2019-2020年高中語(yǔ)文 8.李清照詞兩首優(yōu)秀學(xué)生寒假必做作業(yè) 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 8.李清照詞兩首優(yōu)秀學(xué)生寒假必做作業(yè) 新人教版必修45分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(1)瑞腦銷金獸：(2)佳節(jié)又重陽(yáng)：(3)有暗香盈袖：(4)凄凄慘慘戚戚：(5)乍暖還寒時(shí)候：(6)這次第，怎一個(gè)愁字了得：答案：（1）一種香料。（2）我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，農(nóng)歷九月初九。在這一天有登高的風(fēng)俗。（3）充滿。（4）寒冷蕭條。（5）剛覺得有點(diǎn)兒暖和卻又冷了起來(lái)。（6）光景，情形。2.從唐五代興起，而在宋代興盛的一種新體詩(shī)是。前人評(píng)論宋詞有“婉約”和“豪放”之說(shuō)，并以之把宋詞分成了最重要的兩大流派。宋代“婉約”詞的代表詞人是和；“豪放”詞的代表詞人是和。宋代最著名的女詞人是，她著有詞集?！皩ひ捯?，”是她的詞作中的名句。答案：詞周邦彥姜夔蘇軾辛棄疾李清照漱玉詞冷冷清清凄凄慘慘戚戚聲聲慢3.李清照，號(hào)居士。濟(jì)南(今山東濟(jì)南市)人。女詞人。著名學(xué)者李格非之女。十八歲時(shí)，與宰相趙挺之子結(jié)婚，生活安適美滿。他們以互相唱和，并共同整理、收藏、金石。靖康元年宋室南渡后，她流寓南方，不久明誠(chéng)病逝。金兵南下，她只身漂泊在杭州、越州、金華一帶。晚年境遇更加孤寂凄苦。她論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律、典雅、情致，提出詞“”之說(shuō)(見詞論)。前期作品多寫，內(nèi)容缺乏深意。后期作品多抒發(fā)的身世之感，寄寓了對(duì)中原故土的懷念之情，風(fēng)格曲折深隱、哀婉涼美。答案：易安南宋趙明誠(chéng)詩(shī)詞書畫別是一家閨情相思孤寂凄涼4.李清照詩(shī)詞中的名句有()生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄南渡衣冠思王導(dǎo)，北來(lái)消息少劉琨只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)、許多愁今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)陆馕觯菏抢钋逭赵~中的，是柳永詞中的。答案：5.易安體：這是宋代女詞人創(chuàng)作的一種詞風(fēng)，因她號(hào)而得名。其具體特征主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，情感真實(shí)動(dòng)人，真實(shí)地袒露了自己的世界，大膽而又真切；第二，語(yǔ)言淺顯自然，卻又無(wú)窮；第三，情感表現(xiàn)形象而富有美感。答案：李清照易安內(nèi)心韻味具體10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)1.默寫。(1) ，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，！(2)莫道不銷魂，。答案：（1）梧桐更兼細(xì)雨怎一個(gè)愁字了得（2）簾卷西風(fēng)人比黃花瘦2.根據(jù)對(duì)聲聲慢的理解填寫。開頭連用七個(gè)疊詞：“尋尋覓覓”，寫她，如有所失；“冷冷清清”，寫，形單影只，無(wú)人相伴；“凄凄慘慘戚戚”，則極言。解析：根據(jù)女詞人晚年寡居時(shí)孤獨(dú)、凄苦的生活感受來(lái)理解。答案：內(nèi)心空虛處境的孤獨(dú)心情之悲愴3.李清照的聲聲慢(尋尋覓覓)開頭用疊詞表達(dá)了她孤獨(dú)、凄苦的生活感受。接著寫她想保養(yǎng)好身體，振作一下精神，偏偏遇上“”的天氣；想喝酒解愁，卻碰上“”。在百無(wú)聊賴之中，她抬頭望見飛過(guò)，又不免勾起對(duì)往事的回憶，再看看院子里滿地堆積的，也無(wú)心去摘取。挨到黃昏時(shí)分，忽又下起，雨滴從梧桐樹葉縫隙間不斷地落下，女詞人的心此時(shí)也像天色一樣變得更加陰沉了。最后用一個(gè)“”字收束全篇，卻又用了反問句式，含無(wú)窮之意于言外，更顯得這“”的深重了。答案：乍暖還寒晚來(lái)風(fēng)急雁行黃花細(xì)雨愁愁4.李清照的聲聲慢(尋尋覓覓)是()她的早期作品她的晚年之作創(chuàng)造性地以十四疊字為開頭表達(dá)了喪夫之痛抒發(fā)了故土難歸的哀愁解析：根據(jù)詞的內(nèi)容可判斷是她的晚年之作，而且她的晚年之作多寫孤寂凄涼的身世之感，寄寓對(duì)中原故土的懷念之情。所以排除。答案：5.醉花陰一詞上下片各寫了什么？突出的特點(diǎn)是什么？解析：重陽(yáng)佳節(jié)正是秋高氣爽之時(shí)，但在獨(dú)居人的眼里，空中卻布滿“薄霧濃云”，從她不時(shí)去看香爐里的瑞腦燃燒了多少的細(xì)節(jié)，我們可以感覺到她簡(jiǎn)直是度日如年。白天好不容易挨過(guò)去了，晚上該怎樣呢？李清照不直接寫“每逢佳節(jié)倍思親”，而是寫失眠，寫一直到半夜都沒有睡著。寫體涼心涼，于是她對(duì)趙明誠(chéng)那苦苦思念之情便從字里行間洋溢而出。李清照是不甘寂寞的，把酒東籬，花瘦人更瘦。參考答案：上片寫作者度日如年的孤獨(dú)寂寞思念之感；下片重點(diǎn)描寫她黃昏時(shí)賞菊東籬、借酒澆愁的情景。突出的特點(diǎn)是含蓄。30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)閱讀理解1.閱讀下面一首宋詞，回答后面的問題。李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！作者選取了哪些景物來(lái)表現(xiàn)“愁”之深、之重？就你感受最深的地方談一下自己的看法。答案：淡酒、急風(fēng)借酒澆愁愁更愁，而砭骨急風(fēng)更令人心緒凄冷、愁云更濃；北雁丈夫故去，錦書不再，聲聲雁叫怎不令人身心欲碎；黃花花開花落無(wú)人賞，菊花鋪地空余景，物是人非，物在人亡，徹骨孤獨(dú)之情誰(shuí)能隨；梧桐、細(xì)雨以聲襯情，以景傳情，是雨滴梧桐，更是愁絲穿心，加以疊詞運(yùn)用，更添頓挫凄涼之情。2.閱讀下面一首宋詞，完成(1)(3)題。醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(1)這首詞起筆于一個(gè)“”字，落筆于一個(gè)“”字，表達(dá)了詞人的內(nèi)心世界。(2)清代著名詩(shī)人王世貞稱“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”三句，字字俱妙。試賞析最后一句“人比黃花瘦”的妙處。(3)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪涿鑼憽俺睢钡墓旁?shī)詞名句。3.閱讀下面一首詞，回答后面的問題。答案：（1）愁瘦寂寞無(wú)聊，相思惆悵（2）將簾內(nèi)的人與黃花對(duì)照，做到了情景交融，“瘦”既指人物的形體特征，又是其內(nèi)心世界的透視，活脫脫地再現(xiàn)了因愁苦而身體清瘦的女詞人形象。（3）如：?jiǎn)柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。浣溪沙周邦彥樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯，勸君莫上最高梯。新筍已成堂下竹，落花卻上燕巢泥，忍聽林表杜鵑啼。參閱詞的上片“芳草”“天涯”等景物，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么要“勸君莫上最高梯”？下片中“杜鵑啼”是詩(shī)文中常用的典故，在這里的含意是什么？答案：因?yàn)榕掠|景生情勾起無(wú)法排遣的懷鄉(xiāng)之情。蘊(yùn)涵了羈懷旅思，抒發(fā)了濃烈的思?xì)w之情。4.閱讀下面一首宋詞，回答后面的問題。漁家傲記夢(mèng)李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。注：漫有：徒有，空有。三山：傳說(shuō)古代東方大海中的蓬萊、方丈、瀛洲這三座仙山。上片“聞天語(yǔ)”一句在詞中有什么作用？梁?jiǎn)⒊u(píng)論本詞說(shuō)：“此絕似蘇辛派，不類漱玉集中語(yǔ)?！蹦銓?duì)梁?jiǎn)⒊脑u(píng)論有什么看法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答案：起過(guò)渡作用，將上片對(duì)夢(mèng)境的描寫與下片對(duì)理想境界的追求聯(lián)系起來(lái)。這首詞用浪漫主義手法開篇，描寫神奇夢(mèng)境，中間寫與天帝對(duì)話，末尾用莊子逍遙游中的典故表達(dá)對(duì)理想境界的追求。全詞氣象壯闊，感情豪邁，不像她的婉約詞，而有蘇辛詞的豪放風(fēng)格。梁?jiǎn)⒊脑u(píng)論是恰當(dāng)?shù)?。（意思?duì)即可。）5.閱讀下面一首宋詞，完成(1)(2)題。玉樓春宋祁東城漸覺風(fēng)光好，轂皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。(1)“紅杏枝頭春意鬧”是膾炙人口的名句，而其中的“鬧”用得尤為精妙，為什么？(2)下片即景抒情，“為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照”運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：（1）用一“鬧”字，夸張地描繪出紅杏花盛開怒放、絢麗鮮艷、熱烈如火的景象，喚起人們的無(wú)限聯(lián)想，將生機(jī)蓬勃的爛漫春光描繪得淋漓盡致。（意思對(duì)即可。）（2）擬人手法。作者把斜陽(yáng)當(dāng)作朋友，舉酒相勸，希望斜陽(yáng)在杏花叢中多加逗留，表達(dá)了惜春（惜時(shí)）的感情。（意思對(duì)即可。）6.閱讀下面一首宋詞，完成(1)(2)題。清平樂李清照年年雪里，常插梅花醉。挼注盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥?lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。注：挼，讀“ru”，“揉搓”之意。(1)這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。詞人對(duì)“賞梅”的感受因生活階段的不同而不同，請(qǐng)結(jié)合詞句說(shuō)明寫了哪幾個(gè)階段的感受。(2)這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)賞梅的不同感受。請(qǐng)選擇其中一種手法來(lái)說(shuō)明。答案：（1）寫了三個(gè)階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。（2）例如：采用了對(duì)比的手法，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個(gè)不同階段的不同感受形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落、飽經(jīng)磨難的憂郁心情。運(yùn)用了襯托的手法，上片寫過(guò)去，下片寫現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。（今昔之感和家國(guó)之憂。）7.閱讀下面一首宋詞，回答后面的問題。月上瓜洲南徐多景樓注作張輯江頭又見新秋，幾多愁？塞草連天何處是神州？英雄恨，古今淚，水東流。惟有漁竿明月上瓜洲。注：南徐，古州名，治所在京口(今江蘇鎮(zhèn)江)。多景樓，為南徐勝跡，在鎮(zhèn)江北固山上。詞的下片中“惟有漁竿明月上瓜洲”一句，通過(guò)塑造“漁翁”這一形象，寄托了詞人怎樣的情懷？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析。答案：有心報(bào)國(guó)卻又報(bào)國(guó)無(wú)門的憂憤、失望之情；迫于無(wú)奈只能逍遙江海的抑郁孤獨(dú)、無(wú)可奈何之情。（本詞上片突出了一個(gè)“愁”，下片塑造了“漁翁”的形象。）深層探究8.李清照聲聲慢(尋尋覓覓)詞中的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”十四疊字有何妙處？解析：開端三句以用一連串疊字為特色，這與樂調(diào)音節(jié)有關(guān)。僅此三句，一種由凄慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇，使讀者不禁為之屏息凝神。這乃是百感迸發(fā)于中，不得不吐之為快，所謂“欲罷不能”的結(jié)果。參考答案：著名的聲聲慢（尋尋覓覓）連用十四疊字，準(zhǔn)確自然、深刻細(xì)致地表達(dá)了慘遭國(guó)破家亡后的孤寂凄苦的情懷。用鋪敘、白描手法，狀物抒情，細(xì)膩精巧，曲折盡意，語(yǔ)言清新自然，音律和諧優(yōu)美。高考鏈接9.（xx高考全國(guó)卷，16）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。鷓鴣天晏幾道十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲?最后兩句是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?解析：本詞考查對(duì)文化底蘊(yùn)的理解與表達(dá)。像杜鵑、楊柳、陽(yáng)關(guān)、紅葉、鴻雁等中國(guó)傳統(tǒng)文化意象的基本含義要熟知并敏感地在鑒賞時(shí)領(lǐng)會(huì)貫通。參考答案：古人認(rèn)為杜鵑的啼叫聲好像在說(shuō)：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。最后兩句是說(shuō)：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。表達(dá)了作者無(wú)法主宰自己的生活、浪跡天涯有家難歸的感慨。