高考數(shù)學一輪復習 第3講 全稱量詞與存在量詞 、邏輯聯(lián)結詞“且”“或”“非”課件 文 北師大版.ppt
《高考數(shù)學一輪復習 第3講 全稱量詞與存在量詞 、邏輯聯(lián)結詞“且”“或”“非”課件 文 北師大版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考數(shù)學一輪復習 第3講 全稱量詞與存在量詞 、邏輯聯(lián)結詞“且”“或”“非”課件 文 北師大版.ppt(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
考點突破,夯基釋疑,考點一,考點三,考點二,例 1,訓練1,例 2,訓練2,例 3,訓練3,第3講 全稱量詞與存在量詞 、邏輯聯(lián)結詞“且”“或”“非”,概要,課堂小結,夯基釋疑,判斷正誤(在括號內打“”或“”) (1)命題pq為假命題,則命題p,q都是假命題( ) (2)若命題p,q至少有一個是真命題,則pq是真命題( ) (3)已知命題p:n0N,2n01 000,則p:n0N, 2n01 000.( ) (4)命題“xR,x20”的否定是“xR,x20”.( ),【例1】 (1)(2014遼寧卷)設a,b,c是非零向量已知命題p:若ab0,bc0,則ac0;命題q:若ab,bc,則ac.則下列命題中真命題是( ) Apq Bpq C(p)(q) Dp(q) (2)在一次跳傘訓練中,甲、乙兩位學員各跳一次設命題p是“甲降落在指定范圍”,q是“乙降落在指定范圍”,則命題“至少有一位學員沒有降落在指定范圍”可表示為( ) A(p)(q) Bp(q) C(p)(q) Dpq,考點突破,考點一 含有邏輯聯(lián)結詞的命題及其真假判斷,一位或多位,解析 (1)由于a,b,c都是非零向量,,ab0,,ab.,bc0,,bc.,如圖,,則可能ac,,ac0,,命題p是假命題,,p是真命題,命題q中,ab,則a與b方向相同或相反;,bc,則b與c方向相同或相反,考點突破,ac,即q是真命題, 則q是假命題, 故pq是真命題, pq,(p)(q),p(q)都是假命題,考點一 含有邏輯聯(lián)結詞的命題及其真假判斷,故a與c方向相同或相反,,【例1】 (1)(2014遼寧卷)設a,b,c是非零向量已知命題p:若ab0,bc0,則ac0;命題q:若ab,bc,則ac.則下列命題中真命題是( ) Apq Bpq C(p)(q) Dp(q) (2)在一次跳傘訓練中,甲、乙兩位學員各跳一次設命題p是“甲降落在指定范圍”,q是“乙降落在指定范圍”,則命題“至少有一位學員沒有降落在指定范圍”可表示為( ) A(p)(q) Bp(q) C(p)(q) Dpq,一位或多位,考點突破,(2)命題“至少有一位學員沒有降落在指定范圍”包含以下三種 情況: “甲、乙均沒有降落在指定范圍” “甲降落在指定范圍,乙沒有降落在指定范圍” “乙降落在指定范圍,甲沒有降落在指定范圍”選A 或者,命題“至少有一位學員沒有降落在指定范圍” 等價于命題“甲、乙均降落在指定范圍”的否命題, 即“pq”的否定選A 答案 (1)A (2)A,考點一 含有邏輯聯(lián)結詞的命題及其真假判斷,【例1】(2)在一次跳傘訓練中,甲、乙兩位學員各跳一次設命題p是“甲降落在指定范圍”,q是“乙降落在指定范圍”,則命題“至少有一位學員沒有降落在指定范圍”可表示為( ) A(p)(q) Bp(q) C(p)(q) Dpq,一位或多位,考點突破,規(guī)律方法 若要判斷一個含有邏輯聯(lián)結詞的命題的真假,需先判斷構成這個命題的每個簡單命題的真假,再依據(jù)“或”一真即真,“且”一假即假,“非”真假相對,做出判斷即可,考點一 含有邏輯聯(lián)結詞的命題及其真假判斷,考點突破,解析 (1)因為函數(shù)yx22x的單調遞增區(qū)間是1,), 所以p是真命題;,考點一 含有邏輯聯(lián)結詞的命題及其真假判斷,所以q是假命題,所以pq為假命題,pq為真命題, p為假命題,q為真命題, 故選D,深度思考 常常借助集合的“并、交、補”的意義來理解由“或、且、非”三個聯(lián)結詞構成的命題問題,你清楚嗎?,考點突破,(2)若命題“p或q”為真命題, 則p,q中至少有一個為真命題 若命題“p且q”為真命題, 則p,q都為真命題, 因此“p或q”為真命題是“p且q”為真命題的必要不充分條件 答案 (1)D (2)必要不充分,考點一 含有邏輯聯(lián)結詞的命題及其真假判斷,考點突破,考點二 全(特)稱命題的否定及其真假判定,解析 (1)全稱命題的否定是特稱命題,,(2)xR,x20,故A錯; xR,1sin x1,故B錯; xR,2x0,故C錯,故選D 答案 (1)C (2)D,故選C,考點突破,規(guī)律方法 (1)對全(特)稱命題進行否定的方法 找到命題所含的量詞,沒有量詞的要結合命題的含義加上量詞,再進行否定 對原命題的結論進行否定 (2)判定全稱命題“xM,p(x)”是真命題,需要對集合M中的每個元素x,證明p(x)成立;要判斷特稱命題是真命題,只要在限定集合內至少能找到一個xx0,使p(x0)成立,考點二 全(特)稱命題的否定及其真假判定,考點突破,解析 “存在實數(shù)x,使x1”的否定是 “對任意實數(shù)x,都有x1” 故選C 答案 C,【訓練2】 命題“存在實數(shù)x,使x1”的否定是( ) A對任意實數(shù)x,都有x1 B不存在實數(shù)x,使x1 C對任意實數(shù)x,都有x1 D存在實數(shù)x,使x1,考點二 全(特)稱命題的否定及其真假判定,考點突破,解析 依題意知,p,q均為假命題 當p是假命題時,mx210恒成立,則有m0; 當q是假命題時,則有m240,m2或m2.,考點三 與邏輯聯(lián)結詞、全(特)稱命題有關的參數(shù)問題,【例3】 已知p:xR,mx210,q:xR,x2mx10,若pq為假命題,則實數(shù)m的取值范圍是( ) A2,) B(,2 C(,22,) D2,2,即m2.,答案 A,考點突破,規(guī)律方法 以命題真假為依據(jù)求參數(shù)的取值范圍時,首先要對兩個簡單命題進行化簡,然后依據(jù)“pq”“pq”“p”形式命題的真假,列出含有參數(shù)的不等式(組)求解即可,考點三 與邏輯聯(lián)結詞、全(特)稱命題有關的參數(shù)問題,考點突破,解析 若命題“pq”是真命題, 那么命題p,q都是真命題 由x0,1,aex,得ae; 由xR,使x24xa0, 知164a0,a4, 因此ea4. 答案 e,4,【訓練3】 已知命題p:“x0,1,aex”;命題q:“xR,使得x24xa0”若命題“pq”是真命題,則實數(shù)a的取值范圍是_,考點三 與邏輯聯(lián)結詞、全(特)稱命題有關的參數(shù)問題,1把握含邏輯聯(lián)結詞的命題的形式,特別是字面上未出現(xiàn)“或”、“且” 、“非”字眼,要結合語句的含義理解,2含有邏輯聯(lián)結詞的命題真假判斷口訣:pq見真即真,pq見假即假,p與p真假相反,3要寫一個命題的否定,需先分清其是全稱命題還是特稱命題,對照否定結構去寫,并注意與否命題區(qū)別;否定的規(guī)律是“改量詞,否結論”,思想方法,課堂小結,1命題的否定與否命題 “否命題”是對原命題“若p,則q”的條件和結論分別加以否定而得到的命題,它既否定其條件,又否定其結論;“命題的否定”即“非p”,只是否定命題p的結論,2命題的否定包括:(1)對“若p,則q”形式命題的否定;(2)對含有邏輯聯(lián)結詞命題的否定;(3)對全稱命題和特稱命題的否定,要特別注意下表中常見詞語的否定,易錯防范,課堂小結,易錯防范,課堂小結,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高考數(shù)學一輪復習 第3講 全稱量詞與存在量詞 、邏輯聯(lián)結詞“且”“或”“非”課件 北師大版 高考 數(shù)學 一輪 復習 全稱 量詞 存在 邏輯 聯(lián)結 課件 北師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-2192007.html