。2.再次嘗試：每組1個籃球兩個排球，動作方法不限，只要求球不落地，而且移動快速。3.看一看，想一想：觀察小組內(nèi)其他同學(xué)的動作，在眾多的動作中選一種最穩(wěn)最快的練習(xí)。4.進(jìn)行比賽：定下小組的統(tǒng)一動作進(jìn)行比賽。組織：八路縱隊(duì) 10米突破障礙教師講解或引導(dǎo)語言提示巡回指導(dǎo)提出不同要求并注意安全1.初次體驗(yàn)：每組只有體操墊1個障礙物的練習(xí)。2.再次嘗試：每組再加上跨欄架的練習(xí)。3.繼續(xù)嘗試：每組再加上小墊子的完整練習(xí)。4.合作練習(xí)：調(diào)整障礙物的位置后再練習(xí)。5.交流學(xué)習(xí)：以小組為單位進(jìn)行完成的障礙賽。組織：八路縱隊(duì)30米調(diào)節(jié)評價(jià)一.放松練習(xí)二.師生共評三.師生再見師生同樂回味窮各 自 進(jìn) 行組織：四列橫隊(duì)