五年級(jí)英語上冊(cè) Unit 3 school sports day（第6課時(shí)）教案 北師大版.doc

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Unit3 school sports day課時(shí)進(jìn)度（第6課時(shí)）課型特點(diǎn)復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1.復(fù)述課文。2.能正確進(jìn)行自我學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)。知識(shí)目標(biāo)1.一般過去時(shí)態(tài)。2.看圖寫話。情感、文化、策略目標(biāo)反思本單元學(xué)習(xí)情況，體驗(yàn)成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)看圖寫話復(fù)述課文教學(xué)難點(diǎn)看圖寫話教具準(zhǔn)備圖片，卡片教 學(xué) 過 程活動(dòng)進(jìn)程學(xué)生活動(dòng)教師引 導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖重點(diǎn)關(guān)注歌曲語音講述故事完成練習(xí)自我評(píng)價(jià)S：分角色表演唱S:獨(dú)自回憶字母R、L本單元講的讀音個(gè)別回答展示P5的讀音S:聽回憶內(nèi)容與T一起描述lesson1的故事四人小組內(nèi)復(fù)述自己復(fù)述個(gè)別復(fù)述P12、練習(xí)1.S獨(dú)立完成四人小組討論與T訂正P13、練習(xí)1、2S看圖自己說一說個(gè)別說動(dòng)筆完成P12、練習(xí)2S看圖準(zhǔn)備小組內(nèi)交流完成練習(xí)S讀反思內(nèi)容提出不懂的自己評(píng)價(jià)小組內(nèi)交流全班交流T:活動(dòng)組織T：出示字母ea、i引導(dǎo)評(píng)價(jià)T：放錄音（故事描述部分）T出示掛圖和主體句型T巡視T引出story巡視T引導(dǎo)看圖巡視T要求：每幅圖至少寫一句話，完成在作業(yè)本上T:引導(dǎo)S反思自己本單元學(xué)習(xí)情況通過歌曲的形式復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容復(fù)習(xí)本單元語音教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生回憶其中規(guī)律口頭表達(dá)訓(xùn)練知識(shí)的遷移能力了解S對(duì)一般過去時(shí)態(tài)的掌握情況指導(dǎo)S看圖寫話的方法并讓S由口頭表達(dá)落實(shí)到筆頭，由模仿自由練筆讓S學(xué)會(huì)反思，能正確評(píng)價(jià)自我學(xué)習(xí)能準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏，唱出歌詞S對(duì)語音規(guī)律的把握S都在原有水平上有所提高知識(shí)內(nèi)化遷移筆頭表達(dá)能力的訓(xùn)練, 正確進(jìn)行自我評(píng)價(jià)作業(yè)設(shè)計(jì)完成P37練習(xí)2預(yù)習(xí)unit4 lesson1板書設(shè)計(jì)Unit3 School sports day Lesson6 Write story and self-assessment Assessment What did Ken and his father do T1 T2 T3 Yesterday Ken visited a friend. My diary:I was at home this morning.教學(xué)反思