高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 9 人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件.ppt

《高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 9 人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 9 人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件.ppt（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題四 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),考情縱覽,小專題9 人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),考情縱覽,知識(shí)串聯(lián)導(dǎo)思,重點(diǎn)提煉透析,知識(shí)串聯(lián)導(dǎo)思,重點(diǎn)提煉透析,考點(diǎn)一 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)與機(jī)制,典例引領(lǐng),已知人體內(nèi)有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與抑制性神經(jīng)遞質(zhì),一個(gè)神經(jīng)元只釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)。如圖一為人手意外觸到蠟燭火焰引起的屈肘反射示意圖,ae表示不同神經(jīng)元;圖二表示神經(jīng)纖維上的靜息電位與動(dòng)作電位。請(qǐng)回答下列問題。,(1)圖一中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放 ,與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上的 結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮,神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終引起屈肌收縮。 (2)圖二中B側(cè)動(dòng)作電位主要由 大量?jī)?nèi)流引起;圖二中神經(jīng)纖維外側(cè)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向 (填“相同”或“相反”)。,【解題思路】 (1)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合完成興奮傳遞,最終引起屈肌收縮而發(fā)生屈肘反射。(2)動(dòng)作電位主要是由Na+大量?jī)?nèi)流引起的,神經(jīng)纖維外側(cè)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反,而內(nèi)側(cè)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同。,答案:(1)(興奮性)神經(jīng)遞質(zhì) (特異性)受體 (2)Na+ 相反,(3)若刺激神經(jīng)纖維上的N點(diǎn),神經(jīng)元b無電位變化,原因是 ;發(fā)生屈肘反射時(shí)伸肌舒張,神經(jīng)元d興奮而神經(jīng)元e未興奮,其原因可能是 。 (4)某人體內(nèi)存在一種抗體,該抗體可錯(cuò)誤攻擊自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體,從而使興奮傳遞受阻而使肌肉出現(xiàn) 現(xiàn)象,這屬于免疫失調(diào)中的 病。,【解題思路】 (3)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,故刺激神經(jīng)纖維上的N點(diǎn),神經(jīng)元b不產(chǎn)生電位變化;發(fā)生屈肘反射時(shí)伸肌舒張,此時(shí)神經(jīng)元d興奮而神經(jīng)元e未興奮,說明神經(jīng)元d的突觸前膜釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)使伸肌處于舒張狀態(tài),兩塊肌肉相互協(xié)調(diào)方可完成屈肘反射。(4)人體內(nèi)存在一種抗體,該抗體可錯(cuò)誤攻擊自身肌肉細(xì)胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體,從而使興奮傳遞受阻而出現(xiàn)肌肉收縮無力現(xiàn)象,這屬于自身免疫病。,答案:(3)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞 神經(jīng)元d釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)使神經(jīng)元e不興奮,進(jìn)而使伸肌舒張 (4)收縮無力(不能正常收縮) 自身免疫,【思考】 1.如何判斷反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)? 提示:(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié):有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。 (2)看脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu):與前角(寬)相連的為傳出神經(jīng),與后角(窄)相連的為傳入神經(jīng)。 (3)看突觸結(jié)構(gòu):興奮在突觸中的傳遞是從突觸前膜 傳到突觸后膜 。 (4)切斷實(shí)驗(yàn)法:若切斷某一神經(jīng),刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位置),肌肉不收縮,而刺激向中段(近中樞的位置),肌肉收縮,則切斷的為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)。,2.請(qǐng)總結(jié)與興奮有關(guān)的物質(zhì)及其運(yùn)輸方式。 提示:(1)靜息電位時(shí),K+的外流為協(xié)助擴(kuò)散。 (2)產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),Na+的內(nèi)流為協(xié)助擴(kuò)散。 (3)恢復(fù)靜息電位時(shí),K+的外流為協(xié)助擴(kuò)散,Na+的外排為主動(dòng)運(yùn)輸。 (4)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放為胞吐。,歸納拓展,(2)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)圖示 興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)圖示:,傳導(dǎo)形式與特點(diǎn):,(3)興奮在神經(jīng)元間的傳遞 傳遞過程:,突觸后膜的電位變化: 興奮性神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜發(fā)生電位變化,由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù);抑制性神遞質(zhì)使該神經(jīng)元的內(nèi)外電位差進(jìn)一步加大,不引起突觸后膜發(fā)生電位逆轉(zhuǎn)變化。,2.膜電位變化曲線解讀 (1)ab段,神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí),膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),主要是由K+跨膜運(yùn)輸導(dǎo)致的。 (2)bc段,神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí)(b點(diǎn)),受刺激部位膜內(nèi)外的電位出現(xiàn)反轉(zhuǎn),表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,原因主要是Na+通道開放,Na+內(nèi)流。 (3)cd段,膜電位恢復(fù)為靜息電位,主要是由K+通道開放,K+外流導(dǎo)致的。 (4)d點(diǎn)以后,由于NaK泵的原因,將細(xì)胞外的K+泵入,將細(xì)胞內(nèi)的Na+排出,進(jìn)而形成了細(xì)胞內(nèi)K+濃度高和細(xì)胞外Na+濃度高的狀態(tài),為下一次興奮做好準(zhǔn)備。,易錯(cuò)提醒 (1)誤認(rèn)為反射活動(dòng)所需時(shí)間長(zhǎng)短與刺激時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)。在一個(gè)反射活動(dòng)的完成過程中,同時(shí)存在興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞,突觸數(shù)量的多少?zèng)Q定著該反射活動(dòng)所需時(shí)間的長(zhǎng)短。 (2)誤認(rèn)為只要反射弧完整就能產(chǎn)生反射。相應(yīng)反射的完成都離不開適宜的刺激和完整的反射弧。 (3)誤認(rèn)為條件反射可以不需要大腦皮層參與。非條件反射的完成可以不需要大腦皮層的參與,但條件反射的完成卻必須有大腦皮層的參與。,熱點(diǎn)考向,考向一,依托模式圖,考查反射弧的結(jié)構(gòu),1.肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖(a)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣。,回答下列問題: (1)圖(a)中a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是 ,b是 ,c是 ,d是 。 (2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中 的調(diào)控。 (3)圖(a)中神經(jīng)元和之間形成的突觸放大后的突觸如圖(b)所示中,突觸小體是神經(jīng)元的 (填“軸突”“樹突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的,突觸后膜位于神經(jīng)元的 (填“軸突”“樹突”或“細(xì)胞體”)。,解析: (1)由題意深吸氣后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過傳入神經(jīng)傳入腦干,結(jié)合圖可以判斷出b為傳入神經(jīng),a為神經(jīng)中樞,c為傳出神經(jīng),d為對(duì)應(yīng)的效應(yīng)器。 (2)屏住呼吸屬于條件反射,其調(diào)控中樞為大腦皮層。 (3)由圖(a)可看到神經(jīng)元的細(xì)胞體在大腦皮層,所以構(gòu)成突觸小體是由該神經(jīng)元的軸突末端膨大形成;而觀察圖(b)可看到突觸小體是與神經(jīng)元的細(xì)胞體直接接觸的,故突觸后膜位于該神經(jīng)元的細(xì)胞體上。 答案:(1)神經(jīng)中樞 傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 (2)大腦皮層 (3)軸突 細(xì)胞體,以基礎(chǔ)判斷或案例分析的方式,考查興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo),2.(2015浙江理綜)血液中K+濃度急性降低到一定程度會(huì)導(dǎo)致膝反射減弱,下列解釋合理的是( ) A.伸肌細(xì)胞膜的動(dòng)作電位不能傳播到肌纖維內(nèi)部 B.傳出神經(jīng)元去極化時(shí)膜對(duì)K+的通透性增大 C.興奮在傳入神經(jīng)元傳導(dǎo)過程中逐漸減弱 D.可興奮細(xì)胞靜息膜電位的絕對(duì)值增大,解析:靜息電位的產(chǎn)生主要是K+的外流所致,血液中K+濃度急性降低,使神經(jīng)細(xì)胞外K+濃度下降,K+外流增多,靜息膜電位絕對(duì)值增大,當(dāng)受刺激時(shí),就可能導(dǎo)致Na+內(nèi)流不足而無法引起內(nèi)負(fù)外正電位的逆轉(zhuǎn)或?qū)е聞?dòng)作電位值偏小的情況發(fā)生,D正確。,考向二,D,以實(shí)驗(yàn)探究或曲線圖的方式,考查電位變化,3.(2015福建理綜)興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度(引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度),之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中,于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答: 注:“對(duì)照”的數(shù)值是在含氧培養(yǎng)液中測(cè)得的,考向三,(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 。 (2)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位數(shù)值是以細(xì)胞膜的 側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為0 mV。據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由-60 mV變?yōu)?65 mV時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平 。 (3)在缺氧處理20 min時(shí),給予細(xì)胞25 pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激, (填“能”或“不能”)記錄到神經(jīng)沖動(dòng),判斷理由是 。 (4)在含氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP主要在 合成。在無氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對(duì)細(xì)胞通過 方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一。 解析:(1)由實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?本實(shí)驗(yàn)的自變量為不同的缺氧時(shí)間。(2)由于靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞膜外側(cè)陽離子濃度高于膜內(nèi),圖中靜息電位數(shù)值為負(fù)值,所以膜電位的測(cè)量是以細(xì)胞膜的外側(cè)為參照的。當(dāng)靜息電位由-60 mV變?yōu)?-65 mV 時(shí),由閾強(qiáng)度柱形圖可知神經(jīng)細(xì)胞的閾強(qiáng)度加大,因此神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平逐漸降低。(3)由圖可知,在缺氧處理20 min,此時(shí)閾強(qiáng)度為34 pA,因此給予細(xì)胞25 pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激,由于刺激強(qiáng)度低于閥強(qiáng)度,所以不能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。(4)在含氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,ATP主要在線粒體中合成。在無氧培養(yǎng)液中細(xì)胞內(nèi)ATP含量減少,對(duì)離子的主動(dòng)運(yùn)輸產(chǎn)生影響。 答案:(1)缺氧時(shí)間 (2)外 降低 (3) 不能 刺激強(qiáng)度低于閾強(qiáng)度 (4)線粒體(或線粒體內(nèi)膜) 主動(dòng)運(yùn)輸,考點(diǎn)二 脊椎動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用,典例引領(lǐng),動(dòng)物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B.圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié) C.皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞 D.動(dòng)物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù),【解題思路】 由圖得知,皮質(zhì)醇的分泌在受到刺激時(shí),下丘腦和垂體都參與了反應(yīng),與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過程基本一致,該過程中,既有激素調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)。M是垂體分泌的一種激素,直接作用于腎上腺皮質(zhì),屬于激素調(diào)節(jié)。皮質(zhì)醇反過來又能作用于垂體和下丘腦。在圖示過程中,由于皮質(zhì)醇的反饋調(diào)節(jié),使其分泌量在升高后逐漸降低,最終恢復(fù)。,答案: B,【思考】 1.你能總結(jié)出各類激素的化學(xué)本質(zhì)嗎? 提示:在各類激素中,性腺和腎上腺皮質(zhì)分泌的激素均為固醇類;垂體、胰島、下丘腦分泌的激素均為蛋白質(zhì)或多肽類;腎上腺髓質(zhì)和甲狀腺分泌的激素為氨基酸的衍生物;在探究實(shí)驗(yàn)時(shí),三類激素均可注射,但蛋白質(zhì)或多肽類激素不能飼喂。 2.研究激素生理功能的一般思路是怎樣的?方法有哪些? 提示: (1)研究思路:采用相應(yīng)方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)相應(yīng)癥狀添加某激素后恢復(fù)正常推知相應(yīng)激素的生理功能。 (2)具體方法:,歸納拓展,1.激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) 在大腦皮層的影響下,下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌(屬于分級(jí)調(diào)節(jié))。而激素進(jìn)入血液后,又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成與分泌(屬于反饋調(diào)節(jié)),如圖所示:,注:TRH表示促甲狀腺激素釋放激素;TSH表示促甲狀腺激素;“+”表示促進(jìn)作用;“-”表示抑制作用。,熱點(diǎn)考向,考向一,以簡(jiǎn)答題的形式,考查激素的分泌調(diào)節(jié)、作用及特點(diǎn),1.(2015新課標(biāo)全國(guó)理綜)甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題: (1)通常,新生兒出生后,由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低,甲狀腺激素水平會(huì)升高。在這個(gè)過程中,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)的,其中由 分泌促甲狀腺激素釋放激素,由 分泌促甲狀腺激素。,解析:(1)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程是:相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦后,下丘腦分泌并釋放促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素,從而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。 答案: (1)下丘腦 垂體,(2)甲狀腺激素的作用包括提高 的速率,使機(jī)體產(chǎn)熱增多;影響神經(jīng)系統(tǒng)的 。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是 。 (3)除了作用于靶細(xì)胞外,激素作用方式的特點(diǎn)還有 (答出一點(diǎn)即可)。,解析 (2)甲狀腺激素的作用包括提高細(xì)胞代謝的速率,影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。甲狀腺激素作用于幾乎全身所有的細(xì)胞。(3)除了作用于靶細(xì)胞外,激素作用方式的特點(diǎn)還有微量、高效、通過體液運(yùn)輸?shù)取?答案:(2)細(xì)胞代謝 發(fā)育和功能 幾乎全身所有的細(xì)胞 (3)高效,考向二,以示意圖的形式,考查激素分泌的調(diào)節(jié),2.(2015安徽理綜)如圖為人體生長(zhǎng)激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。 (1)細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈 關(guān)系。若生長(zhǎng)激素分泌增多,將 (填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞b的分泌。,解析:(1)細(xì)胞a和細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌分別具有促進(jìn)和抑制作用,故細(xì)胞a、b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈拮抗關(guān)系,若生長(zhǎng)激素分泌增多,由于反饋調(diào)節(jié)則會(huì)促進(jìn)細(xì)胞b的分泌,從而抑制細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素。 答案:(1)拮抗 促進(jìn),(2)下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐。如發(fā)生急性低血糖時(shí),對(duì)血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c的分泌。在這個(gè)調(diào)節(jié)過程中,下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將 轉(zhuǎn)變?yōu)?。 (3)激素的作用范圍較廣泛,如生長(zhǎng)激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用,這是因?yàn)?。 (4)運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫功能,原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺,促進(jìn) 分化。,解析: (2)發(fā)生急性低血糖時(shí),下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞受刺激后可分泌激素促進(jìn)細(xì)胞c的分泌,在這個(gè)調(diào)節(jié)過程中下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞將神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的激素信號(hào)。(3)激素通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?故具有作用范圍廣泛的特點(diǎn)。(4)胸腺是免疫器官,是T淋巴細(xì)胞分化成熟的場(chǎng)所,促進(jìn)T淋巴細(xì)胞的分化可提高機(jī)體的免疫功能。 答案:(2)神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的電信號(hào) 調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的激素信號(hào) (3)激素通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?(4)T細(xì)胞,考向三,以實(shí)驗(yàn)分析或?qū)嶒?yàn)探究的形式,驗(yàn)證或探究某種激素的生理功能,3.(2015四川理綜)進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。 (1)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,這屬于機(jī)體的 免疫;胃蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的 性。,解析: (1)胃酸殺滅病原體時(shí)無選擇性,屬于非特異性免疫。 答案:(1)非特異性 專一,(2)哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí),食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示。 胃泌素通過 運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做 。 促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì),除胃泌素外還有 。,解析: (2)包括胃泌素在內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)均需借助體液在體內(nèi)運(yùn)輸。胃泌素通過體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌,胃酸分泌過多反過來抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。圖示顯示,促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)還有神經(jīng)遞質(zhì)。 答案:(2)體液 反饋調(diào)節(jié) 神經(jīng)遞質(zhì),(3)為探究?jī)煞N調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響。有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):,(假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進(jìn)入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少) 步驟2中胃液的分泌是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。 步驟3的目的是 。 步驟4是為了確定在 調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中, 的作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng) (填“大于”“小于”或“等于”)各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。,解析:(3)圖示顯示,頭期胃液的分泌受神經(jīng)體液調(diào)節(jié)(傳出神經(jīng)胃竇G細(xì)胞胃泌素胃腺細(xì)胞)和神經(jīng)調(diào)節(jié)(傳出神經(jīng)胃腺細(xì)胞)的共同調(diào)控。步驟2僅保留了神經(jīng)調(diào)節(jié)。步驟3的胃液分泌量與步驟1相等,故其目的是確定在假飼條件下胃泌素的分泌量。步驟4未假飼,僅注射了與步驟3等量的胃泌素,其目的是確定神經(jīng)體液調(diào)節(jié)下的胃液分泌量。對(duì)比步驟1、2、4胃液分泌量可知:在頭期胃液分泌兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中,神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的作用效應(yīng)更大。二者共同作用效應(yīng)大于各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。 答案:(3)神經(jīng) 確定在假飼條件下胃泌素的分泌量 神經(jīng)體液 神經(jīng)體液調(diào)節(jié) 大于,