大班科學(xué)課教案《電動(dòng)玩具動(dòng)起來》.doc
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幼兒教育:_大班科學(xué)課教案電動(dòng)玩具動(dòng)起來教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班科學(xué)課教案電動(dòng)玩具動(dòng)起來幼兒園大班科學(xué)教案:電動(dòng)玩具東起來活動(dòng)目標(biāo):1、喜歡玩各種電動(dòng)玩具,能探索發(fā)現(xiàn)其共同的特征。2、知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、如有條件,請(qǐng)幼兒從家里帶一個(gè)電動(dòng)玩具到幼兒園。2、電池若干。活動(dòng)過程:1、幼兒介紹自己的玩具。教師:今天小朋友帶來了各種各樣的玩具。請(qǐng)你說說你帶的是什么玩具?請(qǐng)幾位幼兒演示自己的玩具給大家看,激發(fā)大家的興趣。2、確立小組名稱。教師:請(qǐng)你們自己都來玩一玩自己的電動(dòng)玩具,看一看他們會(huì)不會(huì)動(dòng)?教師:你打開開關(guān)的時(shí)候,你的玩具會(huì)怎樣?(玩具汽車向前跑、玩具母雞生蛋了)教師:電動(dòng)玩具為什么會(huì)動(dòng)?(玩具里有電池)3、教師幫助幼兒了解電池的作用。教師:老師請(qǐng)大家把電池拿掉,看看玩具還會(huì)不會(huì)動(dòng)?(不會(huì)動(dòng)、不會(huì)轉(zhuǎn)、不會(huì)亮)教師:我這還有兩個(gè)玩具,他們?yōu)槭裁窗采狭穗姵剡€不能動(dòng)呢?(將電池裝反了)讓幼兒猜測(cè)、討論,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安裝電池要注意正負(fù)極方向。教師:請(qǐng)你們也來試一試,在你的玩具中裝上電池,看他會(huì)不會(huì)動(dòng)?個(gè)別指導(dǎo)幼兒裝電池,教師示范裝電池。幼兒嘗試玩電動(dòng)玩具,交流電動(dòng)玩具的特征和電池的作用。4、幼兒互換玩具,繼續(xù)游戲。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班科學(xué)課教案空氣娃娃在哪里幼兒園大班科學(xué)教案:空氣娃娃在哪里活動(dòng)目標(biāo):1.通過活動(dòng),讓幼兒感知空氣看不見摸不著等特點(diǎn)。2.引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,知道我們的生活離不開空氣。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣,提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:空箱子,每組一盆清水,人手一份操作材料:塑料袋、氣球、吸管等實(shí)驗(yàn)材料?;顒?dòng)過程:(一)引入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。(二)基本部分,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)空氣。1、空氣的特點(diǎn)。1)師:今天老師要送給大家一份非常珍貴的禮物,這份禮物我們每個(gè)人都需要。(出示事先準(zhǔn)備的一只空箱子)2)老師請(qǐng)一個(gè)小朋友用眼睛看一看,鼻子聞一聞,耳朵聽一聽,然后說一說禮物的特點(diǎn),(眼睛)沒有顏色、透明,(鼻子)沒有氣味,(耳朵)沒有聲音,(手)摸不到)請(qǐng)大家來猜一猜,這個(gè)箱子里邊到底裝的是什么禮物?3)老師問:“大家能猜測(cè)出老師的禮物是什么嗎?”(在學(xué)生自由發(fā)表后,把箱子打開,里面除了空氣沒有其它。)小結(jié):空氣是無色無味,看不見摸不著、流動(dòng)的。2、了解空氣的作用,知道我們的生活離不開空氣。老師:“為什么說空氣是我們每個(gè)人都需要的呢?大家一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”1)請(qǐng)幼兒閉上自己的嘴,并用小手捏住鼻子,問幼兒有什么感覺,為什么?(憋得喘不上氣來,因?yàn)槲覀兊纳眢w里沒有缺少空氣。)2)請(qǐng)幼兒做深呼吸再閉緊嘴,捏住鼻子,問幼兒有什么感受?為什么?(這次我們能堅(jiān)持一會(huì)了,不是那么憋的荒了,因?yàn)槲覀兾M(jìn)肚子里空氣了。)還有哪些東西離不開空氣呢?(動(dòng)植物)3、空氣在哪里。老師激發(fā)幼兒興趣:“小朋友們知道的真多,今天我們就一起來和空氣玩一玩游戲,好不好?”“可是空氣在哪里呢?小朋友們有沒有辦法找到空氣呢?”1)請(qǐng)幼兒試著利用手中的材料去找到空氣。2)組織交流:“大家剛才玩的真起勁,每個(gè)小朋友都有自己的玩法,現(xiàn)在我們一起來聽一聽別人是怎樣玩的,這樣我們就能學(xué)會(huì)更多的玩法了?!保▽W(xué)生交流:塑料袋裝一些空氣,氣球或吸管吹一些空氣,玻璃杯扣一些空氣等方法。)3)請(qǐng)幼兒說一說你是怎么知道你找到了空氣呢?(塑料袋和氣球鼓起來了;對(duì)著手吹吸管感覺有風(fēng),把吸管插進(jìn)水里吹水會(huì)冒氣泡)小結(jié):我們周圍到處都有空氣。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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