二年級(jí)語文下冊(cè) 課文6 第22課《小毛蟲》課件 新人教版.ppt

《二年級(jí)語文下冊(cè) 課文6 第22課《小毛蟲》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語文下冊(cè) 課文6 第22課《小毛蟲》課件 新人教版.ppt（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

22 小毛蟲,新課導(dǎo)入,你們喜歡美麗的蝴蝶嗎？美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，笨拙的小毛蟲在葉子上緩慢地爬行。他們兩個(gè)之間有關(guān)系嗎？今天就讓我們一起走進(jìn)課文來共同來分享一個(gè)有關(guān)他們的童話故事吧。,資料寶袋,磨 坊,字詞樂園會(huì)寫字,吃,zhng,組詞：整個(gè) 完整 整齊 整天,巧記：敕在正上坐。,書寫提示： 上部筆畫緊湊，“正”最后一筆橫要長。,叫,chu,組詞：抽絲 抽水機(jī) 抽出,巧記：扌由抽。,書寫提示：左窄右寬，“由”寬而稍小。,抽,整,造句：三臺(tái)抽水機(jī)正在緊張地工作著。,造句：他的書整齊地?cái)[放在書架上。,字詞樂園會(huì)寫字,吃,fng,組詞：紡織 紡線 紡車,巧記：纟在方坐紡棉花。,書寫提示：左窄右寬，“方”的橫稍短，撇畫舒展。,叫,zh,組詞：紡織 織布 紡織廠,巧記：纟在只左會(huì)織布。,書寫提示：左窄右寬，“只”的“口”在橫中線上。,織,紡,造句：我家有一架老式的紡車。,造句：媽媽是紡織廠的職工。,字詞樂園會(huì)寫字,吃,組詞：編織 編輯部 編故事,巧記：纟扁編。,書寫提示：左寬右窄，“扁”的撇舒展。下部稍寬。,叫,zn,組詞：怎么 怎樣,巧記：乍在心上。,書寫提示：上窄下寬，“心”的臥鉤舒展。,怎,編,造句：媽媽給我編織了一個(gè)美麗的故事。,造句：這件事你怎么能忘記呢？,bin,字詞樂園會(huì)寫字,吃,組詞：布滿 織布 紅布 布局,巧記：斜雨跳珠盡飛空。,書寫提示：橫、撇舒展，豎是懸針豎。,叫,xio,組詞：消失 消滅 消除 取消,巧記：氵肖消。,書寫提示：左窄右寬，“氵”呈弧形分布，第七筆是豎。,消,布,造句：爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋。,造句：我們?nèi)∠嗣魈烊ソ加蔚挠?jì)劃。,b,昆,rn,任,字詞樂園會(huì)認(rèn)字,kn,組詞：昆蟲 昆侖山,易錯(cuò)提示： 前鼻韻母，一聲。,lin,組詞：可憐 愛憐,易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，前鼻韻母，二聲。,nu,組詞：挪動(dòng) 挪移,易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)， 二聲。,fng,組詞：仿佛 仿照,易錯(cuò)提示： 后鼻音，三聲。,f,組詞：仿佛,易錯(cuò)提示： 二聲。,組詞：任何 任憑,易錯(cuò)提示：聲母是r，不 是y，前鼻音，四聲。,挪,佛,字詞樂園會(huì)認(rèn)字,h,組詞：任何 何時(shí) 何必,易錯(cuò)提示： 二聲。,何,ji,組詞：盡心竭力 竭盡全力,易錯(cuò)提示：二聲，韻母是“ie”不是“ei”。,gu,組詞：規(guī)律 規(guī)則 圓規(guī),易錯(cuò)提示： 一聲。,l,組詞：規(guī)律 紀(jì)律,易錯(cuò)提示： 四聲,di,組詞：等待 對(duì)待,易錯(cuò)提示： 四聲。,規(guī),待,zhng,組詞：掙脫 掙錢,易錯(cuò)提示：翹舌音，后鼻韻母。,掙,字詞樂園會(huì)認(rèn)字,y,組詞：愉快 愉悅,易錯(cuò)提示：整體認(rèn)讀音 節(jié)，二聲。,愉,rng,組詞：絨毛 絨線,易錯(cuò)提示： 聲母是r，不要讀成y。,字詞樂園近義詞、反義詞、多音字,近義詞,反義詞,多音字,新奇好奇 笨拙遲鈍 周游旅游 羨慕仰慕 牢固結(jié)實(shí) 遲疑猶豫 清醒明白 靈巧靈活 愉快高興,悲觀樂觀 生機(jī)勃勃死氣沉沉 笨拙靈巧 失望希望,盡（jn）管我病了，可我還是會(huì)盡（jn）力做好這件事。,會(huì)（kui）計(jì)們正在開會(huì)（hu ）。,詞語解釋,生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。 造句：春天到了，田野里一派生機(jī)勃勃的景象。 挪動(dòng)：移動(dòng)。 造句：排了好久了，隊(duì)伍才勉強(qiáng)向前挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。 笨拙：不靈巧。 造句：看到笨拙的狗熊在翻跟斗,小朋友們笑得樂不可支。 悲觀：精神頹喪，對(duì)事物的發(fā)展缺乏信心。 造句：你不要太悲觀了。 盡心竭力：用盡心思，使出全力。形容做事十分努力。 造句：媽媽總是盡心竭力為我們付出。 與世隔絕：與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。 造句：這個(gè)村子坐落在大山深處，幾乎與世隔絕。 掙脫：奮力擺脫。 造句：我掙脫媽媽的手，高興地跑到奶奶跟前。,小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。,課文朗讀,邊聽邊想：課文主要寫了什么？,課文早知道,用歡快、輕松的的語氣來朗讀昆蟲的美好生活。,朗讀指導(dǎo),試一試,大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生機(jī)勃勃。,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,昆蟲有飛的、跑的、唱的、跳的，這一切似乎都和小毛蟲無關(guān)，因此，它感覺自己很“可憐”，很“笨拙”。這是一種欲揚(yáng)先抑的寫作手法。,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,小毛蟲變成了蝴蝶之后，會(huì)說些什么呢？,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,你從小毛蟲的經(jīng)歷中得到什么啟示呢？,只要按照事物發(fā)展的規(guī)律努力做好自己該做的事，你就一定會(huì)成功。,詞語積累,ABCC式的詞語： 生機(jī)勃勃,逃之夭夭 小心翼翼 想入非非 氣喘吁吁,拓展：,新詞： 整個(gè) 抽絲 紡織 編織 怎樣 布滿 消失 毛蟲 葉子 目光 周游 聲音 花紋 好句： 一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生機(jī)勃勃。 它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。,詞語積累,課堂小結(jié),這是一篇童話故事，作者運(yùn)用擬人化手法，通過小毛蟲變成花蝴蝶的故事，告訴我們自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展，要做好自己的事，不怕困難，就會(huì)取得成功。,我還積累了很多詞語。,板書設(shè)計(jì),不悲觀 不失望 （笨拙） （靈巧輕盈） 盡心竭力,小毛蟲,拓展延伸,小毛蟲和花蝴蝶 毛毛蟲趴在一片綠葉上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕動(dòng)著。一只漂亮的小蝴蝶飛過來，引起了毛毛蟲的注意。 毛毛蟲抬起頭來，驚喜地喊：“媽媽，媽媽！” “誰是你的媽媽！”小蝴蝶生氣了。毛毛蟲仔細(xì)看了看小蝴蝶，不好意思地說：“姐姐，你真漂亮，像我媽媽一樣漂亮?！?“什么？你說什么？你媽媽是誰？”小蝴蝶驚訝地問。 毛毛蟲認(rèn)真地回答：“你一定認(rèn)識(shí)我的媽媽，她可美啦！好像一朵會(huì)飛的花，她就是蝴蝶呀！”小蝴蝶糊涂了：“你媽媽是蝴蝶？怎么會(huì)呢？我的媽媽才是蝴蝶呢?！?“蝴蝶真的是我的媽媽呀，你為什么不相信呢？”毛毛蟲委屈得都要哭了。小蝴蝶想，還是問一問媽媽吧。 于是，小蝴蝶去找媽媽。蝴蝶媽媽飛來了，她看了看毛毛蟲，對(duì)小蝴蝶說：“毛毛蟲沒有騙你，他和你一樣都是我的孩子?！?拓展延伸,小毛蟲和花蝴蝶 “??？真的？”小蝴蝶叫了起來。蝴蝶媽媽愛撫地對(duì)小蝴蝶說：“傻孩子，你剛從媽媽產(chǎn)的卵里孵出來時(shí)，也是毛毛蟲這個(gè)樣子的。那時(shí)，你不停地吃東西，越長越大。后來，就吐絲結(jié)繭，把自己封在里面，脫去外皮成了蛹。蛹在繭里睡上一段時(shí)間，最后脫去蛹皮，變成一只美麗的蝴蝶，別看你弟弟現(xiàn)在丑，長大了肯定是個(gè)英俊的蝴蝶王子呢?！?“真的！”小蝴蝶開心地笑了。她輕輕地飛到毛毛蟲身邊，親了親她的“丑”弟弟。,謎語： 頭上兩根須，身穿彩花袍。 飛舞花叢中，快樂又逍遙。 （打一動(dòng)物）,拓展延伸,1.辨字組詞。,課堂作業(yè),抽（ ） 紡（ ） 織（ ） 油（ ） 放（ ） 識(shí)（ ）,編（ ） 怎（ ） 消（ ） 偏（ ） 作（ ） 哨（ ）,抽絲 紡織 織布 石油 放學(xué) 知識(shí),編織 怎么 消失 偏旁 作文 吹哨,2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。,課堂作業(yè),（ ）的翅膀 （ ）的花紋 （ ）的繭屋 （ ）的霧靄,輕盈,牢固,藍(lán)色,色彩斑斕,.續(xù)編故事,課堂作業(yè),過小毛蟲變成了美麗的花蝴蝶，高興地飛來飛去。它看見了勤勞的小蜻蜓，美麗的花蝴蝶說,謝謝您的觀看和支持,