課外活動工作計劃.doc

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工作計劃：_課外活動工作計劃單位：_部門：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 8 頁課外活動工作計劃XX課外活動工作計劃【一】一 活動設想：課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生 校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。二 活動目標：1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌三、訓練模式：1、保證訓練時間、保證人員到位;2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式;3、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。四、教學要求1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。具體工作措施：1、音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放人自由。5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。XX課外活動工作計劃【二】一、總體規(guī)劃任務和目標：各班學生經(jīng)常參加課外文體活動的在校學生人數(shù)達到學生總數(shù)的90%以上，基本形成具有各自特色的課外文體活動，逐步推進學生課外文體活動的全面開展。在繼續(xù)完善大課間活動的基礎上，繼續(xù)擴大規(guī)模，提高工作水平，使全校經(jīng)常參加文體活動的在校學生總數(shù)達到95%以上。二、實施工作的原則1、堅持教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。2、堅持全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上的良性發(fā)展的局面。3、堅持自主自愿與積極引導相結合的原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。4、堅持校內(nèi)與校外相結合的原則。應以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結合，密切配合家庭和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實踐過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。第 4 頁 共 8 頁課程培訓工作計劃經(jīng)驗范文1. 時間安排：每雙周的周五下午2：00，共約14周(分兩個學期完成)2. 地點理工校區(qū)四樓會議室3. 培訓形式：1)每次一個小時講座(講座必須講本學院真實發(fā)生過的事例)、一個小時的分組討論(由當天的指導老師出案例進行討論)2)對外交流學習4. 參與人員所有30歲以下青年輔導員5. 培訓課程設置：第一部分：輔導員工作基礎這一部分注重介紹輔導員工作的基本理論以及所需知識，讓新人對于輔導員工作有一個基本的了解一、 高校輔導員所應具備的思想政治素養(yǎng)。主講人：張立中書記二、 如何做好學生思想政治工作和十年學生輔導員工作感悟。主講人：葛振東副書記三、 學生的安全穩(wěn)定與緊急事件處理。主講人：曹鴻飛副院長四、 教務管理與學生成績分析。主講人：劉朝英副院長/夏杰部長五、 學生工作學習(外出工作交流)第二部分：輔導員工作拓展在了解的基本理論的基礎上，分幾個專題介紹目前輔導員工作中最需關注的幾個問題，著重介紹工作方法六、 學生公寓管理、日常行為習慣養(yǎng)成以及如何促進師生關系。主講人：王志梅七、 大學生心理學分析以及如何進行心理援助工作。主講人：范曉斌八、 如何處理特殊學生如有沉溺網(wǎng)絡、性格障礙、學業(yè)障礙、戀愛問題等問題的學生。主講人：待定九、 學生干部隊伍建設與如何開展校園文化活動。主講人：米衣軍十、 如何促進學生通過四六級考試和大學生學習問題。主講人：李春婉第三部分：輔導員工作創(chuàng)新以及提高這部分介紹輔導員如何進行創(chuàng)新性地進行工作，以及輔導員如何拓展自身素質(zhì)十一、 如何開展科技創(chuàng)新大賽，創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等共青團工作。主講：張新繼十二、 如何通過互聯(lián)網(wǎng)、博客、論壇等新生事物做學生工作。主講人：賈海利十三、 如何準備以及開展學生的就業(yè)工作。主講人：待定十四、 如何處理對外關系，如和學生家長之間的關系，與用人單位之間的關系等。主講：待定十五、 主題教育的策劃以及開展。如感恩教育、自立教育等。主講人：待定第四部分：輔導員培訓總結十六、 高校思想政治輔導員如何提升道德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，以及培訓總結：趙志華院長6、培訓考核一、每人完成一份不少于XX字的培訓總結;二、08級新輔導員需完成培訓答辯三、08級以前輔導員需參加一次青年教師演講比賽或者完成一篇5000字以上的培訓論文。學生工作部XX年8月21日附錄：需購進部分閱讀書籍，書目如下：一、 雜志河南教育、大學生就業(yè)二、 書籍高校輔導員理論與實務、大學生成長隨思、包涵心語、識讀大學-一個老輔導員的心聲、高等學校輔導員工作實論，高校政治輔導員職業(yè)化研究高等學校輔導員隊伍建設與新時期學生工作管理百科全書第 7 頁 共 8 頁工作計劃本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 8 頁 共 8 頁