六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19《我的伯父魯迅先生》練習(xí)題（答案不全） 浙教版.doc

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我的伯父魯迅先生班級(jí) 姓名 課文智慧棒：本文是魯迅先生的侄女周曄寫(xiě)的一篇紀(jì)念魯迅先生的文章，表現(xiàn)了魯迅先生愛(ài)憎分明、時(shí)時(shí)刻刻為他人著想的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)之情。同學(xué)們我們是不是也應(yīng)該多為別人著想呢？基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：一 、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。吊唁（yn yn） 挨打（i i）女傭（yng yng） 追悼（dio do） 殯儀館（bn bn） 正月（zhng zhng）二、讀讀寫(xiě)寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得既正確又工整。zhu do i f n ho shn o( ) ( ) ( ) ( )k sou shn yn wn lin xi ku( ) ( ) ( ) ( )三、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的情節(jié) （ ）的內(nèi)容（ ）的表情 劇烈地（ ）痛苦地（ ） 微弱的（ ）四、我會(huì)選。愛(ài)撫 愛(ài)戴1魯迅先生生前受到許多人的（ ）。2想到我今后再也得不到伯父的（ ）了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。五、句子小探究。“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”1“四周黑洞洞”的意思是_。2“碰壁”是指。3這句話(huà)的意思是。4這句是句，改為陳述句是。六、猜猜我是誰(shuí)？1形容經(jīng)歷過(guò)許多艱難困苦。（）把棗兒整個(gè)吞下去，形容讀書(shū)不加分析地籠統(tǒng)接受。（ ）3把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。（ ）七、課文內(nèi)容我知道。我的伯父魯迅先生是寫(xiě)得一篇回憶性文章，通過(guò)作者回憶、這幾件事，說(shuō)明魯迅是個(gè)的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的之情。八、課內(nèi)閱讀?！澳悴恢?，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞?lái)，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁（ ）了?！薄芭霰?？”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦！”我恍（ ）然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起來(lái)。1給帶點(diǎn)的字寫(xiě)出音節(jié)。2聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)?；腥淮笪颍?“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”換一種說(shuō)法，意思不變。4“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”聯(lián)系時(shí)代背景，談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。5從這部分內(nèi)容中你感受到魯迅是一個(gè)怎樣的人？九、課外閱讀。往事 父親的朋友送給我們兩缸蓮花：一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。 八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多：不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。 九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都喜歡，說(shuō)是應(yīng)了花瑞?！?半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開(kāi)滿(mǎn)了，亭亭地在綠葉中間立著。 仍是不適意！徘徊了一會(huì)兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那緊密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。 對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢的傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！ 雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。 我心中深深的受了感動(dòng) 母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？ 1.這篇散文抒寫(xiě)和歌頌的對(duì)象是什么？全文的點(diǎn)睛之筆是什么？2.第二、三段交代八九年前的作用是（ ）A.說(shuō)明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。B.抒發(fā)自己對(duì)故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之情，介意表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念。C.寫(xiě)一段趨勢(shì)，豐富文章內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。D.借祖父的話(huà)暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系，為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。3.根據(jù)上下文，試推斷下面詞語(yǔ)的含義。應(yīng)：菡萏：4.“我不寧的心緒散盡了！”一句中的“不寧的心緒”指什么？5.試用簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)概括文中“我”的感情變化。6.我國(guó)唐代詩(shī)人孟郊曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)游子吟，其中的四句“什么”抒發(fā)了與本文相同的感情。寫(xiě)作手法上都是抓住了生活的細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大的反應(yīng)自己對(duì)生活的感情。名句盒：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅自嘲課外閱讀答案：1.對(duì)象是母親！點(diǎn)睛之筆是倒數(shù)第四段！2.d3.應(yīng)：順應(yīng)的意思。菡萏：含苞待放的意思。4.指我擔(dān)心母親與我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，親情越來(lái)越難以表達(dá)。5.煩悶，憂(yōu)郁，舒心，感動(dòng)，溫暖。6.慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉。