2019-2020年高考物理 69原子結構精解分析.doc

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2019-2020年高考物理 69原子結構精解分析高頻考點：原子結構、能級 動態(tài)發(fā)布：xx上海物理第2題、xx上海物理第1題、xx四川理綜第15題、xx全國理綜卷第18題、xx新課標理綜第35題、xx重慶理綜卷第19題命題規(guī)律：原子結構、能級是高中物理重要的知識點，是高考考查的重點，高考命題經常與其他知識綜合出題，一般為選擇題或填空題，難度中等。命題分析考查方式一 考查原子結構及其物理學史【命題分析】湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現電子；密立根通過著名的油滴實驗測出電子電量，發(fā)現電荷是量子化的，即任何帶電體的電荷都是e的整數倍；盧瑟福根據粒子的散射實驗結果提出了原子的核式結構模型；根據粒子的散射實驗有關數據可確定原子核的數量級為10-15m。考查原子結構及其物理學史的試題難度不大。例1（xx上海物理第2題）盧瑟福利用粒子轟擊金箔的實驗研究原子結構，正確反映實驗結果的示意圖是【解析】：由于金箔內有原子核，粒子轟擊金箔時要受到原子核的斥力作用，所以正確反映實驗結果的示意圖是D?！敬鸢浮緿【點評】此題考查粒子轟擊金箔的實驗結果示意圖。例2（xx上海物理第1題）盧瑟福提出了原子的核式結構模型，這一模型建立的基礎是A粒子的散射實驗 B對陰極射線的研究C天然放射性現象的發(fā)現 D質子的發(fā)現【解析】盧瑟福提出了原子的核式結構模型建立的基礎是粒子的散射實驗，選項A正確；湯姆孫發(fā)現電子的基礎是對陰極射線的研究，選項B錯誤；貝克勒爾發(fā)現天然放射性現象，說明原子核具有復雜的結構，選項C錯誤；盧瑟福用粒子轟擊氮原子核發(fā)現質子，選項D錯誤。 【答案】A【點評】此題考查物理學史上的重要實驗及其對應的重大發(fā)現。 【命題分析】玻爾假設：軌道量子化、定態(tài)和能量量子化、電子從能量較高的定態(tài)軌道躍遷到能量降低的定態(tài)軌道發(fā)射光子，光子能量h=E初-E末。根據玻爾的定態(tài)假設和能量量子化，可畫出能級圖，利用發(fā)射或吸收光子的能量等于兩能級能量值之差可求出發(fā)射或吸收光子的頻率。考查能級和光譜的試題難度中等。例4. (xx全國理綜卷第18題)已知氫原子的基態(tài)能量為E，激發(fā)態(tài)能量，其中n=2,3。用h表示普朗克常量，c表示真空中的光速。能使氫原子從第一激發(fā)態(tài)電離的光子的最大波長為 A. B. C. D. 【解析】：第一激發(fā)態(tài)能量為E2=E1/22=E1/4，能使氫原子從第一激發(fā)態(tài)電離的光子最小能量為E=- E1/4，由E=hc/得能使氫原子從第一激發(fā)態(tài)電離的光子最大波長為=，選項C正確?！?答案】：C【點評】此題考查能級和原子躍遷等。例5 (xx新課標全國理綜卷第35題)用頻率為0的光照射大量處于基態(tài)的氫原子，在所發(fā)射的光譜中僅能觀測到頻率分別為1、2、3的三條譜線，且321，則_.(填入正確選項前的字母) A、01 B、3=2+1 C、0=1+2+3 D、 【解析】：大量氫原子躍遷時只能發(fā)射頻率分別為1、2、3的三條譜線，這說明氫原子是從n=3能級向低能級躍遷，根據能量守恒有，h3=h2+h1，解得：3=2+1，選項B正確?！敬鸢浮緽【點評】此題考查能級、能量守恒定律及光的發(fā)射。例6（xx重慶理綜卷第19題）氫原子的能級示意圖如圖所示，不同色光的光子能量如下表所示。色光赤橙黃綠藍靛紫光子能量范圍（eV）1.612.002.002.072.072. 142.142.532.532.762.763.10處于某激發(fā)態(tài)的氫原子，發(fā)射的光的譜線在可見光范圍內僅有2條，其顏色分別為A紅、藍靛 B黃、綠C紅、紫D藍靛、紫