2019-2020年高中數(shù)學(xué) 18.4《統(tǒng)計實例分析》教案(4) 滬教版.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 18.4統(tǒng)計實例分析教案(4) 滬教版一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容涉及到隨機數(shù)問題 .利用概率統(tǒng)計實驗來解決實際生活中的大量隨機現(xiàn)象 .我們充分利用Scilab語言程序和幾何概型的計算方法來解決這些問題,以達到利用計算機來解決隨機現(xiàn)象 .一維隨機數(shù):等可能地落在內(nèi)的點所對應(yīng)的實數(shù)叫做一維隨機數(shù).二維隨機數(shù):直角坐標系的平面上邊長為1,其一個頂點在坐標原點,兩邊分別在軸上的正方形內(nèi)均勻分布點的坐標是二維隨機數(shù).偽隨機數(shù):利用計算機程序產(chǎn)生的一維隨機數(shù)和二維隨機數(shù)稱為偽隨機數(shù).簡稱隨機數(shù).本課內(nèi)容就是利用隨機數(shù)在計算機上進行一些有趣的實驗.二、教學(xué)目標設(shè)計 1理解隨機數(shù)的基本概念;2會用Scilab語言求一維和二維隨機數(shù);3掌握隨機投點法在實際問題中的基本應(yīng)用.三、教學(xué)重點及難點 重點:隨機投點法的應(yīng)用難點:幾何概率、Scilab語言四、教學(xué)用具準備多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)(宋體四號)五、教學(xué)流程設(shè)計引入、提出問題網(wǎng)絡(luò)幾何概型例題拓展Scilab語言練習(xí)六、教學(xué)過程設(shè)計一、 情景引入 1觀察生活中無處不在的隨機數(shù)問題:如點隨機落入某一區(qū)域的概率、計算的近似值方法等 . 2思考 這容易引起我們思考用什么工具來完成上述問題,下面我們就這個問題展開討論 . 3討論1 本節(jié)中提到了幾個概念?(分組討論)2 對概率的基本概念是否熟悉?二、學(xué)習(xí)新課1 概念辨析一維隨機數(shù):等可能地落在內(nèi)的點所對應(yīng)的實數(shù)叫做一維隨機數(shù).二維隨機數(shù):直角坐標系的平面上邊長為1,其一個頂點在坐標原點,兩邊分別在軸上的正方形內(nèi)均勻分布點的坐標是二維隨機數(shù).偽隨機數(shù):利用計算機程序產(chǎn)生的一維隨機數(shù)和二維隨機數(shù)稱為偽隨機數(shù).簡稱隨機數(shù).本課內(nèi)容就是利用隨機數(shù)在計算機上進行一些有趣的實驗.2例題分析例1 利用隨機投點法求得近似值.解:如圖: D是正方形OABC的內(nèi)接圓.正方形的邊長為1,在正方形內(nèi)隨機投N個點,由n個點落在D內(nèi).由幾何概率:,由此得:.只要統(tǒng)計隨機投點P(x,y)落在D中的點的個數(shù)n,即可求得的近似值,只要判斷是否成立即可.統(tǒng)計投點落在D內(nèi)的個數(shù)的計算機程序框圖如下:Scilab語言程序:注:(1)rand(1,2)是1行2列隨機數(shù)組,其中數(shù)的值均在0與1之間.(2)s是1行2列的數(shù)組(行向量).(3)norm(s)表示向量的模.對于N=1000,10 000,100 000,三種實驗結(jié)果列表如下:投點數(shù)N第一次試驗結(jié)果第二次試驗結(jié)果第三次試驗結(jié)果三次試驗結(jié)果平均值1000310931363 212315210 0003158 03122 83169 63150 1100 0003137 83143 23143 83141 6注:(1)表中計算機顯示的結(jié)果當(dāng)N=1 000時取3位小數(shù),當(dāng)N=10 000以上時,取4位小數(shù).(2)關(guān)于幾何概率的有關(guān)知識:(參考網(wǎng)頁)(1) mxms.net/upload/html/2007/5/14/zlm2377xx51411324040558.doc(2) bj4hs.edu.cn/lijh/html/kecheng/mathcrlm/D_lee02.ppt例2 用隨機投點法求拋物線與x軸組成的封閉圖形的面積.解:在正方形中隨機投N個點,如果其中有n個點落在所求得封閉圖形(陰影部分)內(nèi),考慮到投點是等可能的,所以,正方形ABCD的面積是16,所以為了得到區(qū)間上的隨機數(shù),我們把計算機中的隨機數(shù)取出后進行下列計算:(x,y)是均勻分布在正方形ABCD內(nèi)的隨機數(shù).計算投點落在陰影部分內(nèi)的個數(shù)的Scilab語言程序:得到陰影部分面積(拋物線與x軸組成的封閉圖形的面積):投點數(shù)N第一次試驗結(jié)果第二次試驗結(jié)果第三次試驗結(jié)果三次試驗結(jié)果平均值100010.76810.78410.68810.74710 00010.663 610.628 810.582 410.624 9100 00010.673 010.655 810.633 910.654 2 3問題拓展 本節(jié)課中涉及到幾何概型、Scilab語言程序 .請同學(xué)們可參閱提供的網(wǎng)頁,自行提出問題,進行討論 .三、鞏固練習(xí)A O BxDCy已知圖中四點的坐標:A(-1,0)、B(1,0)、C(0,1)、D(0,),利用隨機投點法求下圖中月牙形(陰影部分)的面積.月牙形的邊是圓心為O的圓弧,橢圓弧ADB是長軸為AB,短半軸為OD的橢圓的一部分.四、課堂小結(jié)本節(jié)我們在理解幾何概率和隨機數(shù)的前提下進行了一些有趣的實驗,直到利用Scilab語言進行的概率統(tǒng)計試驗的重要性,基本了解隨機投點法在實際問題中的基本應(yīng)用.五、作業(yè)布置:略七、教學(xué)設(shè)計說明 本案例采用網(wǎng)絡(luò)利用講解結(jié)合板演,充分利用多媒體工具完成教學(xué)任務(wù) .由于涉及內(nèi)容較新、較廣,對不同類型的學(xué)生的要求是不同的 .所以,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,盡量做到信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合,進而達到欲設(shè)效果 .同時對新的教學(xué)方法(如拾荒式教學(xué))進行嘗試 .- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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