2019-2020年高中音樂(lè) 《我和我的祖國(guó)》說(shuō)課稿.doc
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2019-2020年高中音樂(lè) 我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:1、教材內(nèi)容:本節(jié)課是全日制普通高中音樂(lè)教材,第一冊(cè)第四單元,中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)的第一課時(shí),歌曲學(xué)唱。2、教材的地位與作用:歌曲演唱在課程標(biāo)準(zhǔn)中占重要地位,它是音樂(lè)教學(xué)教學(xué)中的重要組成部分。根據(jù)大綱要求,通過(guò)演唱及音樂(lè)表現(xiàn)來(lái)激發(fā)歌曲演唱的興趣。促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)與感受,讓每個(gè)學(xué)生都能在演唱及音樂(lè)表現(xiàn)的領(lǐng)域中發(fā)展自己的創(chuàng)造性和表現(xiàn)性潛能。并進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。二:說(shuō)學(xué)生及教學(xué)目標(biāo):對(duì)于高一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),已經(jīng)掌握了音樂(lè)的基本理論知識(shí)和技能。但在音樂(lè)表現(xiàn)及演唱技巧上還有待進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。因此結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),及歌曲內(nèi)容和結(jié)構(gòu),我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。1、 知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲使學(xué)生能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏及旋律特點(diǎn)。能通過(guò)自己的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲的意境。2、 能力目標(biāo):培養(yǎng)和提高學(xué)生的演唱技巧及音樂(lè)表現(xiàn)力。3、 德育目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。4、 教學(xué)重點(diǎn):能準(zhǔn)確并有感情地歌唱。能完美地表現(xiàn)歌曲的意境。5、 教學(xué)難點(diǎn):能在歌唱過(guò)程中準(zhǔn)確體現(xiàn)出各種音樂(lè)符號(hào)的作用。能用自己的聲音準(zhǔn)確表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。三:說(shuō)學(xué)法:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn),我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),主要通過(guò)“聽(tīng)”“唱”等要素,讓學(xué)生去感知歌曲的情緒、演唱方式。通過(guò)討論分析,直觀地對(duì)比及教師示范的方法,使學(xué)生自主地得出結(jié)論從而來(lái)完成能力目標(biāo),最后通過(guò)親身體驗(yàn),驗(yàn)證結(jié)論。四:說(shuō)教法:1、 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣引入:播放多媒體課件祖國(guó)近年來(lái)的發(fā)展變化,同時(shí)欣賞歌曲我和我的祖國(guó)避免枯燥的導(dǎo)入和學(xué)唱。在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的前提下提高學(xué)生對(duì)歌曲的理解,既陶冶了學(xué)生的情操,也給學(xué)生體驗(yàn)及表現(xiàn)歌曲的內(nèi)動(dòng)力。激發(fā)學(xué)生對(duì)演唱的渴望。2、 情感體驗(yàn)及對(duì)比分析討論總結(jié)法:要唱好一首歌,必須對(duì)歌曲有完整的了解和理解。因此在學(xué)唱的同時(shí)反復(fù)給學(xué)生聆聽(tīng)歌曲,使學(xué)生對(duì)歌曲的旋律,節(jié)奏,演唱技巧的處理得到不同的感受。在了解歌曲的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)的基礎(chǔ)上把學(xué)生的演唱和原唱在情感表現(xiàn)上做對(duì)比。因?yàn)閷W(xué)生畢竟不是專(zhuān)業(yè)的歌手,在技巧上能靈活運(yùn)用就可以了。但在歌曲的理解和表現(xiàn)上要達(dá)到準(zhǔn)確和完美。通過(guò)比較分析和討論總結(jié)出演唱時(shí)要需注意什么。怎樣能用自己的聲音更好地表現(xiàn)歌曲。通過(guò)教師的指導(dǎo)及示范演唱,使學(xué)生正確運(yùn)用歌唱的技巧來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵。3、 引導(dǎo)并參與實(shí)踐:小組合作,完成練習(xí)。有感情地背唱歌曲。學(xué)生互評(píng),師點(diǎn)評(píng)。以上幾種方法靈活運(yùn)用可提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì),也更好地提高本課的學(xué)習(xí)效果。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程:本節(jié)課雖然是歌唱教學(xué),但歌曲的欣賞及音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)也貫穿在教學(xué)過(guò)程中,我采用環(huán)環(huán)相扣的目標(biāo)教學(xué)模式進(jìn)行。把學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和演唱的欲望及表現(xiàn)的能力淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的演唱才能,從而更加熱愛(ài)音樂(lè)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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