2019-2020年高中政治 第一單元 第一課 神奇的貨幣 第二課時(shí) 貨幣的基本職能及紙幣習(xí)題 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中政治 第一單元 第一課 神奇的貨幣 第二課時(shí) 貨幣的基本職能及紙幣習(xí)題 新人教版必修1題文 下列關(guān)于紙幣的說(shuō)法正確的有（ ） 紙幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物 紙幣的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力由國(guó)家決定 紙幣本身有價(jià)值 紙幣是在金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能的過(guò)程中產(chǎn)生的選項(xiàng) |答案D解析 幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物而不是紙幣，因此 是錯(cuò)誤的。國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣但無(wú)權(quán)規(guī)定紙幣的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力，因此也是錯(cuò)誤的，紙幣本身沒(méi)有價(jià)值，是錯(cuò)誤的，因此答案是D。題型選擇題難度一般分?jǐn)?shù)2題文 中國(guó)人民銀行于2013年9月23日發(fā)行“和”字書(shū)法-行書(shū)普通紀(jì)念幣一枚，面額為5元，直徑為30毫米，材質(zhì)為黃銅合金，發(fā)行數(shù)量為5000萬(wàn)枚。這枚紀(jì)念幣（ ）與相同面額人民幣在市場(chǎng)等值流通只可用于收藏，不可在市場(chǎng)流通其購(gòu)買(mǎi)能力由中國(guó)人民銀行決定能執(zhí)行價(jià)值尺度和流通手段的職能選項(xiàng) |答案 B解析 正確答案是B。紀(jì)念幣由國(guó)家發(fā)行，可以在市場(chǎng)上流通，是錯(cuò)誤的；紙幣或紀(jì)念幣地購(gòu)買(mǎi)能力不是由國(guó)家規(guī)定的，是錯(cuò)誤的。題型 選擇題難度較難分?jǐn)?shù)2題文 某單位職工小王購(gòu)買(mǎi)房子,價(jià)格為20萬(wàn),首付5萬(wàn),在15年內(nèi)付清銀行貸款15萬(wàn)及利息3萬(wàn)。其中20萬(wàn)房?jī)r(jià)、5萬(wàn)首付現(xiàn)金及3萬(wàn)利息分別執(zhí)行貨幣的 職能選項(xiàng) 流通手段、價(jià)值盡度、支付手段|價(jià)值尺度、流通手段、支付手段|價(jià)值尺度、支付手段、流通手段|支付手段、流通手段、貯藏手段答案B解析 標(biāo)價(jià)20萬(wàn)，這是執(zhí)行的是價(jià)值尺度這一職能，首付5萬(wàn)，在這里貨幣執(zhí)行的是流通手段的職能，3萬(wàn)利息在這里執(zhí)行的是支付手段的職能。因此答案是B。題型選擇題難度一般分?jǐn)?shù)2題文 關(guān)于人民幣的發(fā)行，說(shuō)法不正確的是選項(xiàng) 在一定的時(shí)期內(nèi)發(fā)行多少人民幣是由國(guó)家決定的|人民幣的面值是由國(guó)決定的|每種面值的人民幣發(fā)行量是由國(guó)家決定的|人民幣的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力是由國(guó)家決定的答案D解析 正確答案是D。人民幣的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力不是由國(guó)家決定的，但是它符合題意。題型選擇題難度一般分?jǐn)?shù)2題文 假設(shè)在一年里全社會(huì)用現(xiàn)金支付的銷(xiāo)售商品總量為5000億件，平均價(jià)格為8元，在這一年里貨幣平均周轉(zhuǎn)5次。那么，這一年里紙幣發(fā)行量為 億元。而這一年實(shí)際發(fā)行了16000億元，這時(shí)的1元錢(qián)相當(dāng)于 元，會(huì)引起 。選項(xiàng) 8000 0.5 紙幣貶值 |4000 0.5 購(gòu)買(mǎi)力降低|8000 2 通貨膨脹|4000 2 購(gòu)買(mǎi)力提高答案A解析 正確答案是A。紙幣的發(fā)行應(yīng)以流通中所需要的貨幣量為限。流通中貨幣量=商品價(jià)格總額/貨幣的流通次數(shù)。這一年的紙幣發(fā)行量=50008/5=8000億元。發(fā)行了16000億元，這時(shí)1元相當(dāng)于0.5元，會(huì)引起通貨膨脹。題型選擇題難度較難分?jǐn)?shù)2