2019學(xué)年二年級(jí)語文下冊(cè) 課文4 語文園地五教案 新人教版.doc

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語文園地五教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)9個(gè)漢字，了解偏旁與生字的關(guān)系。2、學(xué)會(huì)積累表達(dá)“笑”的詞語。3、學(xué)會(huì)積累“尋找”這一類的詞語。4、熟讀好天氣與壞天氣的故事，做到正確、流利，讀懂內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)9個(gè)漢字，了解偏旁與生字的關(guān)系。2、學(xué)會(huì)積累表達(dá)“笑”的詞語。教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)積累“尋找”這一類的詞語。2、熟讀好天氣與壞天氣的故事，做到正確、流利，讀懂內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課進(jìn)行了一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，現(xiàn)在讓我們一起來整理一下吧學(xué)生自由暢談。導(dǎo)入新課：讓我們一起來學(xué)習(xí)語文園地五。二、識(shí)字加油站1、出示“廚房、廁所、車廂、大廈”。領(lǐng)讀詞語，出示拼音學(xué)生自讀。依次出示圖片，學(xué)生說一說這些圖片展示的內(nèi)容，你知道這些場(chǎng)所的用處嗎？（預(yù)設(shè)）：廚房是做飯的地方。觀察這些漢字與“廠”的關(guān)系，試著說一說。2、出示“洞穴、窟窿、窯洞、窄小”。領(lǐng)讀詞語，出示拼音學(xué)生自讀。依次出示圖片，學(xué)生說一說對(duì)這些圖片的認(rèn)知。（預(yù)設(shè)）：洞穴狹小而潮濕。觀察這些漢字與“穴”的關(guān)系，試著說一說。3、出示“廚房”等全部詞語，認(rèn)讀詞語，開火車讀。學(xué)生自由表述。4、觀察這些詞語，并說一說發(fā)現(xiàn)。預(yù)設(shè)：都是“廠”“穴”的偏旁。5、出示要求會(huì)寫的9個(gè)生字，講解并讓學(xué)生組詞。6、出示生字：說一說你所積累的同偏旁的字詞。三、字詞句運(yùn)用1、讀一讀，再選擇一兩個(gè)詞語演一演。出示課件：微笑 狂笑 傻笑 笑瞇瞇 笑呵呵2、小組自由交流、表演：逐一出示圖片幫助理解。3、讀一讀，再選擇一兩個(gè)詞語演一演。出示課件：眉開眼笑 破涕為笑 哈哈大笑 捧腹大笑4、小組自由交流、表演：逐一出示圖片幫助理解。5、我的表演：一個(gè)同學(xué)說，一個(gè)同學(xué)表演，大家做觀眾。6、讀句子，注意變色的部分，試試怎樣讀更好。出示三個(gè)句子：（1）小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！保?）小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我我過不去?！保?）老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！庇懻撟x好句子的關(guān)鍵：（1）“連蹦帶跳”讀得要?dú)g快一些，后面要讀出反問的語氣。（2）“難為情”讀出為難慚愧的語氣，注意省略號(hào)的斷斷續(xù)續(xù)。（3）“和顏悅色”是老師的神態(tài)，讀老師的話語，語氣要親和，語調(diào)要輕柔而語重心長(zhǎng)。四、我的發(fā)現(xiàn)1、出示詞語“教誨、尋找、伙伴、災(zāi)難、明亮、柔軟”，引導(dǎo)學(xué)生觀察。指導(dǎo)：我發(fā)現(xiàn)“尋”和“找”的意思相近，“尋找”的意思也和它們差不多。2、同學(xué)們自由談?wù)撈渌~語。總結(jié)出詞語特點(diǎn)。3、想一想還有哪些詞語？預(yù)設(shè)：這樣的詞語還有：遙遠(yuǎn)、搖擺、海洋、錯(cuò)誤五、日積月累1、今天一起來讀弟子規(guī)。播放歌曲：中華弟子規(guī)。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。 弟子規(guī)2、了解這些句子的意思。3、弟子規(guī)告訴了我們什么？預(yù)設(shè)：生活中要注意儀表，穿衣戴帽都要注意，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。預(yù)設(shè)：要培養(yǎng)自己的才德，注意修養(yǎng)自身，不要攀比吃穿。4、我還知道弟子規(guī)里的句子！泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。5、用自己的話說一說這些句子的意思。六、我愛閱讀1、讀一讀文章，你讀到了什么？2、主要講了一件什么事情？講的是誰？學(xué)生一句一句地讀，輪讀、小組合作讀。慢速咬準(zhǔn)字音，不斷加快速度地讀。3、練習(xí)快速、流利朗讀，熟讀。小組派代表展示。4、把文章讀通順、讀流利。想一想短文里一共有幾個(gè)人物？5、找一找文中表示心情的詞語。（預(yù)設(shè)：“高興”“害怕”“不知怎么辦”“哈哈大笑”“哭”）6老奶奶為什么哭個(gè)不停，老爺爺是怎樣勸她的？聽了老爺爺?shù)脑挘鯓幼龅模?、讀了這個(gè)故事，你懂得了什么？（預(yù)設(shè)：要用積極樂觀的心態(tài)看待事情。）