一年級數(shù)學上冊 第8單元《10以內(nèi)的加法和減法》5以內(nèi)的加法教案 蘇教版.doc

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5以內(nèi)的加法教學內(nèi)容蘇教版一年級上冊教學目標1、在具體情境中初步理解加法的含義，并能正確計算5以內(nèi)的加法。 2、發(fā)展初步的觀察，理解和語言表達能力。 3、初步學習用加法計算解決問題，樹立數(shù)學意識，增強學習數(shù)學的信心。 教學重點初步認識和理解加法的含義，并能正確計算5以內(nèi)的加法。 教學難點發(fā)展初步的觀察，理解和語言表達能力。 教具學具玩具；數(shù)字卡片，多媒體課件。 一、復習舊知拍手游戲:復習5以內(nèi)的分與合。小朋友5以內(nèi)數(shù)的分與合的知識掌握得真不錯。2、 創(chuàng)設情境，激趣導入談話：看老師給大家?guī)砹硕Y物，是什么？生回答。老師左手有幾支筆？生回答，右手有幾支筆呢？生回答，師：1支筆用數(shù)字幾表示?。可卮?，2支筆用數(shù)字幾表示?。可卮?，師：老師左手和右手的筆合在一起一共有幾支筆？生回答。你想知道用什么方法計算嗎？引出課題并板書：加法，今天這節(jié)課，我們就用5以內(nèi)數(shù)的合成的知識來學習5以內(nèi)的加法三、認識加法，理解含義1、出示例1圖，談話：小朋友們，我們在學校里，不僅要愛學習，而且還要愛勞動。瞧，學?！白o綠小隊”的小朋友們正在勞動呢?。ǘ嗝襟w出示）師：誰能把圖上的意思說出來？有幾個小朋友在澆花？又來幾個小朋友？板書： 3 2師：誰能將這兩句話連起來完整地說一說？（有3個小朋友在澆花，又來2個小朋友）根據(jù)有3個小朋友在澆花，又來2個小朋友這兩句話你能提出一個問題嗎？（一共有幾個小朋友？） 2、尋求解決問題的方法提問：誰能將圖中告訴我們的事情和這個問題連起來說一說？有3個小朋友在澆花，又來2個小朋友，一共有多少個小朋友？ 小結(jié)：求一共有多少個小朋友，就是把3個小朋友和2個小朋友合起來。要用加法計算。 3、認識加號并理解其含義 在用加法計算時，我們要用一個符號：“+”。（板書： 3 + 2）跟老師讀：加號。你能說一說加號表示什么意思嗎？小結(jié)：加號表示“合起來”，它代表一種計算方法加法，把兩部分合起來，求一共是多少，用加法來計算。4、討論交流： 3個小朋友和2個小朋友合在一起，一共有幾個小朋友呢？（5個），為什么是5個呢？引導學生說出自己的方法。A我們一起來數(shù)一數(shù)（指圖數(shù) 1、2、3、4、5、）B還能怎樣數(shù)？（3、4、5）3后面添上2個，是5。C還能不能根據(jù)前面學的分與合算出它的結(jié)果嗎？（3和2合成5）板書： 3 + 2 = 5你會讀嗎？（生讀）板書： 讀作： 3加2等于5。（齊讀一遍）3+2=5 是一個加法算式誰能說一說，這里的“3”表示什么？（3表示3個小朋友在澆花）“2”表示什么？（2表示又來2個小朋友）“3+2”呢？（3+2表示將3個小朋友和2個小朋友合起來）“5”表示什么？（5表示一共有5個小朋友）“3+2=5”表示什么？（表示3個小朋友和2個小朋友合起來一共有5個小朋友）小結(jié)：要把兩部分合起來，求一共是多少，可以用加法來計算。四、學會計算，掌握方法多媒體出示試一試兩幅圖。學校“護綠小隊”的小朋友們不僅愛學習，愛勞動。還經(jīng)常參加有益的課間活動。這里有幾個女孩，幾個男孩，他們一起去做什么？誰會連起來說？（1個小女孩和2個小男孩去玩蕩橋的游戲）還有誰要說的，小你還能提出什么問題?(一共有多少小朋友？)誰能將事情和問題連起來說一說？（1個小女孩和2個小男孩去玩蕩橋的游戲，一共有多少個小朋友？）用什么方法算出一共有多少個小朋友玩蕩橋？（加法）板書： 1 + 2 ，“1”表示什么？ “2”呢？“1+2”表示什么？你知道得數(shù)是多少嗎？（3） 板書： 1 + 2 = 3。你是怎么算出來的？（直接在圖上數(shù)，一共有3個小朋友;1添上2，也就是從1往后接著數(shù)兩個數(shù)，是3；因為1和2合成3，所以1+2=3）計算1+2等于幾，小朋友們提出了這么多好方法！五、實際應用，深化新知1、談話：小朋友們學得這么好，小動物們也紛紛帶著自己的寶寶來向大家學習。（多媒體出示） 你們看，誰來了？（生答），原來是雞媽媽帶著3只雞寶寶過來了。你能提出一個問題嗎？誰能將圖中的事情和問題連起來說一說？（草地上有3只小雞，1只雞媽媽，一共有多少只雞？）你會列算式嗎？（板書： 3 + 1 ）3 + 1 等于多少？你是怎么算出來的？你能說出3 + 1 = 4這個算式中每個數(shù)表示的意思嗎？（生答）2、送信游戲，規(guī)則：請幾個小朋友當郵筒，手中拿有數(shù)字卡片；另請一組學生每人拿一張算式卡片當郵遞員，請學生把卡片送到對應的郵筒里。六、拓展應用，提高能力多媒體出示，請同學們觀察，看圖能寫出幾道加法算式？七、小結(jié)：這節(jié)課你學得開心嗎？你學到了什么？八、課后延伸：學習了5以內(nèi)的加法，并且用5以內(nèi)的加法解決了這么多問題?；丶液螅^續(xù)觀察， 看看還能解決生活中的哪些問題，好嗎？