七年級政治上冊多彩的生命世界（第1課時）學(xué)案魯教版.doc

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教學(xué)資料參考范本七年級政治上冊 多彩的生命世界 （第1課時）學(xué)案 魯教版撰寫人：_時 間：_第一項目 多彩的生命世界學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解生命世界的精彩，正確認(rèn)識人類與大自然的關(guān)系。2、理解人的生命的獨(dú)特性的主要表現(xiàn)；3、培養(yǎng)環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物；學(xué)會接納、欣賞自己和他人。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、正確認(rèn)識人類與大自然的關(guān)系。2、人的生命的獨(dú)特性的主要表現(xiàn)。學(xué)習(xí)過程：【導(dǎo)入新課】大家都看過中央電視臺的動物世界、人與自然等欄目吧。誰能說出目前世界上有多少種動物？有多少種植物？還有微生物呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)多彩的生命世界。 【學(xué)習(xí)新課】一、 展示生命世界的多姿多彩1、圖片欣賞：生命世界的圖片 觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)師：一望無際的草原上奔跑的羊群；高原上歡呼跳躍的鹿群；豐富多彩的海底世界；歡歌笑語的鳥島；人流如潮的都市人群，這些情景說明了什么？生1：碧綠的草地，茂密的森林，百花爭艷的植物使人們心情舒暢，留連忘返。生2：百鳥啼鳴、鷹擊長空，多種多樣的動物為大自然增添了勃勃生機(jī)，給人們帶來無窮的快樂。生3：師：你還能舉出身邊更多的例子嗎？ 觀點(diǎn)發(fā)散 2、小組交流：我心目中的生命世界（1）組內(nèi)交流搜集的生命實體的圖片。（2）代表簡要介紹自己心目中的生命世界。小結(jié)：生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩。二、探究人類與大自然的關(guān)系 觀點(diǎn)探究1、播放視頻：人與自然 師：這段視頻說明了什么？人類應(yīng)如何對待大自然？ （個別提問）小結(jié)：人類必須善待大自然，與大自然和諧相處。 觀點(diǎn)確認(rèn)2、愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物的多樣性，要從我做起。想一想自己在日常生活中能做些什么？（組內(nèi)交流，個別發(fā)言） 觀點(diǎn)強(qiáng)化 （過渡：世界上有無數(shù)的生命體，但人的生命是最獨(dú)特的，人與其他生物有很大的區(qū)別；而且人與人也是很不一樣的，即使雙胞胎也有很大的差別。）三、探究人的生命的獨(dú)特性 觀點(diǎn)探究 1、比一比：人與其他動物的不同 小結(jié)：人的生命和其他生命的不同：人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。 2、議一議：人的生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在哪些方面？ （1）人的生命和其他生命的不同：人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。 (2)不同人生命的獨(dú)特性體現(xiàn) A.自讀課本67頁的事例，說一說“獨(dú)特的自我”。 我的性格：我的興趣：我的特長：我的：_小結(jié)：每個人的生命都是獨(dú)一無二的。我們應(yīng)該珍愛自己的生命，更應(yīng)該發(fā)揮自己的有時，展現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)采。 觀點(diǎn)確認(rèn)【課堂小結(jié)】這節(jié)課你的主要收獲有哪些？(個別提問，及時識記) 1、生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩 。2、人類必須善待大自然，保護(hù)動植物。3、人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。4、每個人的生命都是獨(dú)一無二的。 觀點(diǎn)形成【詩歌欣賞】 汪國真的詩讓我們把生命珍惜 （集體朗誦）【當(dāng)堂檢測】 觀點(diǎn)強(qiáng)化一、填空1、在自然界中，生命以其 的形態(tài)存在著。生命是大自然的奇跡，是地球上最 的財富。世界因為有了 才如此生動和精彩。2、人類是 的一部分，是 的一員。人類必須 大自然，愛護(hù) ，保護(hù) ，保護(hù)生物 性，否則將會危及人類自身的 。3、人和其他動物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的 和巨大的 。沒有哪一種生命能夠象人類一樣如此改變自己的 。4、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人的生命也是 的。每個人生命的獨(dú)特性，不僅表現(xiàn)在 、 、興趣、 、技能等方面，而且在 道路、實現(xiàn)人生價值的 和 等方面也呈現(xiàn)出多樣性。二、單項選擇題1、人類是世界上最高級的生命，所以我們應(yīng)該（ ）A盡情地享用大自然的一切資源 B無憂無慮地享受生活C毫無節(jié)制地開發(fā)利用自然資源 D愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境2、下列對于自然界的認(rèn)識，不正確的是（ ）動物是野蠻的，我們要消滅它們 不能給人類提供食物和木材的植物是沒有用的微生物就是細(xì)菌，對人類有害 沒有了野獸，人類就更安全了A B C D3、動物給人類提供了大量的肉類食物，對此有以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是（ ）野生動物比家養(yǎng)的動物更有營養(yǎng) 動物也是生命，人類不應(yīng)該吃肉人類要愛護(hù)動物，也要合理利用 動物的生命是低賤的，沒有必要憐惜它們A B C D 4、與其他生物相比，人的獨(dú)特性主要表現(xiàn)在（ ）人具有無窮智慧 人具有群體性 人是直立行走的 人具有無窮的創(chuàng)造性A B C D 5、“克隆”是人類在生物科學(xué)領(lǐng)域取得的一項重大技術(shù)突破，原是英文clone的音譯，在臺灣與港澳一般意譯為“復(fù)制”或“轉(zhuǎn)殖”，意為生物體通過細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群，簡稱為“無性繁殖”。雖然“克隆”技術(shù)目前被禁止用于復(fù)制人類，但是從理論上來說（ ）A世界上可能有完全相同的兩個動物 B世界上可能有完全相同的兩個人C世界上可能有完全相同的兩片樹葉 D世界上不可能有完全相同的兩個人6、下列哪些觀點(diǎn)是正確的？（ ）天生我材必有用 我就是我，我與別人完全不同 我有先天缺陷，我是無用的人 我有我的個性，我也有與別人相同的地方 取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人，發(fā)展自我A B C D 拓展訓(xùn)練選做一題： 1、為警示人們善待其他生命，請寫一則公益廣告用語。如：“小草有生命，請勿踐踏”。 寫出來張貼在宣傳欄內(nèi)。2、每個人的生命都具有獨(dú)特性，在對自己的評價中，我們會發(fā)現(xiàn)自己存在的不滿意的地方。請以“自我完善”為題制定一個計劃，并在小組內(nèi)交流。反思重建5 / 5