2019-2020年高中生物 第二章 第6課時(shí) 有性生殖課時(shí)作業(yè)(含解析)蘇教版必修2.doc
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2019-2020年高中生物 第二章 第6課時(shí) 有性生殖課時(shí)作業(yè)(含解析)蘇教版必修2目標(biāo)導(dǎo)航1.說(shuō)明受精作用。2.簡(jiǎn)述綠色開(kāi)花植物的有性生殖與個(gè)體發(fā)育。3.舉例說(shuō)明脊椎動(dòng)物的有性生殖與個(gè)體發(fā)育。4.回憶初中所學(xué)單、雙子葉種子結(jié)構(gòu)知識(shí),理解種子的形成,培養(yǎng)以舊知識(shí)為鋪墊去接納、學(xué)習(xí)新知識(shí)及知識(shí)遷移的能力。5.觀察綠色開(kāi)花植物和脊椎動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的圖解、模型和課件,培養(yǎng)觀察能力和抽象的空間思維能力。 一、受精作用1受精作用:_的過(guò)程。 它開(kāi)始于_與_的接觸,結(jié)束于兩者_(dá)的融合。2過(guò)程:在受精時(shí),精子的_進(jìn)入卵細(xì)胞,_留在外面。精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久,精子的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的_相遇,彼此的染色體融合在一起。3結(jié)果:受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到_中的數(shù)目,其中有一半染色體來(lái)自_(父方),另一半來(lái)自_(母方)。4意義:(1)受精使_的緩慢代謝轉(zhuǎn)變?yōu)橥⒋x,從而啟動(dòng)細(xì)胞不斷地_;(2)受精決定_;(3)對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō),減數(shù)分裂和受精作用對(duì)維持每種生物前后代體細(xì)胞中_數(shù)目的恒定,對(duì)生物的遺傳和_,都是十分重要的。二、綠色開(kāi)花植物的有性生殖與個(gè)體發(fā)育1有性生殖是由親代產(chǎn)生的_,經(jīng)過(guò)_的結(jié)合,成為合子(如受精卵),再由_發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。2雙受精作用:是指一個(gè)精子與_結(jié)合,形成_,將來(lái)發(fā)育成_;另一個(gè)精子與_結(jié)合,將來(lái)發(fā)育成胚乳的過(guò)程。雙受精是_特有的一種有性生殖現(xiàn)象。3子房的整體發(fā)育:受精完成后,子房壁發(fā)育為_(kāi),胚珠發(fā)育為_(kāi),整個(gè)子房就發(fā)育為由種子和果皮組成的_。其中,胚珠的_發(fā)育為種皮。4胚乳的發(fā)育:_與_結(jié)合形成的受精極核發(fā)育成胚乳。一些植物在種子發(fā)育過(guò)程中,_的養(yǎng)分因被子葉吸收而退化,如花生、大豆、蠶豆的種子;一些植物種子的_發(fā)達(dá),儲(chǔ)存大量的養(yǎng)分,如水稻、小麥、玉米的種子。5胚的發(fā)育:胚是由_發(fā)育而成的,種子發(fā)育成熟后在適宜的條件下能夠萌發(fā),發(fā)育成一個(gè)新的_。三、脊椎動(dòng)物的有性生殖與個(gè)體發(fā)育1脊椎動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育(1)胚胎發(fā)育:指從_發(fā)育成幼體的過(guò)程。三個(gè)胚層的發(fā)育,外胚層:_;中胚層:_;內(nèi)胚層:_。(2)胚后發(fā)育:指幼體從_中孵化出來(lái)或從_發(fā)育為成熟個(gè)體的過(guò)程。2動(dòng)物有性生殖的意義:后代具備_的遺傳特性,具有更強(qiáng)的_和_。對(duì)于生物的_具有重要意義。知識(shí)點(diǎn)一受精作用1下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是()A精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面B精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合C受精后,卵細(xì)胞細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行得比較緩慢D受精后的卵細(xì)胞能阻止其他精子的進(jìn)入知識(shí)點(diǎn)二綠色開(kāi)花植物的有性生殖與個(gè)體發(fā)育2下圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過(guò)程。據(jù)圖分析正確的敘述是()A與細(xì)胞的基因型可能不同B是玉米個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)C結(jié)構(gòu)也會(huì)出現(xiàn)在薺菜種子中D圖中內(nèi)容包括了玉米個(gè)體發(fā)育的全過(guò)程3下列關(guān)于植物個(gè)體發(fā)育的敘述,正確的是()A被子植物進(jìn)行雙受精作用時(shí),卵細(xì)胞和極核同時(shí)受精和發(fā)育B胚乳供給胚體發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)C子葉供給受精卵發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)D胚乳或子葉供給種子萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)三脊椎動(dòng)物的有性生殖與個(gè)體發(fā)育4下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過(guò)程中,DNA總量、每個(gè)細(xì)胞體積、所有細(xì)胞體積之和、有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)(橫坐標(biāo)為發(fā)育時(shí)間),其中正確的是()ABCD5下列對(duì)變態(tài)發(fā)育的描述正確的是()A成體和幼體的生活環(huán)境差別很大的個(gè)體發(fā)育B成體和幼體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全不同的胚胎發(fā)育C成體和幼體差別很大,而又在短時(shí)間完成變化的胚后發(fā)育D胚胎發(fā)育中三個(gè)胚層分別形成形態(tài)和結(jié)構(gòu)不同的器官系統(tǒng)基礎(chǔ)落實(shí)1下列關(guān)于高等動(dòng)物減數(shù)分裂形成配子及受精作用的描述,其中正確的是()A每個(gè)卵細(xì)胞細(xì)胞核繼承了卵原細(xì)胞細(xì)胞核中1/4的遺傳物質(zhì) B進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子攜帶有大部分細(xì)胞質(zhì)C受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核相互融合D雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等2下列有關(guān)極核與極體的敘述正確的是()A染色體的數(shù)目都是體細(xì)胞的一半B都位于胚囊內(nèi)C都由卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂而形成D受精后都能發(fā)育成胚乳3下圖中甲、乙兩圖表示被子植物個(gè)體發(fā)育中胚和胚乳的發(fā)育情況,下列敘述中正確的是()A圖甲表示大豆種子的形成,b表示胚乳的發(fā)育B圖乙表示玉米種子的形成,c表示胚乳的發(fā)育C圖乙表示大豆種子的形成,c表示胚的發(fā)育D圖甲表示玉米種子的形成,b表示胚的發(fā)育4動(dòng)物胚的發(fā)育過(guò)程受外界環(huán)境影響較大的是()海豚鴕鳥(niǎo)蛇狗蠑螈ABCD能力提升5無(wú)性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是()A能否形成生殖細(xì)胞B能否進(jìn)行減數(shù)分裂C能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體D有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合6研究表明,大多數(shù)動(dòng)物如蛙的受精卵在卵裂期隨著卵裂的進(jìn)行胚胎的體積并不增大,但胚胎細(xì)胞核的總質(zhì)量與細(xì)胞質(zhì)的總質(zhì)量(核/質(zhì))比值卻發(fā)生變化。下列符合卵裂期核質(zhì)質(zhì)量比值變化趨勢(shì)的是圖中的()7與無(wú)性生殖相比,有性生殖的后代具有較強(qiáng)的適應(yīng)性,下列說(shuō)法不正確的是()A后代繼承了雙親的遺傳物質(zhì)B減數(shù)分裂過(guò)程中,DNA復(fù)制更容易發(fā)生差錯(cuò)C減數(shù)分裂過(guò)程中,由于基因重組產(chǎn)生了不同類(lèi)型的配子D更容易產(chǎn)生新的基因型題號(hào)1234567答案8.下圖中甲是某高等生物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),乙是該生物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:(1)該生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是通過(guò)甲圖中的_過(guò)程形成的受精卵,在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行_。(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在_期和_期。(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中(填數(shù)字)階段;圖中有_個(gè)染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有_條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是_。(4)乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式比較,其本質(zhì)區(qū)別是_,具有這種細(xì)胞分裂方式進(jìn)行生殖的生物,其后代有利于在_中進(jìn)化,體現(xiàn)其優(yōu)越性。9高等生物的生殖發(fā)育周期如圖所示,請(qǐng)回答:(1)生物的個(gè)體發(fā)育是從_開(kāi)始的,主要進(jìn)行_分裂。(2)個(gè)體發(fā)育成熟后通過(guò)_產(chǎn)生配子,它發(fā)生在植物的_中,動(dòng)物的_中。(3)圖中B過(guò)程是_。青蛙的該過(guò)程是在_中進(jìn)行的,人的該過(guò)程在_中進(jìn)行。(4)青蛙的C_過(guò)程和D_過(guò)程合稱(chēng)為_(kāi),蛙的胚后發(fā)育屬于_。(5)高等動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程是:卵裂_胚_(dá)胚(具有_個(gè)胚層)_。(6)生物生殖和發(fā)育的全過(guò)程都是在_的嚴(yán)格控制下進(jìn)行的,并受到_的影響,由內(nèi)發(fā)泌腺分泌的_進(jìn)行調(diào)節(jié)。(7)A、B兩過(guò)程的重要意義是_。答案 知識(shí)清單一、1.精子進(jìn)入卵細(xì)胞形成受精卵精子細(xì)胞膜卵細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞核2頭部尾部細(xì)胞核3體細(xì)胞精子卵細(xì)胞4(1)卵細(xì)胞分裂(2)性別(3)染色體變異二、1.有性生殖細(xì)胞或配子兩性生殖細(xì)胞合子2卵細(xì)胞受精卵胚兩個(gè)極核被子植物3果皮種子果實(shí)珠被4精子兩個(gè)極核胚乳胚乳5受精卵植物個(gè)體三、1.(1)受精卵神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)器官、表皮及附屬結(jié)構(gòu)骨骼、肌肉以及循環(huán)、排泄、生殖系統(tǒng) 肝、胰等腺體以及呼吸道、消化道的上皮 (2)卵膜母體內(nèi)生出來(lái)后2雙親生活力變異性生存和進(jìn)化對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1C受精前,卵細(xì)胞代謝緩慢,受精過(guò)程使卵細(xì)胞變得十分活躍,然后受精卵迅速進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化,開(kāi)始了個(gè)體發(fā)育的過(guò)程。2A被子植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育等階段,從受精卵到幼苗不代表個(gè)體發(fā)育的全過(guò)程,D錯(cuò)誤;受精卵是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),B錯(cuò)誤;薺菜是雙子葉植物,胚乳在發(fā)育過(guò)程中被子葉吸收,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,所以不會(huì)出現(xiàn)在種子中,C錯(cuò)誤。3D種子發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)由胚乳或子葉中貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)提供。4A蛙受精卵發(fā)育至囊胚的過(guò)程中,由于細(xì)胞不斷分裂,故DNA的總量逐漸增多;分裂后的細(xì)胞體積越來(lái)越小,所有細(xì)胞體積之和不變;由于細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)的消耗,有機(jī)物總量亦減少。5C變態(tài)發(fā)育是指動(dòng)物的成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與幼體存在很大差異的胚后發(fā)育,而不是強(qiáng)調(diào)幼體與成體在生活環(huán)境方面的差別,因此A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。變態(tài)發(fā)育是一個(gè)描述動(dòng)物胚后發(fā)育特征的概念,與胚胎發(fā)育的過(guò)程無(wú)關(guān),因此B、D選項(xiàng)錯(cuò)。課后作業(yè)1C每個(gè)卵原細(xì)胞DNA復(fù)制后經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成四個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)卵細(xì)胞細(xì)胞核繼承了卵原細(xì)胞細(xì)胞核中一半的遺傳物質(zhì)。2A二者的相似之處是,染色體數(shù)目都為體細(xì)胞的一半。不同的是,極核存在于高等植物的胚囊中,由大孢子經(jīng)有絲分裂形成,兩個(gè)極核受精后發(fā)育成胚乳,極體是動(dòng)物的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成一個(gè)卵細(xì)胞的同時(shí),所形成的三個(gè)較小的子細(xì)胞。極體形成后不久,就在動(dòng)物體內(nèi)逐漸退化并消失,二者不能混為一體。3C被子植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中雙子葉植物和單子葉植物受精卵發(fā)育成胚,胚的體積逐漸增大。雙子葉植物的受精極核發(fā)育成胚乳的過(guò)程中球狀胚體發(fā)育出子葉后把胚乳的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收并儲(chǔ)存在子葉中,所以雙子葉植物種子無(wú)胚乳。單子葉植物受精極核發(fā)育成胚乳后不被子葉吸收,所以單子葉植物的種子是有胚乳的種子。4A以上動(dòng)物中,哺乳動(dòng)物(海豚和狗)屬胎生動(dòng)物,鳥(niǎo)類(lèi)、爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物(鴕鳥(niǎo)、蛇和蠑螈)屬卵生動(dòng)物。胎生動(dòng)物的胚的發(fā)育受到母體的較好地保護(hù),而卵生動(dòng)物的胚的發(fā)育難以得到有效保護(hù)。5D無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞結(jié)合不等于無(wú)性生殖就不產(chǎn)生生殖細(xì)胞,如孢子生殖中的孢子就是一種生殖細(xì)胞,與有性生殖相比,所不同的是這種孢子沒(méi)有“性”的分化并且可直接發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。所以無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。6A蛙細(xì)胞在卵裂時(shí),隨著有絲分裂的進(jìn)行,細(xì)胞數(shù)量增加,所以細(xì)胞核的總質(zhì)量不斷增加,但是胚胎的體積并不增大,所以核質(zhì)質(zhì)量比值將不斷增大。7B在有性生殖過(guò)程中,由于兩性生殖細(xì)胞分別來(lái)自不同的親本,因此后代具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)。在有性生殖過(guò)程中出現(xiàn)減數(shù)分裂,通過(guò)基因重組產(chǎn)生不同類(lèi)型的配子,更容易產(chǎn)生新的基因型。有性生殖和無(wú)性生殖都要進(jìn)行細(xì)胞分裂,都要進(jìn)行DNA復(fù)制,DNA復(fù)制是否容易發(fā)生差錯(cuò)與基因結(jié)構(gòu)和環(huán)境有關(guān),與什么分裂方式無(wú)關(guān),所以答案選B。8(1)B受精作用C有絲分裂(2)減數(shù)第二次分裂后有絲分裂后(3)116睪丸(曲細(xì)精管)(4)子細(xì)胞染色體數(shù)目減半自然選擇解析解答本題的關(guān)鍵是讀懂題干與題圖,題干告之該生物是高等生物,圖乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)有中心體,因此該生物是高等動(dòng)物。圖甲中A表示減數(shù)分裂,B表示受精作用,C表示有絲分裂,發(fā)生同源染色體分離,屬減數(shù)第一次分裂,可代表減數(shù)第二次分裂的前中期,代表減數(shù)第二次分裂后期,著絲粒分裂,染色體加倍,代表有絲分裂的后期,圖乙表示減數(shù)第二次分裂中期。把圖中的信息弄清楚后,再結(jié)合教材知識(shí)和圖中信息就可解答本題的問(wèn)題。9(1)受精卵有絲(2)A減數(shù)分裂花藥、胚囊精巢、卵巢(3)受精作用水輸卵管(4)胚胎發(fā)育胚后發(fā)育個(gè)體發(fā)育變態(tài)發(fā)育(5)囊原腸三幼體(6)遺傳物質(zhì)外界環(huán)境激素(7)保持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)生物的遺傳和變異具有重要意義解析解題時(shí)應(yīng)首先考慮到精子和卵細(xì)胞的形成必須依靠減數(shù)分裂,而精子和卵細(xì)胞經(jīng)受精作用結(jié)合成的受精卵則是新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),受精卵要經(jīng)過(guò)卵裂(有絲分裂)、囊胚、原腸胚及組織分化和器官形成才能發(fā)育為幼體,從而完成胚胎發(fā)育。然后幼體再經(jīng)胚后發(fā)育變?yōu)槌审w(這種胚后發(fā)育有的是變態(tài)發(fā)育如青蛙,有的則為直接發(fā)育如魚(yú)),完成一個(gè)生殖周期。在這里,減數(shù)分裂使生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半,受精作用又使染色體數(shù)目恢復(fù),從而保證了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)生物的遺傳和變異具有重要意義。- 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