2016年人教版九年語文級上冊第六單元課時練習題及答案解析.rar

2016年人教版九年語文級上冊第六單元課時練習題及答案解析.rar,2016,年人教版九年,語文,上冊,第六,單元,課時,練習題,答案,解析 23　隆中對 1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 隴畝(　　)　　　　屏人(　　) 傾頹(　　) 度德量力(　　) 吳會(　　) wǎng(　　)駕 wò(　　)野 存xù(　　) 猖jué(　　) 帝室之zhòu(　　) 簞食壺漿(　　) 2．解釋句中加點詞。 (1)此人可就見　____________ (2)于是與亮情好日密　____________ (3)國險而民附　____________ (4)益州險塞　____________ (5)總攬英雄　____________ (6)內(nèi)修政理　____________ (7)先主器之　____________ (8)因屏人曰　____________ (9)帝室之胄　____________ (10)將軍身率益州之眾　____________ 3．指出下列各句中加點詞的古今義。 (1)將軍宜枉駕顧之 古義：____________　　今義：____________ (2)遂用猖蹶 古義：____________ 今義：____________ (3)此可以為援 古義：____________ 今義：____________ 4．翻譯下列語句。 (1)時人莫之許也。 (2)此人可就見，不可屈致也。 (3)孤不度德量力，欲信大義于天下。 (4)于是與亮情好日密。 5．解釋下列句中加點詞的含義。 (1)誠 此誠不可與爭鋒(　　　　　) 誠如是，則霸業(yè)可成(　　　　　) 遂用猖蹶(　　　　　) (2)用 賢能為之用(　　　　　) 此用武之國(　　　　　) 然志猶未已(　　　　　) (3)已 自董卓已來(　　　　　) 已歷三世(　　　　　) (4)因 因屏人曰(　　　　　) 高祖因之以成帝業(yè)(　　　　　) (5)則命一上將將荊州之軍(　　　　)(　　　　) 6．填空。 (1)諸葛亮提出的近期策略目標是“___________”，最終的策略目標是“_______________”，他主張在內(nèi)政方面應遵循的方針是“______________”，外交方面的方針是“_______________”，等到形勢發(fā)生變化，再兵分兩路出擊：一路是“________________”，另一路是“_____________”。 (2)“時人莫小池中水，何妨淺處有臥龍?！敝T葛亮在《隆中對》中曾被稱作“臥龍”，而劉禹錫的《陋室銘》中也有“____________________”的詩句。 7．聞聽三國事，每欲到荊州。荊州是馳名于世的三國鏖兵之地，有著深厚的三國文化積淀。下面以“說不盡的三國風云”為主題開展綜合性學習。 (1)【吟三國華章】　閱讀下面語段，填寫詩文。 昔魏武揮鞭，“日月之行，若出其中；__________，__________”，其志宏闊如宇；孫權勸學，蒙曰“__________，即更刮目相待”，其事流芳千古。書生論史，偏說“________________，銅雀春深鎖二喬”，借題以諷今；詩仙餞別，且吟“__________________，中間小謝又清發(fā)”，激賞建安文風；稼軒登臨，笑談“天下英雄誰敵手？曹劉。__________________”，總論三國人物。滾滾長江東逝水，三國多少事，都在詩文中！ (2)【說三國俗語】　三國人物和故事早已融入我們的生活，形成了眾多的口頭俗語，如“說曹操，曹操到”“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”。你能再說出一個嗎？ (3)【品三國人物】　在荊州這個群雄角逐的大舞臺上，各路豪杰俊秀充分展現(xiàn)了他們的文韜武略、膽識才智和思想品格，一個個鮮活的面容深深銘刻在我們的腦海中?，F(xiàn)在荊州舉辦“三國文化節(jié)”，要選擇一位三國人物作為“形象大使”，你認為選誰最合適？說出你的理由。 閱讀“自董卓已來……漢室可興矣”，回答后面的問題。 8．解釋下列句中加點的詞。 (1)挾天子而令諸侯(　　　　　) (2)此殆天所以資將軍(　　　　　) 9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)此可以為援而不可圖也。 (2)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ 10．在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說他對下列對象所采取的對策分別是什么。(用精練的語言加以概括) (1)曹操：________________ (2)孫權：________________ (3)荊州、益州：________________ (4)諸戎、夷越：________________ 11．諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結好孫權”，其中“結好孫權”的依據(jù)是什么？請簡要分析。 12．下列對文章理解或分析有誤的一項是(　　) A．選段隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與“可圖”，最后寫“爭”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。 B．談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再緊承論述占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴密。 C．作為人物傳記，選段是對主人公的正面描寫，與隆中對前、后的側(cè)面烘托相得益彰，人物形象豐滿突出。 D．選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，具有鮮明的史書特點。 亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結納。及魏武帝①南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)②，而備失勢眾寡③，無立錐之地。亮時年二十七，乃建④奇策，身使孫權，求援吳會⑤。權既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱帝號，拜亮為丞相。 (節(jié)選自晉·陳壽《進〈諸葛亮集〉表》) 【注釋】?、傥何涞郏翰懿佟＂谂e州委質(zhì)：把整個荊州作為見面禮送給曹操。③眾寡：人數(shù)少。④建：提出。⑤吳會：吳國。 13．解釋文中加點的詞。 (1)乃三顧亮于草廬之中(　　　　) (2)乃建奇策(　　　　) (3)身使孫權(　　　　) (4)江南悉平(　　　　) 14．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(只劃兩處) 備 得 用 與 武 帝 交 戰(zhàn) 大 破 其 軍 乘 勝 克 捷。 15．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 (1)躬耕于野，不求聞達。 (2)益州既定，以亮為軍師。 16．從本段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？ 17．請結合文章內(nèi)容，比較《隆中對》與這段文字刻畫的諸葛亮形象的異同。  【參考答案】 1．lǒng　bǐng　tuí　duó　kuài　枉　沃　恤　蹶　胄 dān　 2.(1)接近，趨向　(2)一天天　(3)民眾歸附　(4)地勢險要　(5)廣泛地招致，羅致　(6)政治　(7)器重，重視　(8)于是，就此　(9)后代　(10)親自　 3.(1)拜訪　照顧，看　(2)失敗　兇狠而放肆　(3)可以把　表可能；表許可　 4.(1)當時的人們不承認這點。 (2)這個人(指諸葛亮)只可以去拜訪，不可以委屈(他)，召(他上門)來。 (3)我不衡量(自己的)德行(能否服人)，估計(自己的)力量(能否勝人)，想要在天下伸張正義。 (4)從此，(劉備)和諸葛亮的情誼就一天天深厚?！? 5.(1)確實　果真　 (2)因此　任用　使用　 (3)停止　通“以”　已經(jīng)　 (4)于是，就此　憑借　(5)將領　率領　 6.(1)跨有荊、益　成霸業(yè)、興漢室　修政理　西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權　將荊州之軍以向宛、洛　率益州之眾出于秦川　 (2)水不在深，有龍則靈　 7.(1)星漢燦爛　若出其里　士別三日　東風不與周郎便　蓬萊文章建安骨　生子當如孫仲謀　 (2)示例：劉備借荊州——有借無還；三個臭皮匠，頂個諸葛亮　 (3)提示：能夠抓住劉備之信、關羽之忠、張飛之猛、諸葛之智等三國人物的主要性格，以及他們與荊州的密切關系來闡述，言而有據(jù)，言而有序，言之成理即可?！? 8.(1)挾持，控制　(2)大概　 9.(1)(孫權)這(方面)可把(他)結為外援，而不可謀取他。 (2)老百姓誰敢不用竹筐(竹籃、竹筒)盛著食物、用壺裝著水(酒水)來迎接將軍你呢？　 10.(1)此誠不可與爭鋒　(2)可以為援　(3)奪取、占領　(4)和、撫　 11.孫權的政權已歷三世，地位鞏固；孫權占據(jù)的江東，地勢險要，人才眾多?！? 12.B　 13.(1)拜訪　(2)計謀　(3)出使　(4)全，都　 14.備得用與武帝交戰(zhàn)/大破其軍/乘勝克捷?！? 15.(1)親自在田間耕種，不求出名顯達。(2)益州平定之后，(劉備)任命諸葛亮為軍師?！? 16.①出使東吳，結成孫劉聯(lián)盟。②赤壁之戰(zhàn)取勝，平定江南。③西取益州，并治理成功?！? 17.相同點：兩文都寫出了諸葛亮淡泊名利的性格及他的政治遠見與軍事才能。不同點：選文還表現(xiàn)了諸葛亮容貌偉岸的氣質(zhì)?！? 附參考譯文： 諸葛亮年輕的時候就才壓群倫，有英雄的氣量，他身高八尺，高大壯美，當時的人認為他與眾不同。遭遇漢末動亂之際，他跟隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求出名顯達。當時左將軍劉備認為諸葛亮是稀世之才，于是去他住的茅屋拜訪他三次。諸葛亮深感劉備有雄姿偉態(tài)，冠壓眾人，于是解下腰帶送給劉備以表達誠意，雙方因此結交深厚。等到魏武帝(即曹操)南征荊州的時候，劉琮拿整個荊州作為見面禮送給曹操，劉備失去依靠，士兵又少，沒有立身之地。當時諸葛亮二十七歲，于是提出妙計，親自出使孫權，到吳國求援。孫權向來佩服劉備，又看到諸葛亮儒雅奇?zhèn)?，對他十分敬重，當即派遣三萬士兵去援助劉備。劉備便和魏武帝展開交戰(zhàn)，大敗其軍，乘勝追擊，平定了整個江南。后來諸葛亮又幫助劉備攻取益州。益州平定后，(劉備)任命諸葛亮為軍師。劉備稱帝以后，(又)任命諸葛亮做丞相。