2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第三單元 自然界的水 課題2 分子和原子學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第三單元 自然界的水 課題2 分子和原子學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知識與技能認(rèn)識分子、原子的存在，了解其性質(zhì)，理解其概念。2過程與方法學(xué)習(xí)運用比較、分析、歸納等方法對實驗所得信息進行加工，能運用課本理論來解釋日?，F(xiàn)象。3情感態(tài)度與價值觀逐步提高抽象思維的能力，滲透物質(zhì)無限可分的辯證唯物主義觀點及認(rèn)識物質(zhì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。【課前預(yù)習(xí)】1 、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有哪些？構(gòu)成水和氧氣的最小微粒分別是什么？2、分子是保持物質(zhì)( )性質(zhì)的( )粒子 。3、原子是（ ）中的最小微粒。4、分子的性質(zhì) （1）分子的體積和質(zhì)量都 （2）分子總是在不停地_，溫度升高，分子運動速率 （3）分子間有_，同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時，分子間的間隔 ，溫度升高，間隔 ?！菊n內(nèi)探究】一、自主探究：根據(jù)課前預(yù)習(xí)以及課本內(nèi)容，解決下列問題：1、分子的概念思考感悟：水蒸發(fā)與水通電分解有什么本質(zhì)區(qū)別？用分子的觀點解釋物質(zhì)的變化：物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，分子 ，發(fā)生化學(xué)變化時，分子 ，分子是保持物質(zhì) 的最小粒子。？思考感悟：分子能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)嗎？2分子的構(gòu)成：如1個水分子由 構(gòu)成。3定義 原子是 中的最小粒子。4分子與原子的關(guān)系（1）區(qū)別：化學(xué)變化時， 可分， 不可分。（2）聯(lián)系： 是由 構(gòu)成的。（3）相同點：質(zhì)量、體積都 都在不停地 微粒間都有 同種微粒性質(zhì) ，不同種微粒性質(zhì) 分子、原子都可以直接構(gòu)成 。5化學(xué)變化的微觀解釋反應(yīng)物的分子 分解 結(jié)合 聚集 生成物。但有的物質(zhì)直接由 構(gòu)成。以氧化汞受熱分解為例：加熱氧化汞時， 分解為 和 ，每2個 構(gòu)成1個氧分子，許多 聚集成金屬汞。二、精講點撥1分子的存在：（1）品紅在水中擴散實驗：現(xiàn)象：_結(jié)論：_（2）用生產(chǎn)、生活實例來證明分子的客觀存在？2分子的性質(zhì) （1）分子的體積和質(zhì)量都 科學(xué)事實：一個水分子的質(zhì)量約是31026Kg， 一滴水（以20滴水為1 mL計）中約有1.671021個水分子 (2 ) P50頁活動與探究：實驗1現(xiàn)象： 。實驗2現(xiàn)象：燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋分子總是在不停地運動著，溫度升高，分子運動速率 （3）分子間有間隔，同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時，分子間的間隔 ，溫度升高，間隔 。（4）同種物質(zhì)的分子性質(zhì) ，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì) 。三、典例分析：化學(xué)變化的微觀解釋（觀看多媒體動畫）反應(yīng)物的分子 分解 結(jié)合 聚集 生成物。但有的物質(zhì)直接由 構(gòu)成。以水通電分解為例：電解水時， 分解為 和 ，每2個 構(gòu)成1個氧分子，每2個 構(gòu)成一個氫分子。四、我的收獲：五、達標(biāo)檢測1能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實是（ ）A水結(jié)成冰B水分蒸發(fā) C水被電解 D水汽化2小明做了一個夢，夢到自己能縮身，甚至能縮小到分子大小，他到水世界旅行一趟，并報告了見聞。他的報告不正確的是（ ）A水分子在不斷地運動 B水分子之間有間隔 C一個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成 D電解水就是把水中的氫氣和氧氣分離開來3原子和分子的根本區(qū)別是（ ）A大小不同 B能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì) C能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D在化學(xué)反應(yīng)中能否再分4小李同學(xué)測得50毫升酒精和50毫升水混合在一起后的體積小于100毫升，這個事實說明（ ）A酒精分子和水分子之間都有空隙 B酒精分子和水分子質(zhì)量很小 C酒精和水發(fā)生了分解反應(yīng) D酒精分子和水分子都變成了原子5右圖是電解水時，水分子分解過程示意圖關(guān)于該圖理解的敘述中，錯誤的是（ ）在化學(xué)反應(yīng)中分子可分A 水是由氫元素和氧元素組成的B 水分子中含有氫分子和氧分子C 原子是化學(xué)變化中的最小粒子6下列屬于化學(xué)變化的實質(zhì)的是（ ）A分子運動速度加快 B分子間隔變小 C分子改變，變成了其他物質(zhì)的分子 D一種分子運動到另一種物質(zhì)的分子之間去7、下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中，表示混合物的是 ，表示純凈物的是 ，表示化合物的是 ，表示單質(zhì)的是 ，可以表示氧化物的是 。8、判斷下列說法的正誤（1）分子能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能。（ ）(2)很冷的冬天，放在室外盛滿水的水缸被“凍”破，是由于水結(jié)冰時體積膨脹。這說明水分子間有一定的間隔。（ ）(3)原子是不可再分的最小粒子。（ ）【課外拓展】：1、有些物質(zhì)是由_構(gòu)成的，如氧氣；有些物質(zhì)是由_直接構(gòu)成的，如汞。能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_；能保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_。2、為什么乒乓球會變癟？有什么方法可以讓他恢復(fù)原狀？如果破了，還能用同樣的方法恢復(fù)原狀嗎？3、已知一個氨氣（NH3）分子的質(zhì)量小于一個氯化氫（HCI）分子的質(zhì)量，且分子運動速率和其質(zhì)量成反比。已知氨氣和氯化氫極易溶于水，又知氨氣和氯化氫相遇發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：氨氣+氯化氫氯化銨（白色固體）。A中充滿HCI氣體，B中充滿NH3氣體。當(dāng)反應(yīng)發(fā)生時會看到有大量白煙生成。實驗裝置如圖所示。（1） 若要在該裝置中產(chǎn)生白煙現(xiàn)象，應(yīng)怎樣操作？ 白煙首先產(chǎn)生在 瓶（填“A”或”B”），原因是什么 。這種白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化銨晶體。從這個實驗?zāi)隳塬@得的信息是（任寫兩點）： ， 。（2） 若要在B瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象，應(yīng)怎樣操作？