2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》(減法表的整理)教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc
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減法表的整理教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論減法表的過程。2、能把10以內(nèi)的。減法算式有規(guī)律地整理在減1法表中。能發(fā)現(xiàn)減法表中的簡(jiǎn)單規(guī)律,熟練地口算10以內(nèi)的加減法。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí),獲得與同伴合作學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議:減法表的整理與運(yùn)用第1題,整理減法表。(1)小組合作整理的方法可參照上節(jié)課進(jìn)行。(2)整理好減法表后全班交流。把本組整理減法表的過程和整理的結(jié)果告訴大家。(3)提出“說一說”的問題,進(jìn)行討論。然后提出大頭蛙的問題,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)減法表中的其他規(guī)律。如,從左上到右下斜著看,11、22、33算式的結(jié)果都得0。第2題,根據(jù)給出的數(shù)字寫出四道加減法算式。本題有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性,教師要給予指導(dǎo)。完成后,組織學(xué)生觀察算式,發(fā)現(xiàn)算式之間的聯(lián)系和其中的規(guī)律。練一練第1題,可以進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽,了解學(xué)生口算的速度和正確率。第2題,學(xué)生做完后,交流自己的做法和想法,教師加以指導(dǎo)。第3題、第4題,供學(xué)有余力的學(xué)生選做。主要考察學(xué)生能否靈活運(yùn)用10以內(nèi)的加法和減法填數(shù)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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