2019-2020年中考語文專題復(fù)習(xí)十二古詩詞鑒賞作業(yè)新人教版.doc

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2019-2020年中考語文專題復(fù)習(xí)十二古詩詞鑒賞作業(yè)新人教版一、xx江西閱讀下面這首古詩，完成題目。山行唐 項(xiàng)斯青櫪林深亦有人，一渠流水?dāng)?shù)家分。山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過鹿群。蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞。行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云?！咀ⅰ?櫪：同“櫟”，落葉喬木。1下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(2分)()A詩歌描寫了詩人山行時(shí)在村里村外的所見所聞。B首聯(lián)呈現(xiàn)了一幅恬美、和諧的山村圖，其中有景，有人，有村落。C頷聯(lián)描繪了奇峰倒影的美姿和群鹿競(jìng)奔的景象。D頸聯(lián)描寫了烘茶的過程與抽絲的聲音，展現(xiàn)出農(nóng)事繁忙的景象。2下列對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是(2分)()A詩歌語言清新、細(xì)膩、貼切，讀起來如聞如見，引人入勝。B頷聯(lián)以“回峰影”和“過鹿群”加以渲染，使所描繪的兩幅畫富有動(dòng)態(tài)之美。C詩歌構(gòu)思奇特，所寫景物極不尋常。D詩歌結(jié)尾流露出了詩人歸隱山林的想法，意味深長。二、xx濱州閱讀下面宋詞，完成題目。浣溪沙春日即事劉辰翁遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。1請(qǐng)展開想象，用生動(dòng)的語言描繪“燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花”展現(xiàn)的畫面。(2分)_2這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(2分)_三、xx德州閱讀下面的詩歌，完成題目。村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。1詩中頷聯(lián)、頸聯(lián)多處運(yùn)用對(duì)比手法，描繪出山野美麗的景象，請(qǐng)具體分析。(3分)_2找出傳達(dá)詩人情感的詞語，并分析其變化的原因。(3分)_四、xx日照閱讀下面的詩歌，完成題目。贈(zèng)從弟(其二)劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！1詩中“一何盛”“一何勁”分別寫出了“風(fēng)”和“松”的什么特點(diǎn)？(2分)_2全詩主要運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情懷？(3分)_五、xx長沙閱讀下面的詩歌，完成題目。折楊柳楊巨源水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹?！咀ⅰ?選目全唐詩，“折楊柳”，樂府歌曲名。楊巨源，唐代詩人，字景山。曲塵絲：指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉。1全詩寫了哪些意象？主要表達(dá)了一種怎樣的情感？(4分)_2詩歌的最后兩句用了擬人和比喻的修辭手法，請(qǐng)分別做簡(jiǎn)要賞析。(4分)_六、xx慶陽閱讀納蘭容若的這首詞，完成題目。木葉紛紛歸路，殘?jiān)聲燥L(fēng)何處。消息半浮沈，今夜相思幾許。秋雨，秋雨，一半西風(fēng)吹去?！咀ⅰ?浮沈：即“浮沉”。意謂消息隔絕。1這首詞的詞牌名是(3分)()A憶江南 B如夢(mèng)令C天凈沙 D沁園春2這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)_七、xx蘇州閱讀下面一首詞，完成題目。一剪梅舟過吳江蔣捷一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。【注】 詞作于南宋亡后作者飄零于姑蘇太湖之濱時(shí)期。簾招：指酒旗。銀字笙調(diào)，心字香燒：意思是調(diào)弄有銀字的笙，點(diǎn)熏爐里心字形的香。1上片中詞人是如何渲染他的愁緒的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)_2“洗客袍”表達(dá)了作者怎樣的心理期待？(2分)_3說說你對(duì)“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的理解。(3分)_八、xx泰州閱讀文天祥的泰州一詩，完成題目。泰州羈臣家萬里，天目鑒孤忠。心在坤維外，身游坎窞中。長淮行不斷，大海望無窮。晚鵲傳家訊，通州路已通。【注】 南宋末年，詩人為避元軍追捕，行經(jīng)泰州，藏身于船十余日，后向東由通州出海，南歸，繼續(xù)抗元。坤維：指西南方，當(dāng)時(shí)詩人家人和益王(后在福州登位，即瑞宗)都在西南方?？卜?dn)：地底深穴。長淮：遼闊的江淮大地。1談?wù)勀銓?duì)頷聯(lián)中“心在坤維外”的理解。(2分)_2賞析尾聯(lián)。(4分)_九、xx鹽城閱讀下面這首詩，完成題目。送日本國僧敬龍歸韋莊扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東。此去與師誰共到？一船明月一帆風(fēng)。【注】 敬龍：日本來唐朝學(xué)佛求經(jīng)的和尚。扶桑：傳說中的日出之處。與師誰：“師”指敬龍法師，“與師誰”即“誰與師”。1詩歌第二句中的“東更東”意在強(qiáng)調(diào)什么？(3分)_2詩歌三、四兩句表達(dá)了作者怎樣的情感？(3分)_十、xx菏澤閱讀下面一首唐詩，回答題目。牡丹徐凝何人不愛牡丹花，占斷城中好物華。疑是洛川神女作，千嬌萬態(tài)破朝霞。【注】 占斷：獨(dú)占。破：超出、勝過。1結(jié)合全詩，用自己的話說說詩人愛牡丹的兩個(gè)原因。(2分)_2詩人寫牡丹為什么要聯(lián)系洛川神女？(2分)_十一、xx綿陽閱讀下面這首古詩，回答問題。思吳江歌張翰秋風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。1請(qǐng)結(jié)合全詩賞析“秋風(fēng)起兮木葉飛”一句。(4分)_2這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2分)_十二、xx成都閱讀下面的詩歌，完成題目。山雨翁卷一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。平明忽見溪流急，知是他山落雨來。1本詩描繪了哪兩幅畫面？請(qǐng)結(jié)合所繪內(nèi)容概括作答。(2分)_2同樣表現(xiàn)雨的猛烈，本詩和杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌在寫法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩歌，簡(jiǎn)要分析。(2分)_十三、xx樂山閱讀下面的詩歌，完成題目。攤破浣溪沙李清照揉破黃金萬點(diǎn)輕。剪成碧玉葉層層。風(fēng)度精神如彥輔，太鮮明。梅蕊重重何俗甚，丁香千結(jié)苦粗生。熏透愁人千里夢(mèng)，卻無情?！咀ⅰ?這是一首詠桂花詞。彥輔：晉代名士樂廣的字，以風(fēng)流清高被人推崇。太鮮明：晉書劉隗傳載劉納語：“王夷甫(王衍)太鮮明，樂彥輔我所敬。”1這首詞是宋代婉約派著名女詞人李清照所作，詞的上片前兩句都用了_的修辭手法來寫桂花的_和_。(3分)2請(qǐng)分析詞的下片寫“梅花”和“丁香”的作用。(3分)_十四、xx眉山閱讀下面的詩歌，完成題目。宴詞王之渙長堤春水綠悠悠，畎入漳河一道流。莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟?！咀ⅰ?宴詞：宴會(huì)上所作。畎(qun)：田間小溝。催去棹(zho)：催促船兒離開。棹，長的船槳。1這是一首寫“離愁”的送別詩，詩中一個(gè)“綠”字點(diǎn)明春水特色，“悠悠”一個(gè)詞則暗示了詩人一片_的深情。(1分)2如何理解“桃溪淺處不勝舟”？結(jié)合寫法做簡(jiǎn)要賞析。(3分)_十五、xx宿遷閱讀下面這首唐詩，回答問題。晴杜甫久雨巫峽暗，新晴錦繡文。碧知湖外草，紅見海東云。竟日鶯相和，摩霄鶴數(shù)群。野花干更落，風(fēng)處急紛紛?！咀ⅰ?本詩是詩人流落蜀中時(shí)所作。文：花紋、圖案。1這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫景物的？有何作用？(3分)_2尾聯(lián)中的“急紛紛”蘊(yùn)含了詩人怎樣的感情？(3分)_十六、xx濟(jì)寧閱讀下面這首明詩，回答問題。送別范澄酒盡津鼓喧，風(fēng)生浦帆亂。山回不見君，夕陽在沙岸?！咀ⅰ?津鼓：古時(shí)渡口客船啟行，鳴鼓催客。1前兩句描述了怎樣的場(chǎng)景？(2分)_2第四句運(yùn)用了借景抒情手法，請(qǐng)加以賞析。(2分)_十七、xx荊門閱讀下面的詩歌，回答問題。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。【注】 與夏十二登岳陽樓：開元二年(公元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。夏十二，李白朋友，排行十二。迥：渺遠(yuǎn)的樣子。下榻：指留宿處。行杯：傳杯飲酒?；兀夯厥帲瑪[動(dòng)。1詩中第二聯(lián)“雁引愁心去，山銜好月來”，最妙的當(dāng)屬“引”和“銜”二字，請(qǐng)從修辭手法的角度做簡(jiǎn)要賞析。(2分)_2請(qǐng)結(jié)合詩意簡(jiǎn)要分析詩中第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”運(yùn)用的表現(xiàn)手法及表達(dá)作用。(3分)_十八、xx無錫閱讀下面的詩歌，完成題目。菩薩蠻李清照風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沉水臥時(shí)燒，香消酒未消。【注】 這首詞寫于詞人晚年流落浙江紹興、金華期間。沉水：沉香的別稱，是一種名貴的熏香。1請(qǐng)對(duì)“睡起覺微寒”中“微寒”一詞做簡(jiǎn)要賞析。(2分)_2“香消酒未消”一句表達(dá)了詞人哪些情感？(2分)_十九、xx瀘州閱讀下面的古詩，回答問題。早發(fā)韋莊早霧濃于雨，田深黍稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶。樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨(dú)吟三十里，城月尚如珪。1詩歌題為“早發(fā)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析全詩是怎樣扣住“早”字來寫的。(4分)_2詩歌尾聯(lián)用了什么手法？表達(dá)了詩人什么情感？(4分)_模擬訓(xùn)練一、xx杭州模擬閱讀下面兩首詩歌，完成題目。甲 塞上聽吹笛唐 高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。乙 夜上受降城聞笛唐 李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。1塞上聽吹笛中，詩人是通過“_”一字來抒發(fā)強(qiáng)烈感情的；夜上受降城聞笛中，詩人則是通過“_”一字來抒發(fā)強(qiáng)烈思想感情的。(2分)2這兩首詩都用了樂聲傳情的表現(xiàn)手法，又有所不同，請(qǐng)結(jié)合畫線詩句進(jìn)行分析。(2分)_二、xx溫州模擬閱讀下面兩首詩歌，完成題目。宿濟(jì)州西門外旅館晁端友寒林殘日欲棲烏，壁里青燈乍有無。小雨愔愔人假寐，臥聽疲馬嚙殘芻。宿漁家郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。【注】 欲棲烏：意為“烏欲棲”，烏鴉要?dú)w巢了。愔(yn)愔：寂靜無聲。殘芻：芻，喂牲畜的草。意為草料不多了。1晁端友的詩以_為線索，由“殘日”“_”“臥聽”等詞可知。(2分)2兩首詩同為旅途所見所感，詩人表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)_三、xx杭州模擬閱讀下面兩首詩，完成題目。定林所居宋 王安石屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。臨溪放艇依山坐，溪鳥山花共我閑。二月四日作宋 陸游早春風(fēng)力已輕柔，瓦雪消殘玉半溝。飛蝶鳴鳩俱得意，東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁。【注】 定林：地名，為名勝之地。此詩作于淳熙八年(1181年)，作者落職閑居家鄉(xiāng)。1定林所居中的“溪”“山”分別具有_、_的特點(diǎn)。(2分)2盡管兩首詩中都有“閑”字，詩人的心境卻不一樣，請(qǐng)具體分析。(3分)_四、xx溫州模擬閱讀下面的詩歌，完成題目。卜算子張?jiān)獛诛L(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷?！咀ⅰ?張?jiān)獛郑核未鷲蹏~人。時(shí)南宋朝廷偏安江南，這首詞是詞人辭官后所作。沙水：即沙溪，閩江上源之一。明河：即銀河。斗：指北斗星。多事：這里指國家多難。起舞聞雞：晉代祖逖與劉琨俱為司州主簿，共被同寢，中夜聞雞起舞。后匈奴攻陷洛陽，晉懷帝被俘，祖逖自請(qǐng)統(tǒng)兵北伐，收復(fù)中原失地。1請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“沙水迷歸艇”中的“迷”字。(2分)_2“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)_五、xx湖州模擬閱讀下面的詩歌，完成題目。木蘭花乙卯吳興寒食北宋 張先龍頭舴艋吳兒競(jìng)，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來不定。行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影。1詞中張先郊外出游可能看到的景象是(2分)()A忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。D蒹葭蒼蒼，白露為霜。2“中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影”中的“無影”二字甚妙，試簡(jiǎn)要品析。(3分)_六、xx臺(tái)州模擬閱讀下面的詩歌，完成題目。初授官題高冠草堂岑參三十始一命，宦情多欲闌。自憐無舊業(yè)，不敢恥微官。澗水吞樵路，山花醉藥欄。只緣五斗米，辜負(fù)一漁竿?！咀ⅰ?高冠：山谷名，岑參終南山隱居地。一漁竿：古代許多隱士垂釣水濱，因而漁竿成了隱士或者隱逸生活的一種標(biāo)志。1頸聯(lián)上下兩句中最練傳神的分別是“吞”“醉”二字，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)_2尾聯(lián)運(yùn)用了哪些修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的心情？(2分)_七、xx紹興模擬閱讀下面的詩歌，完成題目。如夢(mèng)令春思北宋 蘇軾手種堂前桃李，無限綠陰青子。簾外百舌兒，驚起五更春睡。居士，居士，莫忘小橋流水?！咀ⅰ?這首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫的。百舌兒：鳥名。居士，居士：蘇軾自號(hào)“東坡居士”。這里是作者的自我呼叫。1詞中第二句“無限”一詞寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？(2分)_2你從“莫忘小橋流水”中讀出了蘇軾怎樣的情懷？(2分)_八、xx嘉興模擬閱讀下面的詩歌，完成題目。夜泊錢塘明 茅坤江行日已暮，何處可維舟？樹里孤燈雨，風(fēng)前一雁秋。離心迸落葉，鄉(xiāng)夢(mèng)入寒流。酒市哪從問，微吟寄短愁。1頷聯(lián)借用“_”與“_”的意象，渲染了孤獨(dú)凄涼的氛圍。(2分)2頸聯(lián)中“迸”“入”兩字精妙傳神，請(qǐng)結(jié)合作品分析。(2分)_九、xx寧波模擬閱讀下面的詩歌，完成題目。雨夜呈長官(節(jié)選)唐 李群玉遠(yuǎn)客坐長夜，雨聲孤寺秋。請(qǐng)量東海水，看取淺深愁。1由純名詞組成詩句，往往畫面感強(qiáng)，意蘊(yùn)豐富。如本詩的第二句，句中有人有景有情，請(qǐng)你想象畫面和人物，進(jìn)行描述。(2分)_2洪邁在容齋隨筆中對(duì)后兩句詩的評(píng)價(jià)是“兩句十字，盡其意態(tài)”。聯(lián)系你學(xué)過的寫愁詩句，評(píng)析這兩句詩的妙處。(3分)_十、xx麗水模擬閱讀下面的詩歌，完成題目。金陵酒肆留別李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長？【注】 吳姬：賣酒的女子。欲行不行：欲行，想離開的人；不行，送行的人。1詩歌首句中的“香”字既指_香，又指_香，詩人借此渲染了“金陵子弟”相送時(shí)熱烈溫馨的氣氛。(2分)2試簡(jiǎn)析最后兩句所運(yùn)用的修辭手法及其作用。(3分)_十一、xx溫州模擬閱讀下面的詩歌，完成題目。甲 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！乙 菩薩蠻書江西造口壁辛棄疾郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。【注】 這是淳熙二、三年間(11751176)，詞人途經(jīng)造口壁寫的。他想起金人追趕隆祐太后御舟至造口，太后情急下，連夜趕路，一路上百姓逃難的情景，感慨萬千提筆寫下此詩歌。1甲詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)_2請(qǐng)聯(lián)系第1題，談?wù)剬?duì)乙詞中“青山遮不住，畢竟東流去”兩句的理解。(2分)_十二、xx臺(tái)州模擬閱讀下面的詩歌，完成題目。山行唐 項(xiàng)斯青櫪林深亦有人，一渠流水?dāng)?shù)家分。山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過鹿群。蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞。行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云?！咀ⅰ?項(xiàng)斯：仙居人。是臺(tái)州第一位進(jìn)士，也是臺(tái)州第一位走向全國的詩人。項(xiàng)斯除短暫做過丹徒縣尉外，辭官長期身居草野，擅長寫山村夜景。1詩歌中寫出了村人農(nóng)事的繁忙，請(qǐng)你寫出兩件村人的農(nóng)事。(2分)_2“行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云”這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？(3分)_十三、xx無錫模擬閱讀詩歌，回答問題。如夢(mèng)令蘇軾為向東坡傳語，人在玉堂深處。別后有誰來？雪壓小橋無路。歸去，歸去，江上一犁春雨?！咀ⅰ?東坡：蘇軾被貶黃州，墾辟故營地?cái)?shù)十畝，命名為東坡，耕其中。玉堂：翰林院。此詞作于蘇軾被貶黃州后又到京城做翰林學(xué)士時(shí)。1詞中的“別后有誰來？雪壓小橋無路”，用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？(2分)_2詞中的兩個(gè)“歸去”，表達(dá)了詞人怎樣的情感？(2分)_十四、xx上海嘉定區(qū)模擬閱讀詩歌，回答問題。蝶戀花柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。1“強(qiáng)樂”的意思是_。(2分)2下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A“黯黯生天際”是因“春天的愁緒”而引起的。B“危樓”“草色”“煙光”“殘照”襯托了“春愁”。C詞人感到無奈，只能借酒澆愁卻更添“春愁”。D詞人所謂的“春愁”不外乎是“相思”二字。十五、xx寧波模擬閱讀下面的詩歌，回答問題。春日即事宋 李彌遜小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。【注】 李彌遜：字似之，宋朝吳縣(今蘇州市)人。歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。張羅地：指門可羅雀的地方。1本詩首聯(lián)用字巧妙，請(qǐng)選一字或一詞進(jìn)行賞析。(2分)_2這首詩歌表現(xiàn)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要闡釋。(3分)_十六、xx濟(jì)南模擬閱讀下面的古詩，回答問題。端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁?！咀ⅰ?端居：閑居。素秋：秋天的代稱。1詩人借助對(duì)“青苔”“紅樹”以及雨景、月色的描寫，營造了_的氛圍，抒發(fā)了_的情感。(2分)2賞析詩歌首句加點(diǎn)詞“悠悠”的表達(dá)效果。(3分)_十七、xx啟東模擬閱讀下面的古詩，完成題目。村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)?！咀ⅰ?本詩是王禹偁淳化二年被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所作。1本詩描寫初秋晚景，盎然生機(jī)中透著凄涼；作者也經(jīng)歷了一個(gè)由_到_的心路歷程。(分別用一個(gè)詞來形容作者的心情)(2分)2頷聯(lián)“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”是歷來傳誦的名句，請(qǐng)選擇一個(gè)角度賞析這兩句詩的妙處。(4分)_十八、xx營口模擬閱讀詩歌，回答問題。春日宋 晁沖之陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花?！咀ⅰ?陰陰：草木陰陰。趁：追逐。1這首詩通過描繪_、細(xì)雨翻萍、_的春日景象，構(gòu)成了一幅優(yōu)美而完整的圖畫。(2分)2三、四句中流露出作者怎樣的思想感情？(3分)_十九、xx濰坊模擬閱讀下面的詩歌，完成題目。浣溪沙宋 歐陽修湖上朱橋響畫輪，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑凈無塵。當(dāng)路游絲縈醉客，隔花啼鳥喚行人，日斜歸去奈何春。【注】 畫輪：代指華麗的車子。1這首詞第二句中的“浸”字妙不可言，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(2分)_2詞的最后一句“日斜歸去奈何春”常被人津津樂道，它表現(xiàn)了作者怎樣的心理狀態(tài)？請(qǐng)結(jié)合詞的意境具體分析。(3分)_二十、xx南通模擬閱讀下面的詩歌，完成題目。送崔融唐 杜審言君王行出將，書記遠(yuǎn)從征。祖帳連河闕，軍麾動(dòng)洛城。旌旃朝朔氣，茄吹夜邊聲。坐覺煙塵掃，秋風(fēng)古北平?！咀ⅰ?行：將要。書記：崔融為節(jié)度使掌書記之官。祖帳：為送別設(shè)的酒宴帷帳。河闕：河，黃河。闕，宮殿。指京城。軍麾：軍旗。坐覺：安坐軍中，運(yùn)籌帷幄。煙塵：這里指戰(zhàn)事。古北：指北方邊境。1頷聯(lián)中加點(diǎn)的“連”“動(dòng)”兩個(gè)動(dòng)詞用得貼切傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(2分)_2有人認(rèn)為這首詩表達(dá)的情感在送別詩中“別具一格”，請(qǐng)結(jié)合下面兩句詩以及本詩的尾聯(lián)簡(jiǎn)要分析。(3分)詩句一：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(岑參白雪歌送武判官歸京)詩句二：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(王維送元二使安西)_二十一、xx長沙模擬閱讀詩歌，完成題目。沙塞子朱敦儒萬里飄零南越，山引淚，酒添愁。不見鳳樓龍闕，又驚秋。九日江亭閑望，蠻樹繞，瘴云浮。腸斷紅蕉花晚，水西流。【注】 朱敦儒：北宋詞人。本詞為靖康之難后，北宋滅亡，作者隨宋室南渡，流落嶺南時(shí)所作。1上片中寫到了_、_等意象，表達(dá)了作者_(dá)。(4分)2結(jié)合內(nèi)容，請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度簡(jiǎn)要賞析下片。(4分)_二十二、xx蘇州模擬閱讀詩歌，完成題目。飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒(十六)陶淵明少年罕人事，游好在六經(jīng)。行行向不惑，淹留遂無成。竟抱固窮節(jié)，饑寒飽所更。弊廬交悲風(fēng)，荒草沒前庭。披褐守長夜，晨雞不肯鳴。孟公不在茲，終以翳吾情。1兩首詩都描寫了詩人居住的廬屋，其寫作用意是否相同？為什么？(3分)_2請(qǐng)用自己的話描述“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。(2分)_3下面哪句詩展現(xiàn)的意境和情感，與其他三句有明顯的不同？(2分)()A采