二年級體育下冊 個人衛(wèi)生從小養(yǎng)成全國通用教案.docx

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個人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成育主教題健康的個人生活方式 教學(xué)對象：小學(xué)1-2年級水平（一）教學(xué)內(nèi)容：1.個人衛(wèi)生勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）。2.正確的洗手方法，什么時候要洗手等。3.公共場所個人衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)預(yù)防傳染病菌。學(xué)情分析：小學(xué)生是一個特殊的群體，生活能力不足，生活習(xí)慣尚未確立，一旦養(yǎng)成不良的衛(wèi)生習(xí)慣，將會危害小學(xué)生的身體健康和生長發(fā)育。相反，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從小好好保護(hù)身體，則可以為小學(xué)生的身體健康奠定堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1 讓學(xué)生懂得一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于健康。2 通過教學(xué)使學(xué)生在平時生活中改掉不良的衛(wèi)生習(xí)慣。3 培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣意識。教學(xué)重點：了解個人衛(wèi)生習(xí)慣知識。教學(xué)難點：增強(qiáng)自我保健的意識。教學(xué)方法:講授法、游戲法、演示法、探究法、練習(xí)法等。課前準(zhǔn)備：教具、學(xué)具、尋找相關(guān)視頻等。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程：一、 播放動畫片：除菌小勇士。故事講的是一位不講衛(wèi)生的小朋友，由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后不洗手，天天不洗澡的危害(觀看部分后，師板書課題后，學(xué)生分組討論以下兩個問題。)1、 貪吃的小朋友為什么會受到細(xì)菌的攻擊? 貪睡的小朋友為什么會被籠子關(guān)起來? 我們應(yīng)該怎樣做?學(xué)生討論后分組匯報結(jié)果。2.游戲環(huán)節(jié)：除菌大作戰(zhàn)游戲招募：誰愿意參加除菌大作戰(zhàn)游戲?游戲規(guī)則:每回答對一次加一顆星，獲得五顆星的就是“除菌小勇士”。二、 游戲展開，了解正確的洗手方法。1. 第一個環(huán)節(jié)：你們知道什么樣的情況要洗手？（說對一個加一顆星）手是細(xì)菌傳染的媒介，遇到以下情況要及時洗：(1)飯前便后應(yīng)要洗手。(2)吃東西前應(yīng)洗手。(3)玩游戲后應(yīng)洗手。(4)觸摸臟東西后應(yīng)洗手。(5)拿碗筷前應(yīng)洗手。(6)到公共場所回來后應(yīng)洗手。2. 第二個環(huán)節(jié)：你知道正確的洗手分幾步呢？（請幾位小朋友來說，說對加一顆星）洗手六步法，你答對了嗎？老師會一套特殊的功夫洗手功夫，想學(xué)嗎？學(xué)的好的有獎勵。站起來，跟著老師一起練。洗手的時候要注意一下幾點哦：(1)沖水再用除菌皂。(2)揉搓指縫不能少。(3)手心手背要搓洗。(4)再把泡沫都沖掉。(5)毛巾擦手要做到。(師生共同練習(xí)洗手的方法，并親自實踐；并用微視頻輔助教學(xué)）小結(jié)：小朋友們學(xué)的很認(rèn)真，獎勵認(rèn)真的孩子一顆星。3.評出“除菌小勇士”，授予小獎牌。三、公共場所講究衛(wèi)生不得病。1.教師出示皮膚病相關(guān)的圖片及拓展知識，出示游泳池的管理條令。讓學(xué)生了解皮膚病的相關(guān)知識，談?wù)勛约旱母惺?！生：自我保護(hù) 監(jiān)督舉報等2、怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。（1）個人的洗漱用品要用自己的。（紅眼病用過的毛巾，再用會被傳染的）。（2）去過有病人的：飛沫 噴嚏 嘔吐物 痰液 排泄物的場所必須要消毒。（3）食品安全也重要，避免吃腐敗 變質(zhì) 生冷或被病源污染食物和飲用水。3.尋找校園不衛(wèi)生現(xiàn)象.師：在我校園里有哪些不衛(wèi)生的現(xiàn)象，不講究衛(wèi)生的普遍行為有哪些？分別會造成什么危害，遇到這類問題怎么辦？4.播放微視頻校園衛(wèi)生好習(xí)慣，給學(xué)生正確的信息，引領(lǐng)學(xué)生掌握更多衛(wèi)生好習(xí)慣。小結(jié)：在現(xiàn)實生活中我們會遇到很多衛(wèi)生問題，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活環(huán)境，自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高課堂教學(xué)的實效性，加強(qiáng)學(xué)生從小養(yǎng)成個人衛(wèi)生的習(xí)慣。 周云紅/實驗小學(xué)教育集團(tuán)