三年級數(shù)學上冊 第6單元《長方形和正方形的周長》6.2.1《長方形和正方形的周長》教學建議 冀教版.doc
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長方形和正方形的周長教學建議教學目標：1、經(jīng)歷自主計算、交流、總結(jié)等探索長方形和正方形周長公式的過程。2、掌握長方形、正方形的周長公式，并能正確計算長方形和正方形的周長。3、主動參與數(shù)學活動，體驗算法多樣化，獲得成功的感受。教學建議：計算方格紙上圖形的周長1、讓學生觀察方格圖，知道每個小方格的邊長是1厘米。2、提出例1的要求，鼓勵學生用自己的方法計算。3、交流學生個性化的算法。讓學生說一說是怎樣想的、是怎樣算的。如，長方形的邊長有6個格，它的長就是6厘米。探索長方形和正方形的周長公式1、出示例2中的兩個圖形，讓學生討論：例l中的兩個圖形和例2中的兩個圖形有什么相同？有什么不同？然后提出計算周長的要求，鼓勵學生用自己喜歡的方法計算。2、交流計算長方形周長的不同算法，然后讓學生說一說喜歡哪種算法。在學生達成共識后，共同總結(jié)出長方形的周長公式。3、出示例2中的正方形，鼓勵學生用自己的方法計算周長。4、交流學生的計算方法，指導學生總結(jié)出正方形周長的計算公式。練一練第1題，先計算每個圖形的周長，再把小鳥和信箱用線連起來。第2題，先讓學生說一說用什么公式計算，再獨立解答。第3題，指導學生理解題意，必要時可以畫一面或剪一剪。答案：（1）鋸下正方形的周長：504200（厘米）。（2）剩下長方形的寬：805030（厘米）；周長：（ 5030）2160（厘米）。問題討論（1）題，因為3248，所以用32厘米長的鐵絲能折成一個邊長為8厘米的正方形。（2）題，32厘米長的鐵絲可以折成7種邊長是整厘米的長方形。如下表：周長長寬3215132142321063297下載提示(請認真閱讀)
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