大班科學課教案《電動玩具動起來》.doc

幼兒教育：_大班科學課教案電動玩具動起來教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班科學課教案電動玩具動起來幼兒園大班科學教案：電動玩具東起來活動目標：1、喜歡玩各種電動玩具，能探索發(fā)現(xiàn)其共同的特征。2、知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。活動準備：1、如有條件，請幼兒從家里帶一個電動玩具到幼兒園。2、電池若干?；顒舆^程：1、幼兒介紹自己的玩具。教師：今天小朋友帶來了各種各樣的玩具。請你說說你帶的是什么玩具？請幾位幼兒演示自己的玩具給大家看，激發(fā)大家的興趣。2、確立小組名稱。教師：請你們自己都來玩一玩自己的電動玩具，看一看他們會不會動？教師：你打開開關(guān)的時候，你的玩具會怎樣？（玩具汽車向前跑、玩具母雞生蛋了）教師：電動玩具為什么會動？（玩具里有電池）3、教師幫助幼兒了解電池的作用。教師：老師請大家把電池拿掉，看看玩具還會不會動？（不會動、不會轉(zhuǎn)、不會亮）教師：我這還有兩個玩具，他們?yōu)槭裁窗采狭穗姵剡€不能動呢？（將電池裝反了）讓幼兒猜測、討論，引導(dǎo)幼兒認識安裝電池要注意正負極方向。教師：請你們也來試一試，在你的玩具中裝上電池，看他會不會動？個別指導(dǎo)幼兒裝電池，教師示范裝電池。幼兒嘗試玩電動玩具，交流電動玩具的特征和電池的作用。4、幼兒互換玩具，繼續(xù)游戲。第 3 頁 共 6 頁大班科學課教案空氣娃娃在哪里幼兒園大班科學教案：空氣娃娃在哪里活動目標：1.通過活動，讓幼兒感知空氣看不見摸不著等特點。2.引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。3.培養(yǎng)幼兒對科學小實驗的興趣，提高幼兒動手動腦的能力?；顒訙蕚洌嚎障渥?，每組一盆清水，人手一份操作材料：塑料袋、氣球、吸管等實驗材料?；顒舆^程：（一）引入活動，激發(fā)幼兒興趣。請幼兒猜謎語，激發(fā)幼兒的活動興趣。（二）基本部分，引導(dǎo)幼兒認識空氣。1、空氣的特點。1)師：今天老師要送給大家一份非常珍貴的禮物，這份禮物我們每個人都需要。（出示事先準備的一只空箱子）2)老師請一個小朋友用眼睛看一看，鼻子聞一聞，耳朵聽一聽，然后說一說禮物的特點，（眼睛）沒有顏色、透明，（鼻子）沒有氣味，（耳朵）沒有聲音，（手）摸不到）請大家來猜一猜，這個箱子里邊到底裝的是什么禮物？3)老師問：“大家能猜測出老師的禮物是什么嗎？”（在學生自由發(fā)表后，把箱子打開，里面除了空氣沒有其它。）小結(jié)：空氣是無色無味，看不見摸不著、流動的。2、了解空氣的作用，知道我們的生活離不開空氣。老師：“為什么說空氣是我們每個人都需要的呢？大家一起來做個小實驗。”1)請幼兒閉上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，問幼兒有什么感覺，為什么？（憋得喘不上氣來，因為我們的身體里沒有缺少空氣。）2)請幼兒做深呼吸再閉緊嘴，捏住鼻子，問幼兒有什么感受？為什么？（這次我們能堅持一會了，不是那么憋的荒了，因為我們吸進肚子里空氣了。）還有哪些東西離不開空氣呢？（動植物）3、空氣在哪里。老師激發(fā)幼兒興趣：“小朋友們知道的真多，今天我們就一起來和空氣玩一玩游戲，好不好？”“可是空氣在哪里呢？小朋友們有沒有辦法找到空氣呢？”1)請幼兒試著利用手中的材料去找到空氣。2)組織交流：“大家剛才玩的真起勁，每個小朋友都有自己的玩法，現(xiàn)在我們一起來聽一聽別人是怎樣玩的，這樣我們就能學會更多的玩法了?！保▽W生交流：塑料袋裝一些空氣，氣球或吸管吹一些空氣，玻璃杯扣一些空氣等方法。）3)請幼兒說一說你是怎么知道你找到了空氣呢？（塑料袋和氣球鼓起來了；對著手吹吸管感覺有風，把吸管插進水里吹水會冒氣泡）小結(jié)：我們周圍到處都有空氣。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁