2019-2020年高中語文 6.21《石鐘山記》教案（5） 滬教版第四冊.doc

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2019-2020年高中語文 6.21石鐘山記教案（5） 滬教版第四冊第二課時一.背誦復習第一段。二.分析理解第二段（一）補充注釋1.余自齊安舟行適臨汝 適：到，往 2.而長子邁將赴饒之德興尉 赴：赴任，就職3.余固笑而不信也 固：姑且 4.森然欲搏人 森然：陰森森的樣子5.微波入焉 焉：兼詞，相當于于之，在洞和縫里面6.涵淡澎湃而為此也 涵淡：水波動蕩7.因笑謂邁曰 因：于是（二）理解下列詞語在句子中的意思和用法1.因A 因得關(guān)所謂石鐘者B 因笑謂邁曰C 因賓客至藺相如門謝罪D 事出有因2.焉A 于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉B 微波入焉，涵淡澎湃而為此也C 與向之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉D 語焉不詳E 且焉置土石3.固A 余固笑而不信也B 固已怪之矣C 君臣固守以窺周室D 自以為關(guān)中之地，崤函之固E 固國不以山溪之險4.相A 空中而多竅，與風水相吞吐B 與向之噌吰者相應(yīng)C 則將焉用彼相矣D 今由與求也，相夫子E 蘇秦合縱，為六國之相F 至于幽暗昏惑而無物以相之（三）下列句子中劃線的詞語和現(xiàn)代漢語用法是否相同？1.獨與邁乘小舟，至絕壁下2.余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上3.涵淡澎湃而為此也4.與向之噌吰者相應(yīng)（四）辨析寫列句子的句式特點1.而大聲發(fā)于水上2.空中而多竅3.噌吰者，周景王之無射也4.古之人不余欺也5.石之鏗然有聲者，所在皆是也（五）朗讀第二段，并通譯全段三.分析第二段1.作者參觀石鐘山的緣由是什么？答：舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之得興尉。2.作者是怎樣才有了獨到發(fā)現(xiàn)的？答：深夜泛舟江面。3.作者的獨到發(fā)現(xiàn)是什么？答：石鐘山得名是因為風水進出石洞縫穴發(fā)出的聲音與鐘聲相似。4.本段寫了作者的兩次笑，你能說說他當時的心理嗎？（討論）四.分析理解第三段（一）補充注釋1.而臆斷其有無 臆斷：主觀地作出判斷2.酈元之所見聞，殆與余同 殆：大概3.終不肯以小舟夜泊絕壁之下 終：總4.而陋者乃以斧斤考擊而求之 考：敲5.自以為得其實 實：事情能夠的真相6.蓋嘆酈元之簡 蓋：表原因、目的（二）解釋下列詞語在句中的用法和含義1.實A 自以為得其實B 較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍C 此皆良實，志慮忠純D 實迷途其未遠，覺今是而昨非2.絕1.終不肯以小舟夜泊絕壁之下2.噌吰如鐘鼓不絕3.假舟楫者，非能水也，而絕江河4.率妻子邑人來此絕境（三）解釋下列句中的詞類活用現(xiàn)象1.事不目見耳聞2.而言之不詳3.終不肯以小舟夜泊絕壁之下4.自以為得其實（四）指出下列句中的通假字，并加以解釋。1.南聲函胡，北音清越2.余固笑而不信也3.至莫夜月明4.汝識之乎？5.有大石當中流，可坐百人6.及讎仇已滅，天下已定7.長樂王回深父8.暴秦之欲無厭（五）分析賞讀1.酈道元、李渤、蘇軾關(guān)于石鐘山命名的由來陳說有何不同？答：酈道元認為是水石相擊產(chǎn)生的聲音像鐘而得名；李渤認為是山石敲擊發(fā)出的聲音像鐘而得名；蘇軾認為是風水進出洞穴發(fā)出的聲音像鐘得名。2.本段在評說中采用了什么方法進行議論？答：類比和對比的方法。3.此世所以不傳也和而陋者乃以斧斤考擊而求之中此和陋者具體指什么？答：此指石鐘山命名的真正原因。陋者指李渤一類人。4.作者的觀點是什么？答：做事不可主觀臆斷，要實地考察。五.作業(yè)：完成課后練習，翻譯背誦全文。六.教學后記：