七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試題2.doc

《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試題2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試題2.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

七年級(jí)下期末模擬試題2班級(jí) 姓名 座號(hào) 成績(jī) 第卷 選擇題（共15分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )。（3分）A.軒榭（xi）悵然（chng） 充沛（pi） B.鏤空（l） 肆虐（n）窺伺（ku）C.弧形（h） 漣漪(y) 凝眸(mu) D.勻稱(chēng)(chn) 恫嚇(dng) 游弋(y) 2、選出成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)（ ）3分A、因地制宜 別具匠心 水漲船高 首屈一指B、高不可攀 先發(fā)制人 輕舉妄動(dòng) 搖身一變C、招搖過(guò)市 發(fā)人深醒 玩物喪志 寵然大物D、黔驢技窮 秋毫無(wú)犯 廢寢忘食 悠然自得3、選出加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)（ ）3分A、鑒賞（鑒定） 鞭長(zhǎng)莫及（達(dá)到，夠得上）B、信步（隨意，聽(tīng)?wèi){） 自出心裁（自心的創(chuàng)造裁斷）C、鏤空（雕刻） 盤(pán)曲嶙峋（重疊高聳的樣子）D、威懾（震服） 臨陣磨槍?zhuān)屝滴淦鳎?、選出說(shuō)明文知識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（ ）3分A、說(shuō)明文以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，以說(shuō)明事物或闡明整理為主要內(nèi)容，它介紹事物的開(kāi)頭構(gòu)造、類(lèi)別、特點(diǎn)、功能或者解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。B、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有下定義、分類(lèi)別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫(huà)圖表和引資料等。C、說(shuō)明文中不允許出現(xiàn)描寫(xiě)和議論。D、常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。5、選出作家、朝代、作品排列不正確的一項(xiàng)（ ）3分A、劉禹錫 唐 陋室銘 B、李 賀 唐 雁門(mén)太守行C、杜 甫 唐 渡荊門(mén)送別 D、辛棄疾 宋 西江月（明月別枝驚鵲）第卷（非選擇題55分）（一）根據(jù)原文將下列句子補(bǔ)充完整（11分） 1._ ， 行舟綠水前。（次北固山下）2.天街小雨潤(rùn)如酥，_ 。（早春呈水部張十八員外）3.報(bào)君黃金臺(tái)上意，_。（雁門(mén)太守行）4.明月別枝驚鵲， _。（西江月）5.瀚海闌干百丈冰， _。（白雪歌送武判官歸京）6、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 ， 。（陋室銘）7、少壯不努力， 。8、莫等閑， ， 。9、千里之行， 。老子（二）文學(xué)常識(shí)填空。2分“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”這是古典名著 開(kāi)篇詞?！芭?huà)z煉石補(bǔ)天時(shí)剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無(wú)稽崖青埂峰下，后被茫茫大士，渺渺真人帶入紅塵，歷盡了悲歡離合?！币陨锨楣?jié)出自我國(guó)古典名著 。（三）閱讀奇妙的“人體海洋”完成文后的題目（10分）對(duì)于生命來(lái)說(shuō),水比陽(yáng)光更重要。地球之所以物種繁茂,生命昌盛,是因?yàn)橛屑s占地球表面積71%的海洋。水是生命不可缺少的部分。人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的“海洋”。經(jīng)科學(xué)測(cè)定,一個(gè)體重70千克的成年人,分布在各種組織和骨骼中的水達(dá)到45-50千克,占體重的60%-70%,一個(gè)人的胚胎發(fā)育到3天時(shí),所含的水達(dá)97%,與海洋中的水母(如海蟄等)所含的水一樣多；發(fā)育到3個(gè)月時(shí),所含的水達(dá)91%；新生兒身上含水量達(dá)80%；1歲以上的孩子身體內(nèi)的含水量就和成人一樣了。原始生命在海洋中誕生以后,海洋中的生物逐漸向陸地遷移,并把誕生地的海水帶到自己的體內(nèi),而在后代中留下了從海洋起源的印記,這一點(diǎn)人類(lèi)也不例外。為了說(shuō)明人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系,前蘇聯(lián)科學(xué)家夫弗杰普戈利茨還特地對(duì)海水和人類(lèi)血液進(jìn)行了對(duì)比測(cè)量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對(duì)含量驚人的接近。在海水中：氯為55.0%,納為30.6%,氧為5.6%,鉀為1.1%,鈣為1.2%,其他元素為6.5%；而在人血中：氯為49.3%,納為30.0%,氧為9.9%,鉀為1.8%,鈣為0.8%,其他元素為8.2%。這絕不是偶然的巧合,人身上的海洋印記,是人類(lèi)來(lái)自海洋的最好佐證。海水的固有特征就是帶有咸味,否則就不成其為海水。人體血液中就帶有這種海水特有的稍咸的味道。當(dāng)你在進(jìn)食時(shí),如果不慎咬破舌頭,傷口流出了血,你就嘗到了血的咸味。經(jīng)測(cè)定,人血的含鹽度,一般為1%左右,比普通海水的平均含鹽度（3%-3.5%）要低一些,但比世界上最淡的波羅的海的含鹽度(0.2%-0.3%)卻要高許多。況且,科學(xué)家在考察地球歷史中發(fā)現(xiàn),在原始生命誕生時(shí)期,海洋中并沒(méi)有那么多的鹽分,比之今日要低得多。之后大陸上的鹽分逐漸隨水流注入海洋,海水才慢慢變得咸起來(lái)。而在魚(yú)類(lèi)進(jìn)化到兩棲類(lèi),并由海中登上陸地的時(shí)候, 其咸度就相當(dāng)于現(xiàn)在人血的咸度。會(huì)不會(huì)是因?yàn)槿祟?lèi)的遠(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì),并以此代代相繼,所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些呢?這個(gè)道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)。當(dāng)人體因某種疾病而大量失水時(shí),或者出血過(guò)多時(shí),醫(yī)生的首要任務(wù)就是給患者皮下或靜脈中注射生理鹽水,最常用的是含0.85%氯化納的水溶液。炎熱的夏天,在地里勞動(dòng)的農(nóng)民和在煉鋼爐前干活的工人,每天都要流掉大量的汗水,出汗過(guò)多,人的機(jī)體就會(huì)因失水失納而致病,醫(yī)生總是要?jiǎng)襁@些人多喝些淡鹽開(kāi)水。這就是向人體內(nèi)部“海洋”中補(bǔ)充“海水”,是維持生命所必需的。1.從整體來(lái)看，本文主要說(shuō)明的一個(gè)道理是什么？（3分）答： 。2第4自然段中“其咸度就相當(dāng)于現(xiàn)在人血的咸度”中的“其”是指代什么？（2分）答： 。3“這個(gè)道理”是具體指什么？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言組織表達(dá)。（2分）答： 。 4說(shuō)明文用詞要講究準(zhǔn)確。從語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范與確切要求看，文章第2自然段中有兩個(gè)句子的語(yǔ)言表述存在毛病。請(qǐng)指出并加以改正。（3分）答： _。閱讀母親，回答問(wèn)題。16分（1）兩年前的6月，我即將參加高考，而那時(shí)為學(xué)業(yè)、感情、前途所深深苦惱的我卻常要尋找發(fā)泄，于是那個(gè)下午，十多個(gè)同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽(tīng)歌曲、甩撲克，窮聊閑侃。（2）正說(shuō)得熱鬧，傳來(lái)一聲聲微弱的音階錯(cuò)位似的聲音：“賣(mài)韭菜”不是那種簡(jiǎn)短有力的吆喝，而更像一種不抱任何奢望的乞討，在那眾多有韻有板的專(zhuān)職小販的叫賣(mài)聲中顯得那么生澀，那么不和諧。正甩撲克的小弟不耐煩了，“這賣(mài)韭菜的，沒(méi)吃飯，綿羊似的?！北娙艘黄逍?。哄笑中我看見(jiàn)了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過(guò)的四十多歲的一位婦女，我清晰地看見(jiàn)了她花白的頭發(fā)，流著汗水的臉、那干裂的嘴唇。我的心一陣撕扯，我怎么能夠相信，那是我的母親！（3）母親沒(méi)有看見(jiàn)我，我走到窗前，望著母親佝僂遠(yuǎn)去的背影，淚潸然而下。母親不會(huì)騎車(chē)，就推著自行車(chē)在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽(yáng)光下，用她微弱的聲音乞討著我的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)。而在那片哄笑中，在同學(xué)的不解中，我沒(méi)有勇氣承認(rèn)那卑微的勞動(dòng)者、那憔悴的老婦人是我的母親。（4）從此我沉默了、奮發(fā)了、考學(xué)了，然而我始終不能忘記那個(gè)下午，我對(duì)不起母親、對(duì)不起母親在那個(gè)午后的陽(yáng)光下所流的汗水。5、母親為什么要在毒烈的陽(yáng)光下賣(mài)韭菜？（用原文回答）2分_6文中對(duì)母親主要用了什么描寫(xiě)手法？2分_7、文中第（2）段的畫(huà)線語(yǔ)句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？3分_8文中第（3）段的畫(huà)線語(yǔ)句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？3分_9文章最后說(shuō)“我沉默了、奮發(fā)了、考學(xué)了”，原因是什么？3分_10讀了這篇短文，我們會(huì)很自然地聯(lián)想到唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)，這首詩(shī)也是表現(xiàn)偉大的母愛(ài)的，請(qǐng)把詩(shī)的題目填在橫線上，你能寫(xiě)出其中的詩(shī)句嗎？3分_ 文言文（16分）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。11.本文作者是宋代哲學(xué)家 。（1分）12.用“/”給第二段文字?jǐn)嗑?。（注意：此題不要求加標(biāo)點(diǎn)）（3分）13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）可愛(ài)者甚蕃（ ）（2）出淤泥而不染（ ）（3）濯清漣而不妖（ ）（4）陶后鮮有聞（ ）14.用原文的語(yǔ)句回答。（2分）（1）比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是 。（2）比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是 。15.文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎樣的人？（2分） 16.作者在文中為表達(dá)自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來(lái)自比，又用“菊”和“牡丹”來(lái)襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫(xiě)出你最喜愛(ài)的一種花，并用一句話來(lái)概括喜愛(ài)的原因。（4分）（1）最喜愛(ài)的花是： 。（2）喜愛(ài)的原因是： 。作文（40分）題目：我的_ 要求：根據(jù)自己所熟悉的事物，如書(shū)房、學(xué)校、家庭等確定所寫(xiě)對(duì)象，將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于600字的說(shuō)明文。閱讀題參考答案1. （3分）答： 人類(lèi)的原始生命起源于海洋或原始生命在海洋中誕生。答到“人的體內(nèi)存在從海洋起源的印記”或“說(shuō)明了人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系”給2分。 21.（2分）原始生命誕生時(shí)期的（或魚(yú)類(lèi)進(jìn)化到兩棲類(lèi),并由海中登上陸地的時(shí)候的）海洋。單答“海洋”不給分。3.（2分）當(dāng)人體大量失水（包括出汗）或出血過(guò)多時(shí),需要補(bǔ)充鹽水。4.（3分）1歲以上的孩子身體內(nèi)的含水量就和成人一樣了”。“含水量”應(yīng)改為含水的比例?；颍骸耙粋€(gè)人的胚胎發(fā)育到3天時(shí),所含的水達(dá)97%,與海洋中的水母(如海蟄等)所含的水一樣多”?！芭c海洋中的水母(如海蟄等)所含的水一樣多”應(yīng)改為“與海洋中的水母(如海蟄“等)所含的水的比例一樣大”（或比例相等）5為了乞討我的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)。6語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。7震驚、難過(guò)，萬(wàn)沒(méi)想到賣(mài)韭菜的竟是自己的母親。8對(duì)自己的虛榮心，對(duì)自己沒(méi)有勇氣承認(rèn)母親而感到難過(guò)、慚愧、自責(zé)。9受到母親無(wú)私的、偉大的愛(ài)的激勵(lì)，良知有所發(fā)現(xiàn)。10游子吟略11.周敦頤12.予謂菊/花之隱逸者也/牡丹/花之富貴者也/蓮/花之君子者也/噫/菊之愛(ài)/陶后鮮有聞/蓮之愛(ài)/同予者何人/牡丹之愛(ài)/宜乎眾矣13.（1）多 （2）沾染 （3）洗滌 （4）少14.（1）出淤泥而不染 （2）香遠(yuǎn)益清15.品德高尚的人。16、（1）寫(xiě)出花名即可。（2）用作者在文章中所表達(dá)的觀點(diǎn)。（如蓮：君子；菊：隱逸；牡丹：寶貴）