2019年高考語文一輪復習 模塊二 語基 默寫 文言文閱讀 第16練 語言基礎知識+名句默寫+文言語段翻譯（2）.doc

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2019年高考語文一輪復習 模塊二 語基 默寫 文言文閱讀 第16練 語言基礎知識+名句默寫+文言語段翻譯（2）一、語言基礎知識1在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是()隨著科學技術的進步，特別是最近400年的突飛猛進，大自然在一般人的心目中似乎已一清二楚，不再神秘。人們不再_自然，憑借手中的科學技術，肆意改變環(huán)境。人們漸生狂妄，爭相掠奪自然、破壞自然，把一個本不算大的地球折騰個底朝天。人類在發(fā)展中墮落，在違背自然中自掘墳墓。_自然的人類將無法在大自然里_。A敬畏忤逆頤養(yǎng)天年B畏懼 背叛 頤養(yǎng)天年C畏懼 背叛 頤指氣使D敬畏 忤逆 頤指氣使2下列各句中，沒有語病的一項是()A從人類文化的長期作用來看，作為一種歷史積淀而形成的價值追求，是一個地區(qū)乃至一個民族強大凝聚力和向心力的源泉。B從目前來看，我們國家的稅收政策在住房的取得和轉(zhuǎn)讓等環(huán)節(jié)的稅率設計方面，還有許多不完善的地方，需要進一步調(diào)整。C春夏之交，冷暖空氣活動頻繁，氣溫變化幅度大，大家要做好防寒保暖工作，避免因氣溫驟降造成了感冒等呼吸系統(tǒng)疾病。D“病來如山倒”，任何疾病的發(fā)生、發(fā)展都有一個過程，在突發(fā)前身體都會有一些征兆，只是我們沒有引起足夠的重視罷了。3在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)我們的基礎教育最早的培養(yǎng)目標是知識定位，現(xiàn)在突破了知識定位之后，是能力定位。但能力定位也不是最終的定位，我個人認為應該是完整意義上人的發(fā)展。_。_。_，_，_，_，也未必是為了當作家。如果沒有好的引導有了某種機緣之后才會明白相當多的孩子一直都不明白，人為什么要寫作其實寫作不是為了交作業(yè)比如我們把寫作也僅僅當成一個能力可能他要經(jīng)過很長一段時間ABC D二、名句默寫4補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)君子生非異也，_。(荀子勸學)(2)后人哀之而不鑒之，_。(杜牧阿房宮賦)(3)若夫乘天地之正，_，以游無窮者，彼且惡乎待哉！(莊子逍遙游)(4)聞道有先后，_，如是而已。(韓愈師說)(5)總角之宴，_。信誓旦旦，不思其反。(詩經(jīng)衛(wèi)風氓)(6)_，開國何茫然！(李白蜀道難)(7)感時花濺淚，_。(杜甫春望)(8)從今若許閑乘月，_。(陸游游山西村)三、文言語段翻譯5閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子?？鬃舆^泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問子曰：“子之哭也，壹似重有憂者?！倍唬骸叭?，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰：“何為不去也？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R之，苛政猛于虎也！”(選自禮記)注式：同“軾”，車前的橫木，供乘車時手扶用。壹似：很像。舅：公公。注意與現(xiàn)代漢語的“舅”所指不同。小子：對后輩的一種稱呼。(1)昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！譯文：(2)小子識之，苛政猛于虎也！譯文：6閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。扶風曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班。博學高才。世叔早卒，有節(jié)行法度。兄固著漢書，其八表及天文志未及竟而卒。和帝詔昭就東觀藏書閣踵而成之。帝數(shù)召入宮，令皇后諸貴人師事焉，號曰“大家”。每有貢獻異物，輒詔大家作賦頌。時漢書始出，多未能通者，同郡馬融伏于閣下，從昭受讀。(選自后漢書曹世叔妻傳)注扶風：古地名，今陜西境內(nèi)。班彪：當時著名學者。東觀藏書閣：皇家藏書樓。(1)帝數(shù)召入宮，令皇后諸貴人師事焉。譯文：(2)同郡馬融伏于閣下，從昭受讀。譯文：7閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其節(jié)，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毀，蓁莽荒穢，因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，平挹江瀨，幽闃遼夐，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺注，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。(選自王禹偁黃岡竹樓記)注投壺：古代士大夫宴飲時做的一種投擲游戲。春秋戰(zhàn)國時期，諸侯宴請賓客時的禮儀之一就是請客人射箭。(1)比屋皆然，以其價廉而工省也。譯文：(2)宜投壺，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。譯文：8把下面的文段翻譯成現(xiàn)代漢語。山水怡情，云煙過眼，不過領略其大概，不能探僻尋幽也。余凡事喜獨出己見，不屑隨人是非。名勝所在，貴乎心得，有名勝而不覺其佳者，有非名勝自以為妙者。(選自沈復浪游記快)譯文：答案精析1A“敬畏”指又敬重又畏懼?！拔窇帧敝负ε?。“忤逆”指不孝順?！氨撑选敝副畴x，叛變?！邦U養(yǎng)天年”指保養(yǎng)年壽，安享晚年?！邦U指氣使”形容有權勢的人隨意支使人的傲慢神氣。2BA項成分殘缺，缺“是”的主語，可將“作為一種”改為“經(jīng)”。C項不合邏輯，“造成了”是既成事實，時態(tài)錯誤，可刪去“了”。D項語序不當，可將“我們沒有引起”改為“沒有引起我們”。3B給出的語段主題是“基礎教育的培養(yǎng)目標”，“寫作”只是被拿來舉例子。另外句中“也”“能力”等詞語與給出語境的概念相承，可以判定答案在B、C兩項之間，再由語段最后“也未必是為了當作家”可推出前一句應是用否定句表述學寫作的目的，于是很容易排除C項。4(1)善假于物也(2)亦使后人而復哀后人也(3)而御六氣之辯(4)術業(yè)有專攻(5)言笑晏晏(6)蠶叢及魚鳧(7)恨別鳥驚心(8)拄杖無時夜叩門5(1)從前我的公公被老虎咬死了，接著我的丈夫也被老虎咬死了，現(xiàn)在我的兒子又死于虎口！(2)你要記住這事，苛刻的暴政比老虎更兇惡?。⒖甲g文孔子經(jīng)過泰山旁，有個婦人在墓前哭得很傷心?？鬃臃鲋嚿系臋M木聽那哭聲，他讓子路前去詢問說：“聽您的哭聲，好像有許多傷心的事?！彼突卮鹫f：“是的，從前我的公公被老虎咬死了，接著我的丈夫也被老虎咬死了，現(xiàn)在我的兒子又死于虎口！”孔子問道：“那你為什么不離開這里呢？”婦人回答說：“這里沒有苛政?！笨鬃訉ψ勇氛f：“你要記住這事，苛刻的暴政比老虎更兇惡啊！”6(1)和帝多次下詔讓班昭進宮，并命令皇后和貴人們以老師之禮對待她。(2)同郡的馬融趴跪在樓閣下邊，拜班昭為老師誦讀傳授漢書。參考譯文扶風郡曹世叔妻子，是同郡(扶風郡)班彪的女兒，叫作班昭，字惠班。學識淵博文采很高。曹世叔去世的早，班昭守節(jié)講究禮節(jié)法度。她的哥哥班固寫作漢書，其中有八卷表記和天文志沒有寫完就去世了。漢和帝下詔命令班昭在東觀藏書閣繼承班固遺志完成漢書。和帝多次下詔讓班昭進宮，并命令皇后和貴人們以老師之禮對待她，班昭因此號稱“大家”。每當各地或外國有貢獻來的奇異的東西，就下令讓班昭寫詩賦頌揚。當時漢書剛一發(fā)行，大多數(shù)人都不能理解，同郡的馬融趴跪在樓閣下邊，拜班昭為老師誦讀傳授漢書。7(1)家家房屋都是這樣，因為竹瓦價格便宜而且又省工。(2)這里適宜投壺，箭聲錚錚悅耳：這些都是竹樓所促成的。參考譯文黃岡這地方盛產(chǎn)竹子，大的粗如椽子。竹匠剖開它，削去竹節(jié)，用來代替陶瓦。家家房屋都是這樣，因為竹瓦價格便宜而且又省工。子城的西北角上，矮墻毀壞，長著茂密的野草，一片荒穢，我因而就地建造小竹樓兩間，與月波樓相接連。登上竹樓，遠眺可以盡覽山色，平視可以將江灘、碧波盡收眼底。那清幽靜謐、遼闊綿遠的景象，實在無法一一描述出來。夏天宜有急雨，人在樓中如聞瀑布聲；冬天遇到大雪飄零也很相宜，好像碎瓊亂玉的敲擊聲。這里適宜彈琴，琴聲清虛和暢；這里適宜吟詩，詩的韻味清雅絕妙；這里適宜下棋，棋子聲丁丁動聽；這里適宜投壺，箭聲錚錚悅耳：這些都是竹樓所促成的。8山水的怡情悅目，如云煙般在眼前飄逝，只不過領略其大概，不能盡興探尋到幽僻的妙境。我凡事都喜歡獨出己見，不屑于人云亦云。所謂名勝的標準，貴在心有所收獲，有些名勝并不覺得它有何妙處，有的不是名勝卻自認為妙不可言。