2019年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化單元檢測(cè)卷 岳麓版必修3.doc

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2019年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化單元檢測(cè)卷 岳麓版必修3一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1愛(ài)因斯坦相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)重大革命，主要是因?yàn)?)否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的本質(zhì)屬性打破了經(jīng)典力學(xué)體系的局限性使人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)開(kāi)始從宏觀世界深入到微觀世界A B C D答案：A2(xx洛陽(yáng)一模)愛(ài)因斯坦高度評(píng)價(jià)某一物理學(xué)成就時(shí)說(shuō)：“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，從那個(gè)時(shí)候起幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒(méi)有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過(guò)程的有用理論?！毕铝杏嘘P(guān)“這一發(fā)現(xiàn)”的表述正確的是()A有助于解釋光電效應(yīng) B揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性C證實(shí)了“自然界無(wú)跳躍”原則 D促進(jìn)了人們深入認(rèn)識(shí)宏觀世界解析：解題的關(guān)鍵在于仔細(xì)閱讀材料，從“要是沒(méi)有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過(guò)程的有用理論?！边@一關(guān)鍵信息解讀出該發(fā)現(xiàn)是屬于微觀物理學(xué)的量子力學(xué)，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)，排除錯(cuò)選項(xiàng)，B是相對(duì)論，排除；量子論證明 “自然界無(wú)跳躍”是錯(cuò)誤的，排除C；量子論是解決微觀物理學(xué)的，排除D。答案：A3(xx廣州二模)在19世紀(jì)的最后一天，物理學(xué)家W湯姆生在展望20世紀(jì)物理學(xué)前景時(shí)說(shuō)，物理學(xué)的大廈已經(jīng)落成，它美麗的天空卻被兩朵烏云籠罩，其中一朵是同熱輻射有關(guān)的問(wèn)題。驅(qū)散這朵“烏云”的是()A萬(wàn)有引力定律 B電磁感應(yīng)理論 C量子論 D相對(duì)論解析：據(jù)材料信息“20世紀(jì)物理學(xué)同熱輻射有關(guān)”即可判斷描述的是量子論，故選C項(xiàng)。答案：C4現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)的影響不包括()A推動(dòng)了“新經(jīng)濟(jì)”的誕生B信息產(chǎn)業(yè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的增長(zhǎng)點(diǎn)C傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)得到改造，大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率D阻礙了全球化的發(fā)展，使人們的思想觀念、思維方式和生活方式變得更加穩(wěn)固答案：D52003年10月16日6時(shí)23分，蒼茫的內(nèi)蒙古草原敞開(kāi)胸懷深情地?fù)肀С?yáng)中緩緩降落的、載著中國(guó)第一位宇航員楊利偉的“神舟”五號(hào)飛船，39年前的同一天，一朵從西北大漠深處騰空而起的蘑菇云，同樣震驚了世界這朵蘑菇云指的是()A我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅1”號(hào)的發(fā)射成功B中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功C中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功D中國(guó)成功研制出 “銀河I”號(hào)計(jì)算機(jī)答案：C61950年，我國(guó)水稻的平均畝產(chǎn)只有141千克，xx年達(dá)到450千克。當(dāng)今中國(guó)，雜交水稻播種范圍已占全國(guó)水稻種植面積的一半。1976年到xx年水稻產(chǎn)量累計(jì)增產(chǎn)3.5億噸。這說(shuō)明袁隆平的雜交水稻研究推廣()A大大提高了我國(guó)的糧食產(chǎn)量 B有助于解決世界性的饑餓問(wèn)題C使科教興國(guó)戰(zhàn)略取得了實(shí)效 D使袁隆平享有了很高的國(guó)際聲譽(yù)答案：A7法國(guó)航天問(wèn)題專家、中國(guó)太空人一書(shū)作者菲利普古爾說(shuō)：“這是一個(gè)具有高度標(biāo)志性的事件，它表明中國(guó)的航天技術(shù)在21世紀(jì)已經(jīng)走到了歐洲和日本前面?！?這一標(biāo)志性的事件是()A“兩彈一星”的成功研制 B“東方紅1”號(hào)人造地球衛(wèi)星被順利送入太空軌道C“神舟”五號(hào)飛船的成功發(fā)射并順利返回 D返回式遙感衛(wèi)星的成功發(fā)射答案：C820世紀(jì)初科學(xué)技術(shù)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率為5%到10%，現(xiàn)在已達(dá)50%，有的發(fā)達(dá)國(guó)家甚至達(dá)到80%以上，我國(guó)目前科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率為30%。這說(shuō)明()我國(guó)已開(kāi)始步入中等發(fā)達(dá)國(guó)家行列我國(guó)的科技水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力我國(guó)科技應(yīng)用與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大的差距A BC D解析：材料不能說(shuō)明我國(guó)開(kāi)始步入中等發(fā)達(dá)國(guó)家行列，中國(guó)現(xiàn)在還屬于發(fā)展中國(guó)家，材料中也未能表現(xiàn)出我國(guó)的科技水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，排除。答案：B9通過(guò)對(duì)近現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)，你從中得到哪些認(rèn)識(shí)？()科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科技的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，反之也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展科學(xué)技術(shù)能夠改變?nèi)祟?、社?huì)及世界的發(fā)展科學(xué)是一把雙刃劍，要正確對(duì)待合理把握，為人類造福 A BC D答案：C10下列發(fā)展科學(xué)教育的決策按時(shí)間先后排列，正確的是()恢復(fù)高考制度明確提出實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略通過(guò)了義務(wù)教育法提出教育要“三個(gè)面向” A BC D答案：D11如今在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)依舊有許多孩子因?yàn)榉N種因素不能上學(xué)，這些孩子可以用什么法律武器來(lái)保證自己讀書(shū)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)？()A中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 B中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 C中華人民共和國(guó)改革和發(fā)展綱要 D中華人民共和國(guó)刑事訴訟法答案：B12聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為：“在一個(gè)占世界人口中1/5的發(fā)展中國(guó)家做到這一點(diǎn)，是一項(xiàng)史無(wú)前例的壯舉，它改變了中國(guó)的命運(yùn)?！边@里的“壯舉”是指()A袁隆平的“超級(jí)雜交稻” B中國(guó)基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲C中國(guó)載人航天事業(yè)取得成功 D中國(guó)基本普及高等教育答案：B13下列關(guān)于“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的敘述中，不正確的是()A即在藝術(shù)問(wèn)題上的“百花齊放”，在學(xué)術(shù)問(wèn)題上的“百家爭(zhēng)鳴”B學(xué)者于憲法范圍內(nèi)在學(xué)術(shù)上有獨(dú)立思考、創(chuàng)作、批評(píng)、辯論的自由C實(shí)施過(guò)程歷經(jīng)曲折D與兩千多年前“百家爭(zhēng)鳴”的背景相似答案：D14(xx佛岡一中模擬)1964年6月27日，毛澤東在文藝界整風(fēng)報(bào)告上批示說(shuō)：“許多共產(chǎn)黨人熱心提倡封建主義和資本主義的藝術(shù)，卻不熱心提倡社會(huì)主義的藝術(shù)?！边@說(shuō)明()A毛澤東大力貫徹“雙百”方針B“雙百”方針在執(zhí)行中遇到挫折C毛澤東提倡社會(huì)主義藝術(shù)D揭示了當(dāng)時(shí)文藝界的突出問(wèn)題解析：毛澤東把很多共產(chǎn)黨人倡導(dǎo)的藝術(shù)扣上了封建主義和資本主義的帽子，用階級(jí)批判的方法去看待文藝的發(fā)展，這說(shuō)明“雙百”方針遇到挫折。答案：B1520世紀(jì)50年代黨中央提出了“雙百”方針，使學(xué)術(shù)文化各部門(mén)顯示出勃勃生機(jī)的景象，主要的成就有()楊沫的青春之歌柳青的創(chuàng)業(yè)史何其芳的我們最偉大的節(jié)日京劇紅燈記“傷痕文學(xué)”三下鄉(xiāng)A BC D答案：A二、非選擇題(本大題共2個(gè)小題，共40分)16(20分)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志，是推動(dòng)世界文明演進(jìn)的主要力量。閱讀下列材料：材料一材料二二戰(zhàn)后興起的新技術(shù)革命使人類的勞動(dòng)方式發(fā)生了革命性變化，社會(huì)從以體力勞動(dòng)的解放為標(biāo)志的工業(yè)革命時(shí)代，過(guò)渡到以腦力勞動(dòng)的解放為標(biāo)志的信息革命時(shí)代人類從直接參與生產(chǎn)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榭刂粕a(chǎn)過(guò)程。勞動(dòng)者的素質(zhì)逐步從體力型、文化型發(fā)展為科技智能型。材料三1961年4月12日，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員加加林在太空遨游108分鐘，繞地球一周后安全返回地面。1969年7月16日，“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船從肯尼迪航天中心升空。7月21日，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林在月球上留下人類的第一串腳印，7月25日平安返回地球。材料四1967年，加拿大傳播學(xué)家M麥克盧漢在媒介即信息一書(shū)中首次提出：“隨著廣播、電視和其他電子媒介的出現(xiàn)，人與人之間的時(shí)空距離驟然縮短，整個(gè)世界緊縮成一個(gè)村落地球村的概念由此產(chǎn)生地球村的概念也同樣意味著全球是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，而不只是兩百多個(gè)國(guó)家與大區(qū)的拼盤(pán)。”令世界震驚的奇跡：團(tuán)結(jié)就是力量請(qǐng)回答：(1)有人認(rèn)為：從生產(chǎn)力角度看，材料一的兩位科學(xué)家一定程度上影響了時(shí)代的發(fā)展。這種觀點(diǎn)是否正確？說(shuō)明理由。(4分)(2)根據(jù)材料二，概括二戰(zhàn)以來(lái)高科技是如何改變?nèi)祟惖膭趧?dòng)方式的。(5分)(3)根據(jù)材料三，說(shuō)明20世紀(jì)60年代以來(lái)科技發(fā)展呈現(xiàn)的新特點(diǎn)。(5分)(4)根據(jù)材料四，分析“地球村”的特點(diǎn)。列舉近代以來(lái)的三次科技革命中，對(duì)“地球村”的形成起直接推動(dòng)作用的科技發(fā)明各一例。(6分)解析：本題綜合考查現(xiàn)代科技的發(fā)展，要求綜合分析二戰(zhàn)后高科技改變了人類的勞動(dòng)方式。第(1)問(wèn)從兩位科學(xué)家對(duì)時(shí)代發(fā)展的成就作用角度思考。第(2)(3)問(wèn)從材料中可以歸納概括。第(4)問(wèn)關(guān)鍵是理解“地球村”的概念，特點(diǎn)可以根據(jù)材料進(jìn)行歸納，分別列出一項(xiàng)三次科技革命的科技發(fā)明即可。答案：(1)正確。理由：瓦特改良蒸汽機(jī)及蒸汽機(jī)的廣泛使用，使人類社會(huì)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”；在法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，人類逐漸進(jìn)入“電氣時(shí)代”。 (4分)(2)從體力勞動(dòng)到腦力勞動(dòng)；從直接參與生產(chǎn)過(guò)程到控制生產(chǎn)過(guò)程；勞動(dòng)者素質(zhì)提高，轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍贾悄苄汀?5分)(3)新特點(diǎn)：人類科研和探索的領(lǐng)域擴(kuò)展到太空；空間(航天)技術(shù)突飛猛進(jìn)。(5分)(4)特點(diǎn)：全球各地的時(shí)空聯(lián)系日益緊密，成為一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)。舉例：第一次工業(yè)革命：汽船、蒸汽機(jī)車等；第二次工業(yè)革命：汽車、飛機(jī)、電話、電報(bào)等；第三次科技革命：移動(dòng)電話、互聯(lián)網(wǎng)等。(6分)17.(20分)閱讀下列材料：材料一依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，要注重教育和科技我們要千方百計(jì)，在別的方面忍耐些，甚至犧牲一點(diǎn)速度，把教育問(wèn)題解決好。鄧小平材料二教育對(duì)提高一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。我們必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保證。胡錦濤請(qǐng)回答：(1)“文革”后初期，最牽動(dòng)人心、最能說(shuō)明“把教育問(wèn)題解決好”的事件是什么？起了怎樣的作用？(6分)(2)鄧小平在教育方面的主要貢獻(xiàn)有哪些？試簡(jiǎn)述之。(6分)(3)材料三對(duì)教育發(fā)展提出了哪些具體要求？你知道在其領(lǐng)導(dǎo)下本屆政府主要有哪些發(fā)展教育的具體措施？(8分)解析：回答第(1)問(wèn)時(shí)注意“最牽動(dòng)人心”信息。第(2)問(wèn)考查考生的記憶能力。回答第(3)問(wèn)的關(guān)鍵在于讀懂材料信息，在此基礎(chǔ)上歸納要點(diǎn)。答案：(1)事件：1977年恢復(fù)高考制度。作用：使我國(guó)的高等教育迅速恢復(fù)到正確的軌道上來(lái)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)選拔和培養(yǎng)了大批人才，對(duì)我國(guó)教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了決定性的作用。(6分)(2)主要貢獻(xiàn)：“文革”后對(duì)教育撥亂反正，1977年恢復(fù)中斷十年的高考制度；主張優(yōu)先發(fā)展教育，實(shí)施“科教興國(guó)”發(fā)展戰(zhàn)略；提出“三個(gè)面向”即“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的指導(dǎo)方針。(6分)(3)具體要求：貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，強(qiáng)化素質(zhì)教育。具體措施：逐步實(shí)行并自xx年開(kāi)始全部免除全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)；自xx年夏天開(kāi)始，教育部所屬的6所師范大學(xué)的師范生免費(fèi)上大學(xué)；進(jìn)一步擴(kuò)大高校招生規(guī)模，大量增加教育投資。(8分)