2019年九年級語文上冊第四單元第13課記承天寺夜游課件6冀教版.ppt

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記承天寺夜游,蘇軾,王安石——明月枝頭叫，黃狗臥花心。,蘇軾——明月當(dāng)空照，黃狗臥花蔭。,我來判一判,背景介紹,蘇軾生活的時代大興“新法”，改革之風(fēng)大盛。元豐二年（1079年），蘇軾由于和當(dāng)時主張革新，實行新法的王安石政見不同，御史李定、何正臣等說他寫的詩諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當(dāng)年有名的“烏臺詩案”（烏臺，指當(dāng)時的御史府）。出獄后被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個有職無權(quán)的閑官。元豐六年其友張懷民也被貶黃州，寄居于承天寺。,遂寢藻荇柏,自主學(xué)習(xí)：為下列生字正確注音,zǎo,xng,bǎi,su,qǐn,①欣然起行②念無與樂者③月色入戶④遂至承天寺⑤懷民亦未寢⑥積水空明：⑦蓋竹柏影也：⑧但少閑人如吾兩人耳,（高興的樣子）,（思考、想到）,（門）,（澄澈、透明）,（原來是）,（于是、就）,（只）（罷了）,（睡）,,整體感知（我來講一講）,⑴解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。⑵念無與樂者⑶庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。⑷何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。,想到?jīng)]有與我同樂的人,哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。,（月光照在）庭院中，如水一般澄澈透明，水中藻荇之類的水草交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子啊。,我脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進(jìn)門里，（十分美好），我高興地起來走到戶外。,重點句子（我來試一試）,記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。,蘇軾,庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。,運(yùn)用比喻，寫出了月光的皎潔，像水一樣的空靈、清澈，給人一種冰清玉潔的感覺。作者感覺不過癮，又連用一個比喻，來突顯月光的清美。用水中的藻荇菜來比喻竹子、松柏的影子。全句雖然無一月字，卻將月光寫得如此之美，讓人敬佩不已，也只有蘇軾這位大文豪方能如此啊！,“閑”本指清閑的人，但這里并非是指閑極無聊、無所事事的人，而是包含著復(fù)雜的意味?！伴e人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是被一貶再貶，流落黃州不為俗務(wù)所累，可以悠然賞景，當(dāng)然他又何嘗愿意做一個“閑人”呢？賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自慰罷了。,但少閑人如吾兩人耳,貶謫的悲涼，賞月的欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。,閑,,通達(dá)樂觀,品讀文本（我來讀一讀）,讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏、讀懂意思。讀出一點文言的味道讀出一點寧靜的氛圍讀出一點夜游的興致讀出一點復(fù)雜的情愫,賞美（我來品一品）,請談一談自己欣賞到的課文中的一點之美，如一字之美、一詞之美、一句之美、結(jié)構(gòu)之美、表達(dá)方式之美、情感之美等。,（1）美在篇幅的精短（80余字）。（2）美在內(nèi)容的豐滿（一夜一友一景一感）。（3）美在結(jié)構(gòu)的靈動。（4）美在月色的描寫。（5）美在情感的波瀾。（6）美在“閑人”的意味。,你是如何面對生活中、學(xué)習(xí)中的困難、挫折的？,遭逢逆境，仍恬淡豁達(dá)欣賞美。飽經(jīng)憂患，亦積極熱情樂觀活。,延伸拓展（我要記一記）,小結(jié)：這篇文章通過對庭院中優(yōu)美月色的描繪，讓我們感受到蘇軾熱愛生活，追求美好事物的執(zhí)著，面對逆境，達(dá)觀處世，瀟灑人生的難能可貴。,寫作小片段（我要寫一寫）,運(yùn)用多種表達(dá)方式，寫一段美文。如操場漫步、周末的相約、難忘的視頻通話等等，來表達(dá)你最真摯的情感。,