二年級美術下冊 13 美麗的絲巾教學設計1 浙美版.doc

《二年級美術下冊 13 美麗的絲巾教學設計1 浙美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《二年級美術下冊 13 美麗的絲巾教學設計1 浙美版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

13 美麗的絲巾 1教學目標 1、了解感受絲巾的美，懂得其裝飾作用，了解折染的基礎知識，認識宣紙。2、掌握基本的折染法，提高學生的配色和染色能力，完成美麗的“絲巾”制作。3、通過展示感受染色“絲巾”之美，體驗美術學習的樂趣。2學情分析 本堂折染課程對于二年級的孩子來說是很新鮮的，他們接觸的最多的是用水彩筆和油畫棒作畫，水質(zhì)顏料課一個學期最多有1-2節(jié)的接觸。然后一般課都會帶筆什么的，這次課我讓學生空手進教室，學生帶有一定疑惑，這節(jié)課到底干什么。帶著這樣的疑惑，他們很想看看這節(jié)課干什么，所以我布置了一點環(huán)境，讓他們通過自己的眼睛看到的，慢慢進入今天的學習主題。2個班小試下來，都會存在過于興奮的情況，希望在教研課氛圍中，我能較好地掌握好教學方向標。3重點難點 教學重點學習美麗“絲巾”折染的方法。教學難點方法的適度，水分的控制，作品的完好。4教學過程 活動1【導入】一、感受體驗，了解絲巾 1、今天我們聚在美術教室上美術課，李老師也挺開心的，所以一大早啊，我從衣櫥里挑選了我最最喜歡的一塊圍巾圍在我的脖子上，你知道我為什么最喜歡這塊圍巾嗎？（預設：花紋啊，顏色啊，誰送的，什么時候送的）2、你們說的都有一定的道理，現(xiàn)在我要解下這塊圍巾，慢慢地告訴你們我喜歡它的原因。請一直專心在聽的XX上來摸一摸，（非常光滑）。雙手捧一捧，（非常地輕盈），拿起來甩一甩，（那么地飄逸），而且它的制作材料非常地天然環(huán)保，你知道這塊圍巾是用什么織成的嗎？（絲），對，是蠶寶寶吐的絲織成的！你看我喜不喜歡她3、所以這樣的圍巾它還有一個特殊的名字，叫絲巾。今天我們就一起來學習課本的第13課美麗的絲巾。4、你們看，絲巾在我們生活中起著很大的裝飾作用，特別是喜歡時髦的女性，她們把絲巾圍成服裝式的斗篷，她們把絲巾裹成時尚的頭巾，她們把絲巾披在肩上，成了美麗的披肩，現(xiàn)在李老師也來美一下，把我的圍巾變成披肩。好不好看？你看我喜不喜歡它?；顒?【講授】二、欣賞觀察，發(fā)現(xiàn)秘密 1、當然老師喜歡的絲巾還有很多，你們看，注意他們的花紋（選擇的絲巾都是自然的圖案）2、拿出一塊印有漁民畫的絲巾，比較一下剛才看的絲巾和這塊絲巾在花紋上有什么明顯的不同？2、老師特別喜歡自然天成的花紋，因為他這樣的花紋不需要用畫筆描繪看起來卻豐富生動，那么怎么做才能讓絲巾的花紋自然生動呢？請大家動動腦筋想一想，跟旁邊小朋友也可以商量一下，有答案了舉手?；顒?【活動】大膽猜想，嘗試探究 1、同學猜想2、簡單嘗試：通過你們的猜想，現(xiàn)在我們用我們中國古代文房四寶中的一寶一張小宣紙來代替白色的絲巾，用你們的想法試試看。成功失敗都沒關系，老師給大家一點時間，時間到了，必須停下好不好？3、學生嘗試，教師了解學生的嘗試情況。4、時間到，一起分析成敗原因。5、小結：折染多余水分輕輕擠壓小心翼翼展開活動4【練習】四、拓展思維，大膽創(chuàng)作 1、謝謝同學們的第一次小嘗試，但是要染出圖案豐富，與眾不同的絲巾，還有很多學問，比如折的環(huán)節(jié)，我們想想看，有沒有規(guī)定怎么折？你們再拿起一張大紙折折看，你打算怎樣折讓這張紙疊起來？2、那么染的環(huán)節(jié)，剛才我們把紙在水里輕輕地浸一下叫浸染，（實物投影示范）其實還有很多種染法，有扎染，點染等，今天老師送給每人兩根棉簽，可以用它來點染，還可以潑染，我試給大家看看。（實物投影）3、現(xiàn)在大家肯定要好好再試一回，記住剛才失敗的原因慢慢來，然后加進老師講的新方法，你們一定能染出最美的絲巾來！4、創(chuàng)作，師協(xié)助活動5【測試】展覽評述，課外拓展 作品完成，老師選幾個給他拍照。2、引出書法家，抽象油畫大師汪京元。簡單介紹后，一起來欣賞一下他的抽象油畫絲巾展。在展示中，先后請第一大組、第二大族上臺和大師作品一起展示，留影紀念