七年級(jí)歷史上冊(cè)第9課中華文化的勃興(一)學(xué)案魯教版.doc

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教學(xué)資料參考范本七年級(jí)歷史上冊(cè) 第9課 中華文化的勃興(一)學(xué)案魯教版撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、重點(diǎn)掌握商朝甲骨文、中國(guó)古代歷法和詩(shī)人屈原。2、了解我國(guó)文字的演變，天文、歷法、醫(yī)學(xué)和音樂(lè)的成就。3、探究中國(guó)文字的起源，總結(jié)甲骨文、金文和大篆的演變趨勢(shì)，做課后“活動(dòng)與探究”練習(xí)，培養(yǎng)觀察、想象和概括的能力。4、通過(guò)學(xué)習(xí)“詩(shī)人屈原”提高自己的道德情操。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：甲骨文、商朝歷法和詩(shī)人屈原。2、難點(diǎn)：甲骨文的字型結(jié)構(gòu)、古代歷法和離騷的藝術(shù)成就。學(xué)法指導(dǎo)：1、注意梳理知識(shí)?？梢园搭?lèi)（類(lèi)別）或順時(shí)（朝代順序）列表歸納梳理。2、試做探究和研究的嘗試。例如：分析常見(jiàn)漢字的構(gòu)成方法；探究中國(guó)古代樂(lè)器的演進(jìn)過(guò)程。自主學(xué)習(xí)探討一、預(yù)習(xí)導(dǎo)入（學(xué)前導(dǎo)航）你知道今天我們所使用的文字是怎樣發(fā)展演變來(lái)的嗎？秦朝以前我國(guó)在天文、歷法、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)方面有哪些突出成就呢？今天我們一起去探密。二、自主學(xué)習(xí)提綱（成功起跑線上我最先）（一）文字的演變1、甲骨文（1）含義：商朝人把文字刻寫(xiě)在_或_上，這種文字被稱(chēng)為甲骨文。（2）特點(diǎn)：具備了_結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較_的文字。（3）意義：我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于_。2、我國(guó)文字演變的過(guò)程：_、_、_。3、大篆：_晚期，文字被統(tǒng)一整理成一種樣式，即“_”。4、竹帛書(shū)：_時(shí)期，人們用_蘸墨，在_或_上書(shū)寫(xiě)。（二）天文、歷法和醫(yī)學(xué)的成就1、天文我國(guó)在_時(shí)期就有關(guān)于日食的記載，_時(shí)的甲骨文中有許多_、 _的記載。2、歷法（1）夏朝：相傳夏朝就有了_；今天的農(nóng)歷又叫“_”。（2）商朝：歷法逐漸_，一年分為_(kāi)個(gè)月，_增加一個(gè)月。（3）戰(zhàn)國(guó)：測(cè)出一年_個(gè)節(jié)氣，這是_上的重大成就。3、醫(yī)學(xué)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的名醫(yī)是_，他總結(jié)出_、_、_、_四診法，一直被中醫(yī)沿用。（三）屈原和“鐘鼓之樂(lè)”1、屈原（1）生活時(shí)代：戰(zhàn)國(guó)末期的_（2）主要成就：吸收_精華，采用_方言，創(chuàng)造出一種_詩(shī)歌。（3）代表作品：抒情長(zhǎng)詩(shī)_（4）重要影響：被世界_定為世界文化名人。2、鐘鼓之樂(lè)_時(shí)期盛行“鐘鼓之樂(lè)”，在湖北_出土的整套_最為珍貴。三、深入探究（瞧瞧探究園里誰(shuí)奪冠）20xx年12月15日，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出了關(guān)于20xx年端午節(jié)等節(jié)假日安排的通知。端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有20xx多年的歷史。【探究討論】1、“端午節(jié)”也稱(chēng)“詩(shī)人節(jié)”，你知道該節(jié)日是為紀(jì)念我國(guó)歷史上哪位著名的詩(shī)人嗎？他的代表作品是什么？2、每年的農(nóng)歷五月初五，民間都用哪些方式來(lái)紀(jì)念這位詩(shī)人？3、根據(jù)他的生平和他的作品，想一想他為什么會(huì)受到人們的愛(ài)戴和懷念？四、拓展延伸（看看提速站里誰(shuí)最快）每天晚上中央電視臺(tái)一套節(jié)目新聞聯(lián)播結(jié)束喉，緊接著是天氣預(yù)報(bào)。在一年里。會(huì)有24天被天氣預(yù)報(bào)員較詳細(xì)的介紹，這就是二十四節(jié)氣日。二十四節(jié)氣它是在什么時(shí)候被測(cè)定出來(lái)的？在古代，它的最大作用是什么？在今天，它和我們的生產(chǎn)、生活還有關(guān)聯(lián)嗎？請(qǐng)具體說(shuō)明。五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（比比隨堂練時(shí)誰(shuí)最棒）1、今天的漢字是從哪種文字發(fā)展而來(lái)的A甲骨文 B銘文 C大篆 D隸書(shū)2、商朝的國(guó)家“檔案”用什么文字書(shū)寫(xiě)A甲骨文 B金文 C銘文 D大篆3、農(nóng)歷正月初一是我國(guó)傳統(tǒng)的新春佳節(jié)，我們那天的農(nóng)歷據(jù)說(shuō)來(lái)源于A夏朝 B商朝 C西周 D東周4、24個(gè)節(jié)氣是根據(jù)地球在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)軌道上的位置劃分的，這是我國(guó)獨(dú)有的科技成果，外國(guó)沒(méi)有24個(gè)節(jié)氣，只有春分、秋分、夏至、冬至4個(gè)節(jié)氣，。歷史上最早測(cè)定出一年24個(gè)節(jié)氣是在A夏朝 B商朝 C春秋 D戰(zhàn)國(guó)5、中醫(yī)診斷病情，常用望、聞、問(wèn)、切四診法，這種這種診斷法的發(fā)明者是A扁鵲 B華佗 C伊尹 D黃帝6、在音樂(lè)老師家里有一套編鐘，你知道外國(guó)最為珍貴的戰(zhàn)國(guó)鐘鼓音樂(lè)整套編出土的地點(diǎn)是在A河南安陽(yáng) B湖北隨州 C浙江余姚 D陜西西安7、“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”閱讀上述材料回答：（1）上述內(nèi)容出自哪一作品？（2）這一作品是誰(shuí)創(chuàng)作的？他生活在什么時(shí)期的哪個(gè)國(guó)家？（3）這兩句話反映了作者怎樣的情懷？（4）我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)他？我們今天的什么節(jié)日與紀(jì)念他有關(guān)？六、中考鏈接（揚(yáng)帆遠(yuǎn)航）1、每年的“端午節(jié)”，我國(guó)人民都有吃粽子的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念A(yù)孔子 B老子 C孟子 D屈原2、郭沫若說(shuō)“一片甲骨驚天下”，主要因?yàn)榧坠俏氖茿商代文字 B刻在龜甲或獸骨上的文字 C目前我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的比較成熟的文字 D字母文字的起源3、我國(guó)有文字可考的歷史，是從下列哪個(gè)時(shí)期開(kāi)始A夏朝 B商朝 C西周 D東周4、右圖是我國(guó)古代的一位偉人，1953年，世界和平理事會(huì)決定把他作為世界文化名人，他是A、孔子B、孟子C、屈原D、老子課后小結(jié)列舉先秦的文化成就朝代人物成就文字天文歷法醫(yī)學(xué)文學(xué)藝術(shù)4 / 4