中班美工活動(dòng)：百花齊放.doc

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幼兒教育：_中班美工活動(dòng)：百花齊放教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班美工活動(dòng)：百花齊放【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用紙漿畫的方法裝飾制作“花”。2、通過(guò)對(duì)花形、花色的觀察，大膽運(yùn)用多種方式進(jìn)行色彩搭配。3、體驗(yàn)制作紙漿畫帶來(lái)的快樂(lè)和成就感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、各色紙漿原料；2、勾線筆；3、紙?！净顒?dòng)過(guò)程】（一）談話導(dǎo)入師：小朋友們，春天到了，路邊和草地上都開(kāi)滿了鮮花，那你們知道春天都開(kāi)了哪些花嗎？幼：迎春花、桃花。師：你看到的迎春花是怎么樣的呀？幼：是黃色的。師：你們還知道什么花呀？它是什么樣的？幼：茶花，它是紅色的。（二）出示課件，欣賞春天的花朵師：今天老師也帶來(lái)了許多春天的花朵，我們一起來(lái)看下有哪些花？（教師便播放課件，邊請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么花。）幼：蝴蝶蘭、瓊花、桃花、三色堇。師：那你喜歡哪朵花呢？幼：我喜歡蝴蝶蘭。師：你為什么喜歡蝴蝶蘭呢？你覺(jué)得她的外形像什么，他是有哪些顏色搭配的？幼：這朵花的形狀像蝴蝶，有白色和紫色搭配的。師：你喜歡哪朵花呢？幼：我喜歡（引導(dǎo)幼兒了解每種鮮花的形狀、特點(diǎn)、顏色搭配）（三）引導(dǎo)幼兒欣賞紙漿花，知道紙漿花的制作過(guò)程。師：這些花都非常好看，師還帶來(lái)的一朵花，這朵花有什么特點(diǎn)？（出示紙漿畫）幼：這朵花有五種顏色組成的。師：那你們知道這朵花是用什么做的，你們知道嗎？是畫出來(lái)的嗎？幼：不是。師：你們想不想知道怎么做出來(lái)的呢？我們一起來(lái)看一下（播放紙漿花制作過(guò)程的視頻。）師：現(xiàn)在你們知道這朵花師怎么做出來(lái)的吧？幼：紙漿。師：剛剛視頻里，老師在紙上先畫了什么？畫在紙哪個(gè)位置？幼：先畫了花心，畫在中間。師：那他用了哪些顏色的紙漿？幼：黃色、白色。師：在制作的時(shí)候要注意什么呢？幼：要把紙漿鋪平、壓牢。（四）幼兒操作師：小朋友們，你們想不想自己做一朵漂亮的紙漿花呢？幼：想師：那你們想制作一朵什么樣的花呢？幼：我想做一朵五顏六色的花（五）展示作品教師挑出一些作品請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)花的特征。第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班美工活動(dòng)：相框送給爸爸【活動(dòng)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)用折疊的方法剪出連續(xù)的圖案。2能夠大膽的想象構(gòu)圖，裝飾相框。3通過(guò)送相框，體驗(yàn)父子的親情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1爸爸的個(gè)人照片一張、相框的范例。2各色彩色紙、剪刀、固體膠等?！净顒?dòng)過(guò)程】（一）出示照片，激發(fā)活動(dòng)興趣。師：小朋友，看看這些是誰(shuí)的照片？（引導(dǎo)小朋友說(shuō)說(shuō)照片上的情景）師小結(jié)：今天我們要做個(gè)美麗的相框送給爸爸。（二）欣賞相框，啟發(fā)幼兒想象構(gòu)圖。1欣賞相框的教師逐一地播放圖片讓幼兒觀察。師：瞧，這些相框美嗎？哪個(gè)地方美?它們裝飾有什么特點(diǎn)？還有什么規(guī)律？小結(jié)：這些相框上的圖案兩個(gè)都是連續(xù)的兩個(gè)形狀的。2啟發(fā)想象構(gòu)圖引導(dǎo)幼兒討論：你想要怎么裝飾你的相框？（三）教師講解制作相框的方法1討論制作方法小朋友的想法真有創(chuàng)意，那你知道這個(gè)連續(xù)的圖案是怎么剪出來(lái)的嗎？師小結(jié)：先把照片粘在底版上，然后選擇自己喜歡的紙，對(duì)折后畫上喜歡的圖案，折邊不能剪掉，這樣才能連續(xù)。2.教師提出制作的要求：（1）剪的時(shí)候要保持桌面整潔干凈，廢紙隨時(shí)放到框子里。（2）先設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的圖案再進(jìn)行剪。（四）幼兒動(dòng)手操作：重點(diǎn)關(guān)注幼兒將紙對(duì)折后在畫上圖案剪下，對(duì)能力差的幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒把相框裝飾的更有創(chuàng)意。（五）將相框送給爸爸1引導(dǎo)幼兒向爸爸介紹自己的作品。2把相框送給爸爸，并對(duì)爸爸說(shuō)一句祝福的話。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)